《首尔大学韩国语(新版)1套装(学生用书1、练习册1共2册)(网店)》包括以下两本图书：《首尔大学韩国语1学生用书新版》《首尔大学韩国语1练习册新版》。 《首尔大学韩国语 1学生用书 新版》是以成人学习者为对象编写的韩国语系列教材 新版首尔大学韩国语系列教材的*册。本书以韩国语零起点学习者更容易接受的日常主题和交际功能为切入点，旨在培养学习者语言组织能力和实际应用能力。本教材注重学习者的口语表达能力和书面语写作能力的培养，从韩国语学习的初级阶段就将口语训练和书面语训练紧密地结合在一起。教材中涵盖了词汇和语法练习、对话练习、语境会话练习等多种练习形式，由浅入深，由易到难，使学习者逐步地从基础语言知识学习过渡到语言的组织和运用。 《首尔大学韩国语1练习册 新版》是《首尔大学韩国语1学生用书 新版》的辅助教

《首尔大学韩国语(新版)2套装(学生用书2、练习册2共2册)(*网店)》包括以下两本图书：《首尔大学韩国语2学生用书新版》《首尔大学韩国语2练习册新版》。《首尔大学韩国语 2学生用书 新版》是以成人学习者为对象编写的韩国语系列教材 新版首尔大学韩国语系列教材的第二册。本教材注重学习者的口语表达能力和书面语写作能力的培养，从韩国语学习的初级阶段就将口语训练和书面语训练紧密地结合在一起。教材中涵盖了词汇和语法练习、对话练习、语境会话练习等多种练习形式，由浅入深，由易到难，使学习者逐步地从基础语言知识学习过渡到语言的组织和运用。《首尔大学韩国语2练习册 新版》是《首尔大学韩国语2学生用书 新版》的辅助教材，学习者通过练习能有效巩固在学生用书上学到的内容，提高语言的实际应用能力。在多样化的语境中使用学到的词

《新标准韩国语(新版)初级上、下套装（初级上、初级下共2册）》包括以下两本图书：《新标准韩国语(新版)(初级上)》《新标准韩国语(新版)(初级下)》。 《新标准韩国语新版初级上》是该系列教材的册，对象为零起点学习者，内容包括预备篇和七个单元，每个单元分三课，围绕一个交际主题展开。每个单元均由单元导入、课前导入、词汇和句型、词汇和句型练习、对话、发音、语法、语法练习、实践活动、总结和评价、单元测试构成，结构齐全、体系完整。学习者全程可以自主学习，从明确每课具体的学习目标，学习对话内容，练习语法知识点，完成交际任务到后的自我检测与评价，实现 "学 测 评"学习的闭环。 《新标准韩国语新版初级下》是"新标准韩国语新版"系列教材的第二册，对象为已经学过册或韩国语水平达到1级的成人学习者，内容包括八个单元，

《思维导图超好用韩语单词书》是通过主题词提示 构建思维导图 单词扩充 例句巩固的顺序编写的一本韩语单词学习书。本书采用 思维导图 学习法，通过对主题单词的联想、引申，以达长期记忆的效果。形式新颖，分类恰当，内容贴近日常生活，图文并茂，能给读者留下深刻的印象。全书共分16个生活化主题，每个主题下设若干小节，囊括5000多个常用单词及丰富的日常生活实用词句，并在适当的地方添加 文化小常识 。通过学习，能够为韩语学习者，出国旅游、留学者，国外生活者提供帮助、便捷及交流素材，助其更为深刻地了解韩国。全书配有标准韩语朗读音频，扫描章节旁边的二位码即可获得。 本书从中国台湾引进，是一本适合初中级学习者的韩语语法书。全书共分为3章，第1章介绍韩语语法的基础知识及基本的助词，为后两章的学习打基础；第2章

作为学习型词典，《韩国语汉字词学习词典》对韩国语汉字词和汉语词汇的意义、用法、异同点进行了比较和分析，词典中选用的示例来自语料库（韩国国立国语院语料库、北大中文语料库）、韩国《标准国语大词典》和《现代汉语词典》(第六版)，目的是为了帮助学习者轻松并正确地掌握韩国语汉字词的意义和用法。 本词典的条目收录范围原则上是收录《韩国语学习用词汇选定结果报告书（2003年韩国国立国语院研究结果报告）（5965个词语）》中的3149个汉字词，但为*程度地体现学习词典的特点，所以对一部分汉字词作了添加和删减。因此本词典*终共收录韩国语汉字词3468个。 本词典根据 韩国语学习用词汇选定结果报告书（2003年韩国国立国语院研究结果报告） 所分词语的等级，将初级、中级、高级的词语分别标注为A、B、C。整体结构共分三大部分：*部分是主条

《NEW TOPIK新韩国语能力考试中高级套装（共3册）（网店）》包括以下三本图书：《NEW TOPIK II 新韩国语能力考试全程攻略中高级》《完全掌握新韩国语能力考试全真模拟试卷(中高级)》《完全掌握新韩国语能力考试应试对策 全真模拟(中高级)》。《NEW TOPIK II韩国语能力考试全程攻略中高级》是以正在备考TOPIK的外国考生为对象的综合学习教材。内容分为准备阶段、题型分析、试题解析和应用阶段四个部分。考生在准备阶段可以针对韩国语能力考试中常出现的词汇和语法进行集中学习。然后在题型分析阶段熟悉题型，之后通过对真题和模拟题的练习来强化对题目的分析并培养解题能力。之后通过模拟题进行检验。《完全掌握新韩国语能力考试应试对策 全真模拟中高级》由时事教育出版社授权出版，在原有的TOPIK考试比较的基础上，对改革后的TOPIK II作了详细的说明和分

《你好韩国语套装（初级 中级）》由互联网名师小伊老师根据多年教学经验编写，适合初中级韩语学习者使用。帮助韩语初学者从发音学起，循序渐进学习单词、语法，并可以与韩国人自如地进行对话交流。 初级分册共分为7章，第1章为韩语发音的讲解，共15课，讲解韩语各个字母的发音、音变现象和发音技巧。第2章到第7章以语法为主轴，每章有10课，讲解初级阶段需要学习的韩语语法、单词、会话等知识。中级分册共分为3章，分别为基本阶及中级常用语法、不定阶及中级口语表达、间接引语及进阶口语表达，以语法为主轴，每章有10课或15课，讲解中级阶段需要学习的韩语语法、单词、会话等知识。每课由语法讲解及例句、中韩文对照的对话、单词、课后练习等板块构成。 本书中的每一课都配有领读音频二维码，学习者可以扫码边听边学。 本书适用于

这本画册收录上千张保定的历史照片。保定古城历史文化厚重，众多反映古城建筑、人物等方面的珍贵照片，真实的记录了古城发展变迁的印记，是古城历史文化的宝贵资源。随着城市的建设和发展，古城和全国大多数城市的命运一样，城墙一面面的被推倒，街巷一条条的被拆除，加之行政区划的分割，使这座承载太多历史文化的古城，原貌日渐模糊、记忆日渐消退，成为古城人民心中的隐痛。

起源于中国的汉字词在韩语词汇中的比例极高，这与汉字本身的特点有关，也与韩国的文化史和 历史密切相关。本书重点在于对汉字词与汉语词的差异进行描写并作理据性解释，书中的理论基础既有历时语言学、词源学，也有共时语言学，既有传统意义上的语言学，也有文化语言学、认知语言学，同时也立足于词汇系统理论，从而避免了前人研究只侧重一方的片面性。基本词汇是词汇的核心部分，是外语初学者必须学习的词汇。而以往研究所涉及的示例多不是基本词汇，使研究的实用意义大大降低，由此所得出的规律性结论在代表性上也值得商榷。本研究的范围为韩语基本词汇中的汉字词。本研究对基本汉字词的分析在一定程度上可避免结论的武断性，保证研究的客观性。

《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。《西游记》成书于16世纪明朝中叶，自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译成多种语言。西游记是中国古典四大名著之一，是很优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。从十四回到全书结束，写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，到西天成了“正果”。

《韩国文化教育研究》系国家社会科学基金 （教育学）重大项目 新时代提升中国参与全球 教育治理的能力及策略研究 、北京外国语大学 双一流 建设标志性项目 一带一路 国家 文化教育研究 的课题研究成果之一。内容包括 韩国的国情概览、文化传统、教育历史、学前教 育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、 教师教育、教育政策、教育行政，以及中韩教育 交流等。本书从不同方面、不同维度论述韩国教 育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、 相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解 韩国的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高 的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者 和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究 者和对相关内容感兴趣的读者了解韩国的教育特 色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、 思考与启迪

本书为江苏省现代服务业重大研究课题成果之一出版，已连续出版多年，作为江苏省经济发展的年鉴形式，对过去一年江苏省社会经济各方面的发展做总结。本书较为全面系统地介绍了江苏省社会经济的发展状况，同时还做了相

《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。《西游记》成书于16世纪明朝中叶，自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译成多种语

本书以汉语会话书里的系列教材为研究对象，考察此时期汉语的词类特点，以期完整展现此阶段朝鲜半岛汉语独特的语言现象，为早期现代汉语的历史发展、东北地区语言接触等问题提供域外语料佐证，也为早期现代汉语研究提供异域的语料印证。

起源于中国的汉字词在韩语词汇中的比例极高，这与汉字本身的特点有关，也与韩国的文化史和 历史密切相关。本书重点在于对汉字词与汉语词的差异进行描写并作理据性解释，书中的理论基础既有历时语言学、词源学，也有共时语言学，既有传统意义上的语言学，也有文化语言学、认知语言学，同时也立足于词汇系统理论，从而避免了前人研究只侧重一方的片面性。基本词汇是词汇的核心部分，是外语初学者必须学习的词汇。而以往研究所涉及的示例多不是基本词汇，使研究的实用意义大大降低，由此所得出的规律性结论在代表性上也值得商榷。本研究的范围为韩语基本词汇中的汉字词。本研究对基本汉字词的分析在一定程度上可避免结论的武断性，保证研究的客观性。