《新时代经贸汉语口语：用汉语做贸易》适用于汉语水平达到《国际中文教育中文水平等级标准》中等四级或HSK五级或 欧洲语言共同参考框架 等级B1的需要用汉语从事国际贸易工作的汉语学习者。本书以培养学习者熟练运用汉语从事国际贸易为目标，融语言教学理论、国际贸易专业知识和国际贸易实践于一体，兼顾语言知识和贸易知识，是一部实用性很强的中级汉语口语教材。全书以完整的经济贸易流程为线索，按照商贸场景的普及程度和洽谈内容的深度编排、设计主题，涉及报价、议价、订货、报关、索赔等专业贸易场景。学完本书，学生能切实理解国际贸易工作的底层逻辑，掌握基本的国际贸易专业相关知识，能看懂、说清贸易有关单证的基本内容，能用基础汉语和专业术语完成国际贸易的基本工作。
《现代中国日语教育史：大学专业教育与教材》聚焦1949年至今70年的中国日语教育史，以作者2013年提交的博士论文为基础，在进行了2年的追加调查和润色之后成书。本书主要由绪论、本论、结论等三大部分构成，本论又分为*部分到第三部分，共9个章节。本书采取五种研究方法：教材分析（1960年至2010年间出版的51本日语教材）、访谈（各个年代使用教材的日语学习者、教师、日语教育事业负责人等，共计60位受访者）、既有研究成果的观点分析、文献调查、既有研究数据和官方统计数据的二次分析。作者通过大量的资料和切实详尽的分析，考察中国日语教育现状、背景、历史沿革，探讨中国如何通过日语教育实现了对日本的 深度理解 这一问题。 本书为引进翻译出版图书，由北京外国语大学北京日本学研究中心副教授朱桂荣老师、讲师费晓东老师翻译，北京外国
本书聚焦1949年至今70年的中国日语教育史, 以作者2013年提交的博士论文为基础, 在进行了2年的追加调查和润色之后成书。本书主要由绪论、本论、结论等三大部分构成, 本论又分为第一部分到第三部分, 共9个章节。本书采取五种研究方法: 教材分析 (1960年至2010年间出版的51本日语教材)、访谈 (各个年代使用教材的日语学习者、教师、日语教育事业负责人等, 共计60位受访者)、既有研究成果的观点分析、文献调查、既有研究数据和官方统计数据的二次分析。作者通过大量的资料和切实详尽的分析, 考察中国日语教育现状、背景、历史沿革, 探讨中国如何通过日语教育实现了对日本的“深度理解”这一问题。
本书聚焦1949年至今70年的中国日语教育史, 以作者2013年提交的博士论文为基础, 在进行了2年的追加调查和润色之后成书。本书主要由绪论、本论、结论等三大部分构成, 本论又分为第一部分到第三部分, 共9个章节。本书采取五种研究方法: 教材分析 (1960年至2010年间出版的51本日语教材)、访谈 (各个年代使用教材的日语学习者、教师、日语教育事业负责人等, 共计60位受访者)、既有研究成果的观点分析、文献调查、既有研究数据和官方统计数据的二次分析。作者通过大量的资料和切实详尽的分析, 考察中国日语教育现状、背景、历史沿革, 探讨中国如何通过日语教育实现了对日本的“深度理解”这一问题。
