本书精心筛选了200个常用的词根词缀，配以例词拆解，直观展示单词结构，并给出拓展词汇，基本将四、六级词汇囊括其中，足以满足日常生活及一般英语考试之所需。开本小巧，携带方便，附有音频，可随时随地学习。

想要学好任何一门语言，首先要掌握一定的词汇量，英语当然也不例外。在日常生活中，对词汇的掌握在很大程度上决定了我们的交流范围和深度。但是在日常学习中，很多英语学习者都会面临这样的一种困惑：英语词汇总量如此之多，面对浩瀚大海般的词汇，应该从哪里开始学起呢？而且只是机械式的记忆单词，未免太过枯燥乏味，很难一直坚持下去。本书的出版目的就是为了解决这一困扰广大英语学习者的问题。词汇可以让人浮现出某个场景。同样的，场景也会让人联想到相应的词汇。本书精心绘制了200幅由重点单词构成的思维导图，基本囊括了生活中的所有常用单词。通过这样的串联式记忆和学习方法，英语学习将会变得更加容易且充满趣味性。并且，在本书每一章节后面都有对应的练习题来帮助大家巩固所学习的内容。语言学习是一个长期的过程，从来都

本书主要讲解了48个国际音标以及一些语音知识。每个音标下面都包含发音规则、发音字母和字母组合以及短语练习三个版块，帮助读者学习标准发音，并及时巩固所学知识。讲完48个国际音标后，紧接着介绍一些语音知识，比如音节、连读、重读、失去爆破等发音现象，并借助表格，把知识与举例一并罗列在内，一目了然。

《新标准大学英语：综合教程3(第2版 综合智慧版)》在教材的基础上通过附带的学习卡，为学生提供丰富的自主学习内容，帮助学生充分利用碎片化时间学习，提高自主学习能力。《新标准大学英语：综合教程3(第2版 综合智慧版)》共8个单元，注重学生阅读、词汇、写作、听说、语音等语言学习策略的培养，并通过启发性和思辨性的练习设计启迪学生思考，提高思辨能力。

《听力教程4（学生用书 第3版 修订版）》每个单元的一部分听力技能训练（Tactics for Listening）是为了帮助学生克服某些听力理解障碍而设计的。这些技能包括跟语音有关的如对弱读、连读和缩略语等的辨别能力，重音、语调、口音，以及记笔记能力，预测和猜测能力，短暂记忆，听要点等。 第二部分是综合性的听力理解能力训练（Listening prehension）。内容包括段落、对话、短文和新闻。每个单元的话题相对集中，但又不局限于一个话题。我们认为这种编排方式有利于学生接触更多的题材。在第三版修订中，选择题部分的问题不再出现在练习里，但是增加了对将要听到的内容的背景介绍。在做这类练习时，我们还是建议在听的时候从全局来考虑。学生可以先从选项内容猜测主要内容和可能出现的问题，然后在听的时候做些笔记或在选项旁边做些记号，以便在听到

本书精心筛选了200个常用的词根词缀，配以例词拆解，直观展示单词结构，并给出拓展词汇，基本将四、六级词汇囊括其中，足以满足日常生活及一般英语考试之所需。开本小巧，携带方便，附有音频，可随时随地学习。

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这本《即兴口语》浓缩了即兴口语样态解析、即兴口语快速生成、即兴口语思维训练、语流失畅矫正、即兴口语专项训练、即兴口语全息训练、即兴口语审美空间提升七部分内容。

《听力教程4（学生用书 第3版 修订版）》每个单元的一部分听力技能训练（Tactics for Listening）是为了帮助学生克服某些听力理解障碍而设计的。这些技能包括跟语音有关的如对弱读、连读和缩略语等的辨别能力，重音、语调、口音，以及记笔记能力，预测和猜测能力，短暂记忆，听要点等。 第二部分是综合性的听力理解能力训练（Listening prehension）。内容包括段落、对话、短文和新闻。每个单元的话题相对集中，但又不局限于一个话题。我们认为这种编排方式有利于学生接触更多的题材。在第三版修订中，选择题部分的问题不再出现在练习里，但是增加了对将要听到的内容的背景介绍。在做这类练习时，我们还是建议在听的时候从全局来考虑。学生可以先从选项内容猜测主要内容和可能出现的问题，然后在听的时候做些笔记或在选项旁边做些记号，以便在听到