本书严格依据2020 年新版剑桥通用英语五级证书考试（MSE）要求编写。全书分为两部分：第一部分为PET 口语，涵盖PET 口语题型、评分标准、口语Part 1-Part 4 的题型介绍和答题要点等核心内容；第二部分为PET 写作，涵盖PET 写作题型、评分标准、邮件写作、话题写作、故事写作和写作重点语法等核心内容。本书适合学生在备考PET 口语和写作部分时自学或在老师指导下学习使用；本书也适合培训机构在PET 备考课程的教学中作为口语和写作模块的培训教材使用。
《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）是剑桥大学出版社为母语非英语的学生编写的一套英语写作用书。本套写作教程共四册，旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本套图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作*稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本书是其中的*册:《剑桥国际英语写作教程：从句子到段落》（Writers at Work: From Sentence to Paragraph）。本书通过词汇和语法学习，帮助学生写出与话题相关的准确句子。本书*后三章介绍了段落写作的基础知识，引导学生展开段落写作。
《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）系列是一套实用的英语写作指导用书，为以英语为第二语言的国家的学生提供基础写作上的指导。本系列图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本系列中的 段落写作 和 短文写作 两本书自2005年首次出版以来经多次重印， 文章写作 2008年首次出版就于当年重印，可见其受欢迎程度。
《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）是剑桥大学出版社为母语非英语的学生编写的一套英语写作用书。本套写作教程共四册，旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本套图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作*稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本书是其中的第四册:《剑桥国际英语写作教程：论文写作》（Writers at Work: The Essay）。本书旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本书采用过程写作法，帮助学生运用批判思维，结合个人经历，写出结构严谨、语言准确的论文。学生还将学会将材料运用到自己的论文里，
《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）系列是一套实用的英语写作指导用书，为以英语为第二语言的国家的学生提供基础写作上的指导。本系列图书的编排符合 过程教学法 。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤 如何收集与主题相关的想法、写作*稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价 构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本系列中的 段落写作 和 短文写作 两本书自2005年首次出版以来经多次重印， 文章写作 2008年首次出版就于当年重印，可见其受欢迎程度。
第三版依据读者的反馈和的语言现象，对第二版作了相应的修订。全书共分五章：词义上的修辞格（Lexical Stylistic Devices）﹑结构上的修辞格（Syntactical Stylistic Devices）﹑音韵上的修辞格（Phonetic Stylistic Devices）﹑作品赏析（Appreciative Remarks）﹑英语修辞格测试（Tests on Rhetorical Devices）。本书力求把语言学分析和文学评论密切结合，选用了大量内涵丰富的句段和短文，紧扣相应的文化语境和情景语境，从语体、风格、文风等方面介绍语言规律，尽可能把过去 只可意会不可言传 的东西，变成 可以言传 。书中提供的这些饶有趣味的语言材料的学习，既可让读者在提升语言运用能力的同时了解西方国家的文化背景、人情风貌，促进思维活动并进行有效的语言交流，又能使读者的好奇心和求知欲得到满足，从而增加读者的人文知识，拓宽其文化视野，提高其对作品的艺术鉴
《高级英语写作教程》是根据《大学英语课程教学要求》（简称《课程要求》）编写的一本实用英语写作教材。其主要内容包括各种常见的日常应用文、记叙文、描写文、议论文、个人简历、论文摘要、论文写作等，书后还附有英语写作常见的"启、承、转、合"表达方式及用法举例。
本书内容紧扣高级英语写作任务，将英语写作的基本要素与高分要素结合起来，侧重补充了写作者欠缺的逻辑和修辞方面的知识，以切实提高读者的英语写作水平。本书的目标读者为大学生以及所有想提高英语写作技能及水平的学习者。
、国家语委组织制定了《公共服务领域英文译写规范》（GB/T 30240），提出了公共服务领域英文译写的基本规则和方法，同时提供了13个服务领域共3,700余条公示语的译文。为宣传《公共服务领域英文译写规范》，编写者编制了这本《公共服务领域英文使用指南》。
如何写出一篇逻辑清晰、内容充实的翻译实践报告？如何轻松应对毕业论文的开题、写作和答辩？北外教授李长栓总结二十余年翻译教学经验，针对翻译专业毕业论文的写作瓶颈和普遍问题，提出了令人耳目一新的写作框架 CEA 翻译描述框架。本书*部分细致地讲解了何为CEA，即理解（Comprehension）、表达（Expression）、变通（Adaptation），以及如何发现和解决翻译中的理解、表达、变通问题；第二部分选编了6 篇按照这一框架撰写的北外优秀翻译实践报告，并邀请6大名校的教授进行逐篇点评指导，不仅适合翻译专业的准毕业生，也可供广大外语专业师生阅读参考。
由牛洁珍所*的《基于现代信息技术的大学生英 语写作能力培养研究》旨在通过对现代信息技术辅助 英语写作教学的相关理论、具体做法和经验、案例材 料等论述，使读者比较清晰地了解英语基础写作能力 的内涵和借助信息技术进行写作教学的方法、手段和 途径，以及如何通过信息技术与英语写作课程有效整 合来建构一种理想的学习环境和全新的能够充分体现 学生主体作用的学习方式，创造一个生动的数字化教 学环境，重新建构英语写作教学环境中的日个要素 教师、学生、教学内容、教学媒体的地位与作用， 从而达到改造传统的英语写作教学结构、创新英语写 作教学之目的。
《英语修辞鉴赏与写作(第2版)》共分五章：词义上的修辞格、结构上的修辞格、音韵上的修辞格、作品鉴赏、英语修辞格测试。《英语修辞鉴赏与写作(第2版)》力求把语言学分析和文学评论密切结合，选用了大量内涵丰富的句段和短文，紧扣相应的文化语境和情景语境，从语体、风格、文风等方面介绍语言规律，尽可能把过去 只可意会不可言传 的东两，变成 可以言传 。
