《俄语初级实践语法第2版》是为初、高中学生和高校低年级专业学生和广大俄语初学者学习和掌握俄语基本语法知识编写的。为适应初、高中学生参加中、高考的需要，全书整体设计以简明精要和实用为原则，突出语法的重复和难点，但不追求语法系统的全面和完整。讲解力求俗易懂，避开艰深的语法术语。所选例句词汇不超纲，便于理解。每部分均配以足够量的练习，书后还安排了十套与现行高考试卷一致的模拟语法练习题，学习者可以通过做题对高考的要求有一个实际的感受，并检验自己的语法学习成绩。第2版中换掉了过时的和不够贴切的俄语实例，加进了必要的内容，这样本书体系更完善，内容更丰富，更接近俄语初学者的实际水平，整体上更容易接受。
《走遍俄罗斯自学辅导用书3》是《走遍俄罗斯3》的配套用书，供选择《走遍俄罗斯3》的学习者使用。《走遍俄罗斯自学辅导用书3》共计六课。为帮助自学者减轻负担，更好地完成学习任务，我们为每课配备了词汇表（单词和词组及固定表达）、语法、（课文和对话的）参考译文和练习参考答案。需要强调的是语法部分。*课到第四课的语法内容是循序渐进的，在已掌握内容的基础上逐渐推出新内容。*课的语法内容是动词的被动结构，使用过《走遍俄罗斯自学辅导用书1》和《走遍俄罗斯自学辅导用书2》的学习者都应该很熟悉了，新内容是什么是动词的被动结构、被动结构的主要类型、被动结构与主动结构的差别何在。第二课、第三课的语法内容是进一步深入学习和掌握主动和被动形动词的构成和用法。形动词，顾名思义，是由动词变化而来的形容词，用法上与形
《走遍俄罗斯4自学辅导用书》是与《走遍俄罗斯4》的配套用书，供《走遍俄罗斯4》的学习者参考使用。《走遍俄罗斯4自学辅导用书》由课文译文及单词、语法、练习参考答案、总词汇表、附录等构成。《走遍俄罗斯4》是莫斯科国立大学国际教育中心的一线老师编写的，《走遍俄罗斯4自学辅导用书》由北京大学外国语学院俄语系的实践课教师编译，教龄有十年以上的教学经历。教材考试实用性强，可以帮助中国学生通过俄罗斯国家俄语水平考试。
《东方大学俄语新版1口语教程》是已出版的《大学俄语（东方新版）口语教程1》再版，新版将原书所配MP3光盘改变为"U校园"App形式。本书在12个交际话题的选择方面与精读教材完全契合，与此同时，它又有自己独立、完整的学习任务和练习体系，总体设计体现了《高等学校俄语专业教学大纲（第2版）》的理念，覆盖广度符合该大纲规定的内容范围。
《大学俄语（东方新版）一课一练6》每一课的主要内容包括： ① 词汇。对重点词汇进行扩展，配合实例；近义词辨析；词汇扩充，如学到计算机知识时，会补充软件、硬件、内存、键盘、鼠标等词。 ② 课文和言语训练。根据课文和言语训练重点进行填空、汉译俄、俄译汉等练习。根据需要进行写作练习。 ③ 日积月累。每课根据具体情况配以谚语、俗语、成语等有助于提高学生的语言能力。 ④ 国情点滴。主要配合俄语专业四、八级水平测试介绍俄罗斯国情知识。主要用汉语介绍，必要的术语用俄语注释。 ⑤ 练习答案。书中大部分的练习配有参考答案。 此外，本丛书同时针对俄语专业四、八级水平测试配以大量练习，而且根据教学安排收入期末试题若干套。书中个别句子中会出现少量生词以培养学生的语感。
《大学俄语阅读教程1》的教学目的，是经过一定程度的精泛读结合教学巩固已掌握的语法、词汇知识、扩大语言知识面、了解俄罗斯文化，进而培养俄语阅读能力，提高学生通过俄语分析、辨别和理解事物的能力。教材的材料均选自俄罗斯*出版物，其内容丰富，语言规范，题材多样. 适合零起点学生使用。
《循序渐进俄语阅读教程（初级）》是针对有一定基础的俄语学习者编写的系列阅读教程的*本。该系列阅读教程分为初级和中级（两册）。本书的选材丰富，选取了学习、度假、工作等多个领域的32篇文章，知识涵盖比较全面，词汇量较多。课后配有丰富练习，题型多样，书后配答案，练习难度和形式与公外俄语四级考试或者其他同等水平的考试相当。此外，为了便于学生自学，每篇课文都配有注释、单词解析及译文，对涉及国情的语言点进行了较为详细的解说，让读者能够在语言学习中，了解更多的包括地理、历史、文化等在内的俄罗斯文化国情，在培养学生阅读能力的同时，帮助学生提高语法、写作能力及文学鉴赏能力。
《高等学校俄语专业八级考试大纲 真题 模拟（第3版）》是《高等学校俄语专业八级考试大纲 真题 模拟（第3版）》的修订版，保留基本结构，删除旧的内容，增加新的内容，删除了2009-2012年的真题和解析，增加了2014-2018年的真题和解析。《高等学校俄语专业八级考试大纲 真题 模拟（第3版）》是即将参加八级考试的学生检测自己语言学习水平的良师益友。
《大学俄语（东方新版）教师用书7》与《大学俄语（东方新版）学生用书7》配套使用。 书中内容包括教学法，学生用书练习答案、知识点的详尽讲解以及教学内容的补充材料等。对学生用书中的重点、难点进行了细致的梳理，总结了积极词汇、固定表达法和重点句型，以提高课堂效率。该书编写科学合理、内容详实。
《循序渐进俄语听力教程学生用书中级》共20课，课文主题涵盖日常生活和学习、境内外旅游、交通、住宿、订餐、购物、休闲等40个场景。每课编排3个对话和3篇短文。初级教程中对话和课文的词汇量一般为50~100个词，中级教程为100~150个词。每5课为一个单元，每个单元后配有相应的测试题，全书配有总测试题。本教材所设置的练习题形式多样，其中选择性练习可帮助学生培养捕捉主要信息的能力，回答问题和填空等练习可帮助训练学生的语言基本功。每课的建议课时为两学时，前两篇课文应在课堂上重点讲解，第三篇略讲或作为家庭作业以检查学习效果。每课的补充材料供学生复习和拓宽知识面用，教师也可从中选取与上课内容难度相当的材料供教学使用。对于少部分略有难度的补充材料，教师可根据学生的实际情况将其用于课后练习或布置作业，供学生进行自
《新编俄语写作教程》是高等学校俄语专业教材。 该教材共五个单元，包括描写、叙述、议论、信息处理训练及俄语专业四八级水平测试写作训练等内容，配有大量实例、思考题和专项练习，为写作者提供针对性较强的学习平台，旨在培养思维能力和表达能力，启发学习者在写作实践中有意识地运用相关理论组织话语。提供历年八级写作真题样文及点评分析，并配有八级口语表述的样文供参考，建议教师可以将学生分为练习小组或讨论小组；注重操练型和指导型写作训练模式的作用，以写作理论为原则帮助学生评估其写作效果。
《俄语视听说基础教程》是高等学校俄语专业视听说课教材，共计3册。《俄语视听说基础教程》每册9课，9个话题均按照《高等学校俄语专业教学大纲（第二版）》中基础阶段的教学内容选择题材，与俄语实践课的教学内容呼应，因而建议与精读课和阅读课同步使用。本教程每册设计学时为36，每周两学时，每两周完成一个话题的教学，共计18周。教师可根据本校课时安排和学生具体情况，参照此标准设计课时，做适当删减或补充。本教程内容分为课内和课外练习、测试和附录（练习答案、语音材料）四大部分，言语材料与练习有机融合，可供教师课堂上引领学生学习，也可供学生在课外完成相关训练，进行自我检查和自主学习。《俄语视听说基础教程》既可用于高校俄语专业本科第二学期至第四学期俄语视听课教学，又可用于职业学校的俄语视听课教学，还可以
《俄语新闻世界1》是《俄语新闻世界 》系列听力训练教材的*本，内容分为三大部分、九个专题。 *部分大众传媒：出版物和电视； 第二部分外交活动：国家对外政策，访问、会晤和谈判； 第三部分内政：国家制度、人口、政权与选举、官员辞退与任命、官员肖像。每个专题的教学时数为 6~8 学时。
《循序渐进俄语听力教程教师用书中级》是《循序渐进俄语听力教程学生用书中级》的配套教辅。本书内容包括《循序渐进俄语听力教程学生用书中级》的全部音频文字材料和习题答案。文字内容力求反映俄罗斯现实，贴近大学生生活，内容生动有趣，语言地道，实用性强。每课3个对话，三篇短文。练习形式多样。《循序渐进俄语听力教程教师用书中级》是《循序渐进俄语听力教程学生用书中级》的配套教辅。本书内容包括《循序渐进俄语听力教程学生用书中级》的全部音频文字材料和习题答案。文字内容力求反映俄罗斯现实，贴近大学生生活，内容生动有趣，语言地道，实用性强。每课3个对话，三篇短文。练习形式多样。
很多俄语学习者在达到一定语言水平后，在与俄罗斯人交往时仍不知如何行事，一些基本社交礼仪并不能熟练掌握。本书即旨在帮助俄语专业学生掌握正确的礼仪和行为规则，通过如何相识、如何打招呼、赴约须知、赠礼艺术、做客礼仪、说话的艺术、餐桌礼节、殡葬礼仪、打电话礼仪、网络礼仪等主题，通过知识的讲解与题型的训练，设计大量的课堂环节，寓教于乐训练学生用俄语进行思维和社交的实践能力。本书可用于高等学校俄语专业高年级和硕士研究生的教学，也适合对俄语、汉语语言文化感兴趣的读者。
《大学俄语（东方新版）泛读教程4》是与《大学俄语（东方新版）学生用书4》精读课教材配套的泛读教程，适用于高等学校俄语专业学生第4学期使用。 全书各课的主题依照精读课教材而设计，目的是使泛读教材更加贴近精读教材，从而形成完整系列的立体教材。 本教材共有10课，每课由数篇短文组成。课文后有练习，书后有部分练习答案、总词汇表。为保证所选素材语言的规范性，课文全部选自俄文原版教科书或报刊、文学作品，编者根据难度进行了适当的修改。 泛读课文的选材原则是力求内容新颖、体裁多样，同时兼顾知识性和趣味性。在难度上有低于、等于、高于相应精读课教材课文的文章，分别用 A、B 、C 表示难度等级，以保证各类院校和每位学生都有适合本人程度的阅读材料。
《俄语新闻世界3》是这套教材的第三本，内容分为四个单元。第1单元为天气预报，第2单元为自然现象，第3单元为火灾，第4单元为交通事故。其中前三个单元各为一个专题，第四单元包含两个分专题，第1分专题是道路交通事故，第2分专题是航空事故。每个单元的教学时数为8～10学时。
《俄语听力课堂1》是从俄罗斯 Zlatoust 出版社引进的听力教材，适用于俄语专业本科生听力课的课堂教学，也可供具有相应俄语水平的学习者自学。本册书配有大量鲜活有趣的视频材料及形式多样的练习，所选话题覆盖面广且贴近当代青年的日常生活，注重趣味性、实用性，能够在提高学习者听力水平的同时，充分激发学习者的学习主动性。
《俄语视听说一本通》按照专题编排，共分为8个单元，每个单元有5～9个相对独立的情景片段，各个片段从不同的方面反映本单元主题。每个单元和片段都配有简要情节说明，有助于学习者尽快熟悉情景。每个情景片段均提供生词表和各种类型的习题，便于学生预习、理解、练习和检查。生词表提供本部分出现的俄语生词、固定词组及特殊表达句式，标有重音，给出俄语生词和典型句子的汉语释义，词汇义项均以在视频中出现的意义为主，释义简明易懂，易于学生记忆和理解，动词标注搭配关系，常用词或固定句式表达的语体风格亦有标注；习题的编排遵循由易到难的原则，既有与课文同步的检查性练习题，也有拓展性思考练习题，便于全面检查和提升学生的俄语听说能力。该教材有针对性地设计和编排了难易适度的习题，题型丰富多样，针对性强，有问答、填空
《大学俄语（东方新版）教师用书8》是《大学俄语（东方新版）学生用书8》的配套教学参考书，供高等学校俄语专业四年级第二学期教学使用。每课内容包括： 1. 教学目的：明确本课教学的基本任务，确立学习目标。 2. 补充材料：配置若干阅读材料，有助于教师揭示主题，引导学生深入理解课文中出现的基本概念和文化观念，了解相关的历史文化背景。 3. 导入：对学生用书每课导语中不易理解的难点给予解释和说明，并提出扩展问题，为专题的讲解分析预热。 4. 课文：教材中每一专题中有两篇主课文，分别是文学作品和议论文。每课教参的内容包括： （1）补充信息：含作家介绍，课文中出现的主要文化历史事件、人物等背景知识介绍。 （2）释义：根据情节的进展，我们将课文I 划分出段落（课文II 没有划分）；对课文中不易理解的难点（包括语言点和文化知
《东方大学俄语（新版）2听力教程》为《东方大学俄语（新版）学生用书3》配套的听力教材，供高等学校俄语专业第三学期听力课教学使用。《东方大学俄语（新版）2听力教程》共设12课，每课练习按照词组、句子、对话和课文编排，设计课时36学时，平均3学时上一课，教师可以根据本校课时和学生具体情况，参照此标准设计课时。《东方大学俄语（新版）2听力教程》是《东方大学俄语（新版）听力教程2》（Mp3）的升级版，音频载体改为U校园App,内容不变。
《俄语新闻世界(2)》是我社从圣彼得堡雄辩家出版社引进的俄语新闻世界听力教材第二本。《俄语新闻世界》是外语教学与研究出版社从俄罗斯圣彼得堡雄辩家出版社引进的一套大学生学习媒体俄语的系列听力教材，共三册。《俄语新闻世界(2)》是这套教材的第二本，内容分为七大专题。*专题国家经济形势，第二专题经济改革，第三专题政府与商业活动，第四专题大型商业：第五专题小商业，第六专题价格政策，第七专题劳动市场；每个专题的教学时数为8～10学时。《俄语新闻世界(2)》也可以作为参加俄罗斯国家对外俄语二级和三级水平考试的备考用书。
内容简介： 俄语专业四级考试一般于每年5月的*后一个星期六举行。由俄语测试组在高校外语专业教学指导委员会俄语组的领导下负责命题与实施。考试对象为高等学校俄语专业本科二年级学生。 我们选择了2003-2018年的16套试题进行了详尽的解析，特别是对学生考试中的难点，如语法、词义辨析、国情知识等除了讲解外，还有一定程度的扩展，希望达到触类旁通的效果。 因听写、听力理解、口语表述需要平时的积累与训练，因此《全国高等学校俄语专业四级考试真题详解》只对语法、词汇、言语礼节、国情知识、阅读理解、写作等六部分做出解答。
《俄语视听说基础教程3》是黑龙江大学精品课程教材，专为我国高校俄语专业二年级第二学期视听说课程编写。全书有9个主题和1套测试题，主题包括爱情与婚姻、留学生活、生态环境、网络、大学生活、新闻媒体等。在选材方面，9个主题均按照《高等学校俄语专业教学大纲（第二版）》中基础阶段的教学内容选择题材，与俄语实践课的教学内容呼应；在语料选择方面，音频材料均摘自俄罗斯主流媒体和广受欢迎的电视节目，语言生动，表达标准，便于学习与模仿；在练习方面，练习形式多样，体系性较强，可以帮助学生逐级提高听说水平，也可用于备考全国高校俄语专业四级水平测试。
