江涛主编的《Step by Step攻克雅思6.5分-7.5 分高分词汇》挑选的词汇在剑桥雅思考试中出现的频率为2次～45次之间，在这一频率段的词汇基本都是符合雅思考试难度的重点词汇。频率只出现1次的一般不常见，频率太高的又多是比较简单的常见词汇。 能扎实地掌握这1 500词，雅思基本就能达到6．5分的水平了。与此同时，每个核心词汇又通过 拓展 搭配 同义 反义 等词条，举一反三，扩展出一系列相关词汇，*大地丰富了本书的词汇储备。
《雅思口语高分21天修炼手册》为作者向中国雅思考生和教师倾情奉献的核心口语素材，内容包含雅思口语简介、雅思口语答题方法及建议，并将300多个核心话题科学地设置成了63套全真模拟测试，涵盖历年全真考题和高频话题。该书含有21天学习计划，考生可以相互结对子，每天进行模拟练习。本书特有的C.O.F.FE.E 咖啡 式和I.E.L.T.S 雅思 式答题模式为Angus独创，掌握其答题技巧将有助于考生取得雅思口语高分。 本书话题覆盖面广，内容丰富，语言地道，句式灵活，贴近英语母语。为方便考生学习和教师教学，每套真题配有相关音频，音频由作者亲自录制。纯正英音，自然规范，考生扫二维码即可进行模仿、背诵和复述练习。
语言的基石在于词汇，词汇量的大小对于语言表达能力有着本质的影响。有些考生写作收获了万年5.5的 美称 ，有些阅读可以冲击9分却在写作上很难突破6分，有些本身词汇量水平不低，写作时依然捉襟见肘。其根本原因在于考生所认识的词汇与所能够使用的词汇存在很大差距，换言之，有些词只认识，但不知道如何应用。然而，这些 认知单词 对于写作并没有太大的用处，所以本书主要目的在于提高考生的 写作词汇 水平。本书特点主要体现在以下几方面： 1. 汉英记忆。遵循中国学生常见写作思维，书中基本全部采用先列中文表达，而后提供相应的英文表达这一方式，帮助提高考生提到中文就能想起相应英文表达的能力。 2. 分门别类。根据雅思写作常见、常考话题分门别类，让孤立单词不再孤立，充分提高记忆单词的效率。 3. 英文释义，例句丰富。英
本书作为《9分达人听力》系列的第4本，延续了该系列的一贯风格，又有所改进。主要具有以下几大特色： 1 、全新收录 2012 年 2017 年 6 套雅思听力真题。 这6套题均为近期考过的真题，能充分体现当下雅思听力考试的趋势。可以说，对未来即将参考雅思考试的 烤鸭 而言，含金量较高。作为考前补充复习资料，本书首当其冲。 2 、词汇补充，表达升级。 本书在原有 真题题目 听力原文 真题解析 版块之外，新增 话题场景 词汇注释 交际与语言表达 三大版块，尽可能为考生能力的更进一步铺路搭桥。 3 、解析考点，剖析干扰。 本书的解析不但对于正确答案有所解释，更重要的是，点明了错误考点的干扰方式。知道 挖坑 的套路，不仅可以有效避免错误，更可以提高听力效率。换句话说，考试哪怕不全听懂，知道考点出法，相当一部分题都能做。 4 、
《雅思口语真题素材库及机经答案》（赠剑桥雅思12小时口语录音）系雅思王 妙语连珠 口语体系升级版。以细致深入的答题思路分析，全面系统的话题讲解，帮助考生轻松掌握书中涉及的雅思口试答题技巧，同时引导考生结合自身经历，丰富口语话题素材，展现真实自我和独到的思想观点。书中包括大量"急中生智"的应对策略，举一反三，让考生在考场上以不变应万变，取得理想成绩。针对雅思考生的实际需求，本书根据口语考试的各个环节，以及雅思口语考试标准，梳理归纳了近五年的真题、答题步骤和常见替换句型, 符合雅思考试难度，真实还原考试场景，有助于考生熟悉出题规律，完善答题思路，全面提高口语水平，做到心中有数，从容应对。
《9 分达人雅思阅读真题还原及解析5》是《9 分阅读》系列的*成员，是作者的又一呕心沥血之作。本书的编排特色主要有以下几个方面： 一、2016 年-2012 年6 套雅思阅读真题完整收录。 本书收录了2016 年-2012年6 套完整的全新雅思阅读真题， 烤鸭 们可通过本书在考前调整好心态，进行适当的训练。 二、各套真题部分添加各个Passage 的考试日期。 不同于该系列之前出版的图书，本书首次尝试将各个Passage *考过的日期放置在该题开始，方便考生了解各部分题目的考试日期，了解*的考试动态。 三、 词汇详解 版块顺序调整。 值得一提的是，我们在编写《9 分阅读5》这本书时充分考虑到部分读者对于记忆阅读真题词汇的需求，相较以往 词汇详解 中的重点词汇只在 参考译文 原文部分以加粗形式呈现，这次则是将词汇调整至译文之后编排，方便 烤
在雅思口语考试中，决定成败的并不是单词量的大小，而是能否按照雅思口语考试的思路把已经掌握的词汇熟练运用。因此本书不只是一本词汇书，而是一本教大家如何 使用 雅思口语单词的书。 本书将21 天定为一个学期周期，一共分21 个章节。其中前20 天为学习章，第21 章为总复习章。学习章节按雅思口语三个部分的对应话题进行了分类。前八天以Part 1常考的题目为核心，如必考话题work or study，hometown 或free time 等。从第九天开始到第十七天，主要是Part 2的常考话题，如人物类、事件类或地点类等。第十八到第二十天以Part 3和雅思口语评分标准为依托，分别安排了考试中常用的动词、表达态度的动词或词组，以及常用的高频逻辑连接词。 希望各位读者通过21 天的系统学习，可以熟练操控口语中的常用单词，并在雅思口语考试中达到目标分数。
本书是留学英语考试语言专家慎小嶷(Pat)老师的力作。书中紧密结合剑桥大学出版社出版的 剑12 和《剑桥雅思官方指南》（The OfficialCambridge Guide to IELTS）所体现出的*趋势,富有创造性地总结出了帮助中国考生突破IELTS写作瓶颈所需的全部应试技巧,并用地道英语对大量语言点进行了深入讲解。书中全部例句均取自*近两年中出版的英美本土出版物和剑4~剑12以及《剑桥雅思官方指南》里的权威官方范文。 本书还配有由native speakers外教朗读的音频文件下载，以及方便读者随时随地学习的便携式学习手册,有助于读者高效利用备考时间。
本书由以下内容构成： ● 4套完整的学术类雅思全真试题 ● 2套培训类阅读与写作全真试题 ● 各种题型的全面介绍以及剑桥大学考试委员会采用的评分系统解析 ● 习题答案和听力录音文本 ● 可供下载的听力录音材料 准备任何一门考试，关键就是要研究真题：只有了解考试考什么，才知道怎么去准备。《剑桥雅思官方真题集6》由雅思考试命题方出品，是相当具有参考价值的雅思备考资料。书中含有4套完整的学术类雅思全真试题和2套培训类阅读与写作全真试题，并提供习题解答和听力录音文本，写作部分提供考生作文及考官点评，非常适合考生自学。此外，书中还包含对各种题型的全面介绍、对剑桥大学考试委员会采用的评分系统的解析以及可供下载的听力录音材料。本书所有资料均由剑桥大学考试委员会外语考试部提供，是雅思考生备考过程中必不可少
内容简介：本书根据雅思考试的性质，把写作部分分为学术类、移民类，分别阐释大作文、小作文、书信。1、大作文先系统讲解西方的思维逻辑，再每讲针对不同话题，详细从题目、范文、修改、延伸阅读等各方面展示大作文的脉络；2、小作文注重分析考官范文的逻辑思路；3、书信分类讲解不同类型书信用到的语言、结构等。读者既能从本书中学习到写作背后的逻辑，也能收获大量地道的语言表达，可以直接用到作文中；4、如果有计划地学习，每天阅读一讲，3周即可学完，从而实现增分的目标。
本书收集、整理并分析了历年雅思考试听力题目。在对所有题目进行分类和分析的基础上，依据考试的重点、难点及考点，整理出雅思听力考试不同类型题目的思维导图以及不同题型的解题思维导图，并相应给出机经分类词汇，以帮助考生缩短雅思听力考试复习时间，增加考生雅思听力考试备考效率，让本书成为雅思听力备考不可缺少的工具书。本书有效地将雅思听力考试所有备考内容规划在1个月的备考时间之内，分别对每周的备考内容依据其重要程度进行划分。考前1周的冲刺阶段对各类话题的讨论进行展开分析，并强调考前一周的备考要点应集中在应考准备及听力考试的思维整理上；考前2周要求考生课题研究及环境讨论的相关知识点，并给出了选择题的思维导图及解题技巧；考前3周提供给考生雅思听力考试涉及新生入学及在校学习的相关知识点，并强化发音对
本书收集、整理并分析了2009年至2015年4月前所有雅思考试学术类议论文的题目。在对所有题目进行分类、分析的基础上，依据考试的重点、难点及考点，整理出雅思写作考试不同备考阶段应准备的内容，以帮助考生缩短雅思写作考试复习时间，增加考生雅思写作考试备考效率，让本书成为雅思写作备考不可缺少的工具书。 本书有效地将雅思写作考试所有备考内容规划在1个月的备考时间之内，每周都对雅思写作真题进行分析总结，并给出了5分句和7分句，然后指出各周的备考要点：考前1周的冲刺阶段指出了雅思写作考试的不宣之秘，提供了避免跑题的方法，并给出了雅思写作的观点库；考前2周讲解雅思考试知识点，如议论立场、立论原则、高效写作练习法等；考前3周帮助考生有条不紊地夯基固本，并提供考生写作论证通顺、词句得当等方式方法；考前4周在考生备
1. 把听说结合起来 把上好的剑桥听力材料运用在口语考试当中，练习听力的同时可以带上口语，事半功倍，节省考生的备考时间。每个句子后面都有标注出自剑桥的哪一分册，便于查阅。 2. 改善你的中文式语句思维 为什么多数考生总是说出 把人吓劈叉 的英语句子？其实这个才是 雷晕 雅思考官们致命的问题：虽然能够让他理解，但是听起来非常不舒服。 所以啊，您这是病，得治。什么病？病起因于两种语言间的界定、描述等思维差异。我们平时多多积累，就是为了在考场上不让考官有种 真的要每分钟原谅他八百次，才能继续听他说下去 的悲剧感觉。比如多年前我在教外国人学汉语的时候，常常会听到 我们不能不要坐车去公园 这类不符合目标语言的表达。再如 面包 用中文界定为：面粉加鸡蛋兑水调匀，经烘烤得到的食品；而在英文中的界定却是：a kind of f
