《剑桥国际英语教程》（Interchange）是国际知名的外语教学专家杰克·C. 理查兹教授编写的综合英语教材。此次推出的《剑桥国际英语教程（第5版）》延续广受认可的“交际教学法”，沿用科学的教学大纲，给学习者带来更具时代感的全新语料、更有特色的板块设计以及更丰富的数字资源，从内容到形式，为英语学习者提供全方位的语言学习服务。 《剑桥国际英语教程（第5版）学生包1》是剑桥国际英语教程第1级的学生产品，针对具备初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语言运用技能。学生包内包含学生用书、练习册、视听活动用书、词汇和惯用语手册、课堂用盘、在线互动学习账号以及移动端音频和视频。
《剑桥国际英语教程》（Interchange）是国际知名的外语教学专家杰克 C. 理查兹教授编写的综合英语教材。此次推出的《剑桥国际英语教程（第5版）》延续广受认可的 交际教学法 ，沿用科学的教学大纲，给学习者带来更具时代感的全新语料、更有特色的板块设计以及更丰富的数字资源，从内容到形式，为英语学习者提供全方位的语言学习服务。 《剑桥国际英语教程（第5版）学生包入门级》是剑桥国际英语教程入门级的学生产品，针对没有基础的初学者，注重基础词汇、语法和语言功能的运用。学生包内包含学生用书、练习册、视听活动用书、词汇和惯用语手册、课堂用盘、在线互动学习账号以及移动端音频和视频。
新概念英语智慧版1-2套装(学生用书1.2 练习册1.2 词汇大全 语法手册)(6册）包括《外研社新概念英语智慧版1：英语初阶》《外研社新概念英语智慧版2：实践与进步》《新概念英语练习册1》《新概念英语练习册2》《新概念英语词汇大全》《新概念英语语法手册》。《新概念英语智慧版》是《新概念英语》的升级版，保留了包括原书经典课文在内的全部内容，版式经全新设计，美观性和实用性兼备。全书通过精妙的语篇以及科学严谨、完整实用的学习体系，帮助学习者牢固掌握英语听、说、读、写4项基本技能，提升语言文化和审美素养，从而在学习中充分发挥自己的潜能。
剑桥英语在用丛书套装(中文版)共19册，包含词汇8册，语法5册，惯用搭配、习语、短语动词分别各2册。其中词汇系列包含入门级、初级、中级和高级，每个级别还有配套练习册；语法系列包含初级、中级和高级，其中初级和中级配有练习册。此外，中级/高级英语惯用搭配、中级/高级英语习语、中级/高级英语短语动词提供了原汁原味的表达方式，帮助学习者掌握地道、自然的英语表达。 每册书的编排结构条理明晰，重点突出，注重实用。每个单元采用左页讲解、右页练习的形式，达到即学即练的巩固效果。书后附有参考答案供学习者自行核对。练习册提供了大量有针对性的习题，助力学习者巩固所学，不断提升。
《剑桥国际英语教程》（Interchange）是国际知名的外语教学专家杰克·C. 理查兹教授编写的综合英语教材。此次推出的《剑桥国际英语教程（第5版）》延续广受认可的“交际教学法”，沿用科学的教学大纲，给学习者带来更具时代感的全新语料、更有特色的板块设计以及更丰富的数字资源，从内容到形式，为英语学习者提供全方位的语言学习服务。 《剑桥国际英语教程（第5版）学生包2》是剑桥国际英语教程第2级的学生产品，针对具备初级偏上英语水平的学习者，旨在掌握和运用比较复杂的语言结构、提高语言流利度。学生包内包含学生用书、练习册、视听活动用书、词汇和惯用语手册、课堂用盘、在线互动学习账号以及移动端音频和视频。
《西南联大英文课》原名《大学一年级英文教本》，是西南联大时期（1937 1946）大一学生的英文课本，编者为时任外文系主任陈福田。西南联大的大一英文课是一门面向全校一年级学生开设的必修课程，因此，这本书也是联大八年办学中所有学生都学习过的。 全书荟集了四十三篇人文社会科学的优秀文章，均出自中外名家之手，如赛珍珠、毛姆、林语堂、胡适、兰姆、梭罗、爱伦 坡等。这些文章具有跨学科、多层次的特色，体裁多样，篇篇经典，集中了体现了联大外文系 通识为本 培养博雅之士 的教育理念。时隔八十年，这一理念对今天的外语教学仍有极大的借鉴意义。 原书为纯英文，本书集结了清华大学、北京大学、南开大学、北京外国语大学等多校英语名师，联合翻译其中的英文课文，编辑成英汉双语读本，旨在方便读者阅读和自学。本次推出的有声珍藏
《剑桥国际英语教程》（Interchange）是国际知名的外语教学专家杰克·C. 理查兹教授编写的综合英语教材。此次推出的《剑桥国际英语教程（第5版）》延续广受认可的“交际教学法”，沿用科学的教学大纲，给学习者带来更具时代感的全新语料、更有特色的板块设计以及更丰富的数字资源，从内容到形式，为英语学习者提供全方位的语言学习服务。 《剑桥国际英语教程（第5版）学生包3》是剑桥国际英语教程第3级的学生产品，针对具备中级英语水平的学习者，旨在培养学习者运用准确、流利的英语进行交流的能力。学生包内包含学生用书、练习册、视听活动用书、词汇和惯用语手册、课堂用盘、在线互动学习账号以及移动端音频和视频。
1. 本套装包括4本书：《剑桥中级英语词汇（第二版中文版）》《剑桥中级英语词汇练习（中文版）》《剑桥中级英语语法（第四版中文版）》《剑桥中级英语语法练习（第四版中文版）》。2. 剑桥 英语在用 （English in Use）丛书是一套享誉全球的英语学习用书，自出版以来，全球销量已逾。丛书专为非英语国家的学习者编写，结构明晰，形式简约，重点突出，注重实用。鉴于剑桥 英语在用 丛书在学习者中的良好口碑，外语教学与研究出版社新引进了这套丛书的词汇、语法系列的修订新版，以及短语、习语等系列。希望读者朋友们通过这套高品质的学习用书，真正提高自己的英语水平。3. 本套装的4本图书是为中高级学习者撰写的英语词汇和语法学习用书，即可作为自学和练习的参考书，也可作为课堂教材使用。
剑桥英语课堂教学系列 共10本，分别为《如何巧妙设计英语课堂》《如何提高词汇教学成效》《如何策划行之有效的英语课堂活动》《如何通过课堂活动教语法(第二版)》《如何开展个性化课堂教学》《如何教好大班英语课》《如何设计课堂泛读活动》《如何组织课堂会话活动》《如何使用影像材料进行课堂教学》《如何指导学生有效使用词典》《如何巧妙设计英语课堂》等。系列各书涵盖了英语课堂教学的方方面面，既有整体教学设计也有具体教学方法，同时还有大量的教学实例。各书具有很强的参考性、实用性和可操作性，十分适合一线英语教师使用。
培生阅读街英语分级阅读（Scott Foresman Reading Street） 是由北京语言大学出版社从培生教育集团引进的一套英语分级读物，第1级适合幼儿园大班、小学1~2年级学生阅读。本系列内含24册读物和1册阅读指导手册，配有MP3音频和点读功能。 本系列是培生集团的核心产品，源自大名鼎鼎的斯考特 福斯曼（Scott Foresman）品牌，是美国华盛顿州、明尼苏达州、马萨诸塞州、伊利诺伊州、新泽西州、亚利桑那州等广泛使用的英语阅读课程经典教材，美国三大语文课程经典教材之一。在美国，有超过500万的学生每天都在使用 阅读街 。 本系列根据美国《共同核心州立教育标准》（Common Core State Standards，简称CCSS）编写。这一标准由美国*以及哈佛大学、哥伦比亚大学等名校提出，是按照美国高校招生要求制定的教学大纲。 北京语言大学出版社引进的是 阅读街 系列中专为母语为
美语从头学 丛书是著名英语教育专家赖世雄教授的经典教材，也是上亿读者公认的华人英语自学*教材。2019年全新 加值版 在长销版本的基础上，结合语言和时代变化对内容进行了更新。与旧版对比，具体变化表现在： 旧版从整体上讲内容都非常经典，在保持整体内容不动的前提下，对部分不合时宜的文章进行了替换，使其更具有时代的鲜活感。*加入的主题有：接收快递、人工智能、世界*的大楼、自动售货机等。 对整套书的中英文措辞进行了微调，个别老旧的词汇例句也进行了替换。全套书籍将以更具有时代气息的面貌展现在读者面前。 旧版单独的学习手册在新版中作为附录内容直接放在了书里。这样可以避免小册子不慎丢失，同学无法复习全书单词和短语的风险。 书中音频的音频地址（请用手机打开） https://wxd2 0b43331274d4 2d.h5.xiaoe- tech.com/mp/ eyJpZCI6NDA3 M
Active Grammar是剑桥大学出版社语法系列丛书之一，其*的特色就是把语法学习融入具体语境中，在真实、生动的语篇中去讲解与练习语法，从而使得枯燥的语法学习充满了趣味性。所选的语篇来自历史故事、地理、社会、科学等各个领域，涉及面广，练习题有对话、谜语、电子邮件、短文等多种形式，并配有大量插图，可读性强，学生在学习语法的同时也能开阔视野、增长知识。本丛书分三个级别，满足了不同程度学习者的需求。每个语法点都配备了大量的练习，习题设置上有难有易、题型多样、极具创造性。在图书的编排上，每个单元一个语法点，学习者既可以按照顺序逐一学习，也可以根据自身情况只关注自己需要的部分。本丛书既可以供自学使用，也可以作为课堂教材使用，是系统地学习英语语法的极佳选择。
《新概念英语语法同步互动习题集》系列的试题均来自各种英语考试的真题及模拟题，逐册进阶。在选取例句时既注意其与所对应课文的关联性，又注意语言的地道和凝练，确保其具有代表性。句型工整而又富于变化。本系列的重点在于在程度上细分并解析句子结构，讲解其中包含的字词用法和语法知识，梳理句中要素之间的内在逻辑关系，使学习者认识到句型的精练、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语对话、写作和翻译之中。并且进一步扩充词汇解释、短语和习语的实战运用，为考生征服各类英语考试打下扎实的基础。
源自培生教育出版集团的经典英语学习教材，在美国被各州学校广泛使用，拥有良好的口碑。英文系列名为Scott Foresman Reading Street，由经验丰富的语言学家、教育学家等编写，每个级别包含各种阅读的题材，包括虚构的故事、非虚构类的科学、社会、数学等领域，堪称英语阅读大百科。系统阅读本套图书能够有效地提升孩子所需要的，英语阅读能力以及综合能力。在美国，超过800万学生在使用Reading Street。 《培生英语 阅读街：青少版1》内容介绍： ★词汇与句型: 掌握600多个重点单词，200组重点句型 ★口语表达: 会通过总结、调研等方式发表观点，会查阅图书资料或借助互联网等资源探索、拓展相关知识并展示，会结合文章主题与内容展开讨论及复述等 ★写作练习: 创造性写作，会用复杂句式，会运用图表、绘画等方式辅助写作 ★阅读策略和技能: 重点学习
源自培生教育出版集团的经典英语学习教材，在美国被各州学校广泛使用，拥有良好的口碑。英文系列名为Scott Foresman Reading Street，由经验丰富的语言学家、教育学家等编写，每个级别包含各种阅读的题材，包括虚构的故事、非虚构类的科学、社会、数学等领域，堪称英语阅读大百科。系统阅读本套图书能够有效地提升孩子所需要的，英语阅读能力以及综合能力。在美国，超过800万学生在使用Reading Street。 《培生英语 阅读街：青少版2》内容介绍： ★词汇与句型: 掌握800多个重点单词，约200组重点句型 ★口语表达: 会通过总结、调研等方式发表观点，会查阅图书资料或借助互联网等资源探索、拓展相关知识并展示，会结合文章主题与内容展开讨论及复述等 ★写作练习: 创造性写作，会用复杂句式，会运用图表、绘画等方式辅助写作 ★阅读策略和技能: 重点学
源自培生教育出版集团的经典英语学习教材，在美国被各州学校广泛使用，拥有良好的口碑。英文系列名为Scott Foresman Reading Street，由经验丰富的语言学家、教育学家等编写，每个级别包含各种阅读的题材，包括虚构的故事、非虚构类的科学、社会、数学等领域，堪称英语阅读大百科。系统阅读本套图书能够有效地提升孩子所需要的，英语阅读能力以及综合能力。在美国，超过800万学生在使用Reading Street。 《培生英语 阅读街：青少版3》内容介绍： ★词汇与句型: 掌握1000多个重点单词，约200组重点句型 ★口语表达: 会通过总结、调研等方式发表观点，会查阅图书资料或借助互联网等资源探索、拓展相关知识并展示，会结合文章主题与内容展开讨论及复述等 ★写作练习: 创造性写作，会用复杂句式，会运用图表、绘画等方式辅助写作 ★阅读策略和技能: 重点学
亚洲地区畅销逾800万册的美式英语教程。以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以其他各项技能的综合训练。以结构 功能为主线的编写体系清晰明了，便于教师授课。教师用书提供详细的授课指导与丰富实用的拓展性练习。全面修订，融入互联网时代新体验。新增 Gazette（公报） 板块，提供*文化信息。新增Pronuciation和How to Say It！板块，培养良好发音习惯，提高学生的交际能力。学完整套书，学生能够掌握3000个新单词与短语。掌握英语所有语法要点及常用交际策略。达到自然、准确、流利地表达思想的要求。
本套装包含《900句玩转生活口语》《900句玩转职场口语》《900句玩转旅游口语》《900句玩转交际口语》，是实用美语领创者赖世雄及其亲传弟子 在线英语口语教育教学研究 专家顾问吴纪维多年教学经验的精华集结。是一套丰富、实用、有趣的英语口语书，紧密联系生活实际，重在引导读者突破开口障碍，从简单的句子说起，逐步深入到实际交流中去，从而敢说、会说、地道说，轻轻松松玩转各个领域的英语口语。 《900句玩转生活口语》全书涵盖问候寒暄、情感表达、居家、外出就餐、出行、购物、娱乐、公共场所、学习、潮流共10个生活话题；《900句玩转职场口语》全书涵盖求职面试、初来乍到、日常办公、同事相处、公司活动、会议、口头报告和谈判、接待和拜访客户、人力资源共9大职场话题；《900句玩转旅游口语》按照出国旅行的一般行程进行编写，从准
《朗文 外研社新概念英语（新版）》有以下重要特色：零起点起步，语言难度由浅入深，大纲进阶设计巧妙?广受认可的教学理念，提升英语基本技能，适合中国英语学习者?课文语言地道，内容生动有趣，提供语言运用的真实语境?语法体系科学严谨，循序渐进，文章题材丰富多样，体现多元文化?另有配套教师用书、练习册、自学导读、练习详解等丰富的辅助学习产品，既适合课堂教学，也适合自学 全新 一书一码 版，新增扫码验证正版和获取音频功能《朗文 外研社新概念英语（新版）1》，*册《英语初阶》是英语入门级别，帮助学习者掌握英语的基本语法、词汇和句法，打好英语学习的基础。*册包含72篇课文和72课练习，全书组成了一个循序渐进、按语言结构难度分级的基础英语概论。课文短小精悍，便于记忆，可以使零起点的学生在使用语言过程中逐渐增强信
