普通话是我国的国家通用语言。大力推广和规范使用国家通用语言文字，是我国的一项基本语言政策。学习和使用普通话不仅是公民的权利，也是很多领域从业人员特别是播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员应当具备的职业要求。普通话水平测试着重测查应试人普通话运用的规范程度和熟练程度，旨在通过测试推动重点领域工作人员普通话能力的提升，带动全社会普通话的推广和规范使用。 本书是《普通话水平测试大纲》配套指导用书，规定了测试的具体内容和范围，是普通话水平测试的具体依据。本书由国家语委普通话与文字应用培训测试中心编制，语言文字应用管理司组织审定，包括总论、普通话语音分析和普通话水平测试用普通话词语表、普通话与方言词语对照表、普通话与方言常见语法差异对照表、朗读作品、话题七部分。

本书作者拥有多年专业服务行业的从业经验，他针对审计、咨询等专业机构人员撰写《怎样在专业服务机构写公文》一书。全书共分为四篇，第一篇是 公文写作基础 的大家漫谈。其中收录了多位大家在撰写公文方面的经验与建议。第二篇是 专业服务机构的沟通与写作 具体指南。作者从专业服务机构的沟通和写作风格、如何写好电子邮件、如何写好个人简历、与新闻媒体沟通的写作常识、个人社交媒体写作须知、商务信函的编排与规范六个方面展开来讲。第三篇至第四篇收录了专业服务机构与政府部门和客户之间来往的部分函件示例，包括约见函、邀请信、汇报函、承诺函和感谢信等。另外，作者还选取了一些媒体沟通和会议纪要文档，以展示公文写作的基本要求。

钢琴视奏是一门需要长期积累的学科，钢琴视奏能力的培养长期以来是一个被忽视的领域。本书将钢琴视奏能力分为节奏、调性、伴奏织体、复调、综合弹唱五大章节，书中对各知识点进行系统性的发展与延伸，难度逐渐递增。全书布局全面、深浅适度、循序渐进，学生可以进行自主学习，亦可在老师的专业指导下进行学习，还可以选择单独的某一章节进行重点学习，提高有针对性的练习方法。本书既可以供钢琴表演专业的学生使用，也可以供管弦、声乐等其他音乐表演专业的学生使用，广大钢琴爱好者们也可以通过练习这本教材来提高钢琴视奏能力。

本教材适用于已掌握1000个基本词语和初级语法项目的汉语学习者。运用功能—情景—结构理论，以功能为纲，重在训练学习者在各个不同情景中的语言交际能力。全书内容上按叙述、描写、说明和论述等不同功能区分，每类功能涉及多个方面。如叙述学习经历、求职经历等；描写人的外貌、描写地方、描写事物等；说明不同地区的饮食习惯、世界各国的迷信等；论述对金钱的看法、对旅行休闲方面的意见等。注重读写技能培养，同时，积累大量的汉语语言文化知识。除常规的生词、语法，还将专门学习常用语素和汉字部件等语言文字知识，为学习者汉语水平的加速发展奠定坚实的基础。学完两册书后，学生将掌握生词约1600个，语言点150个。可达到HSK新标准4级水平。《博雅汉语》系列作为一套经典汉语教材受到世界范围广泛持续的好评。秉承常换常新，与时俱进原

9787302604594 9787513668767 书名:小公司财税管控全案 定:79.00 作者:顾瑞鹏 出版日期:2022年08月 ISBN:9787302604594 出版社:清华大学出版社 本书结合**的企业财税政策，通过系统的财税管理与控制方案让企业尤其是中小企业财务管理摆脱无层设计、算不清账、资金周转慢、税费负担重、税务风险高、看不懂报表、利润增长难、成本浪费严重等这些常见的问题。帮小公司老板建立“财税思维”，为企业老板和相关人员学财税提供一条捷径，手把手地教企业老板看懂财务报表、灵活运用财务数据。靠感觉管理企业、成本不断攀升、现金流效率低、报表存在“糊涂账”、税务负担重、涉税风险高等问题，真正实现“向财税要效益”的企业经营目标，推动企业值快速提升！是门为小公司老板、控制人、财务人员量身打造的财税管理书。 顾瑞鹏 苏州市职业大学副教

《杭州纪事（2023）》以时间为序，记录2023年杭州市自然、经济、政治、文化、社会等方面的大事、要事和新事。本书坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 三个代表 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，存真求实，全面记录2023年杭州市认真贯彻落实习近平总书记对浙江、杭州工作的重要指示精神，在中共杭州市委、杭州市人民政府正确领导下，深入推进 八八战略 在杭州的具体实践，高水平建设社会主义现代化国际大都市，争当浙江高质量发展建设共同富裕示范区城市范例的壮阔历程。

9787302588658 9787302563365 书名： 心理危机援助热线实务 出版社： 清华大学出版社 出版日期 2021 ISBN号： 9787302588658 在我们所居住的上，各种各样的心理灾难正在大幅度地 增加。无论是由自然灾害、人为灾害还是意外事件弓I起的心理危 机事件在以的增长速度不断积聚，而且，通过互联网 的传播会产生更加广泛的社会影响。危机事件发生后，除了受害 者、救援人员以及直接受到灾难影响的人们之外，还会影响更多 旁观者与目击者。 无论哪种危机发生，会引发人们共同的恐惧、惊慌、焦 虑、担忧等心理反应，需要疏导、安抚，被倾听、被关注、被理 解、被支持，这些是提供心理危机援助的刚需。 心理援助指危机事件发生后，对处在心理危机状态下的个人 或体采取明确而有效的措施，进行心理疏导与干预，使之 战胜危机，重新适应生活。

《对外汉语教学语法书面语大纲》是国内外汉语书面语语法大纲。本大纲以教学应用和学习需求为导向，穷尽性地抽取、记录汉语具有书面语语体倾向的语法项目（包括单词条目、格式条目、习用语条目、篇章关联条目），从功能、用法、用例，以及重要性等级、难易度等级、书面化等级等方面予以描写，并以此为基础，从宏观上概括出汉语书面语语法形式的总体特征，以适应中高级汉语教学界对书面语语法教学的需求。

本书是一位具有稳健学术背景的电影导演所写的视听语言教材，共13章，内容包括视听语言、镜头、机位与轴线、视点、画框、景别、景深、镜头运动、场面调度、场景、电影声音、电影音乐、时空观念。 本书可作为高等院校影视学的影视编剧、导演、广播电视编导、电影制作、动画制作等相关专业，设计学的数字媒体等相关专业，美术学的摄影、新媒体创作等相关专业视听语言课程的教材，也适合电影观众、电影爱好者、电影发烧友阅读。

著有《文心匠意—杨筱平建筑文论选集》（陕西科技社），《平常建筑—运斤札记/设计图档》（天大出版社），20多项设计项目分获全国行业奖、省优秀工程设计一、二等奖，有3项科研成果获陕西省土木建筑科学技术奖一、二、三等奖。在国家核心期刊、全国性学术会议上发表论文40余篇，主持编制了近10项行业和地方工程建设标准和标准设计。作者曾获全国自学成才奖，陕西优秀设计师，陕西优秀总工程师，中国中西部地区杰出建筑师等荣誉。书法作品在业内具有一定的影响。

鲍文家庭系统理论 有序指导临床家庭评估 同济大学医学院赵旭东团队领衔翻译 一历久弥新的之作 默里·鲍文（Murray Bowen）作为家庭的创始人之一，提出了家庭系统理论。迈克尔·E.科尔（Michael E. Kerr）曾与鲍文共事20多年。两位提出：如果以家庭系统理论为基础对临床上的家庭进行评估，那么这项其复杂的工作便能有序可循。 本书将鲍文提出的诸多概念进行了系统式整合，用大量篇幅对鲍文理论做出巧妙阐释。科尔博士使用家庭关系图进行图解说明，结合大量短小悍的案例，有条不紊地讲解了鲍文所提出的概念：个体化与一体化、自我分化、慢性焦虑、三角化、核心家庭情绪系统，以及症状的发展。这些概念共同构成了对一个家庭进行系统评估的过程。 本书后记分为读者奉上了独的彩内容：鲍文介绍了他40多年来的人生经验和职业历程，从20世纪40年

成为一家坚不可摧的公司，企业需要不断自我重塑，胜在商业模式，越行业边界。本书从以下四个方面帮助创新团队、创业者和管理大型组织的高层领导者们解决需要完成的工作： 战略指导原则： 决定了在哪里竞争，以及需要什么样的战略决策。它帮助企业建立一个止被颠覆的业务。 模式组合： 使用模式地图管理新的商业创意和商业模式升级。建立一个坚实的创业漏斗，在衡量并降低风险和不确定性的同时，不断重塑现有业务（组合）。 文化地图： 使用文化地图来评估你所在企业的创新准备度，并打造一流的创新文化。 商业模式样式： 应用商业模式样式来设计越的商业模式，用商业模式竞争，而不只是在产品、服务、技术和格方面竞争。

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儿童文学怎么教：儿童文学文体知识与阅读教学 作者：朱自强 定：68 元 字数：180 千字 印次：1-1 开本： 出版时间：2022-09-08 ISBN：978-7-300-30962-0 童话与幻想小说有什么区别？童谣和童诗如何区分？ 讲授儿童故事的时候，应该以什么频率来提问？教授年级的小朋友时，是让他们自己读故事比较好，还是老师把故事读给他们听比较好？ 如果在课堂上有学生质疑童话的假定性，我们应如何引导呢？ 在给三六岁的小孩子讲绘本的时候，是直接提示故事背后的道理，还是让孩子自己去感悟？ 儿童文学是小学语文教育的中，有着非常丰富的文体形式。如果我们没有文体意识，没有各种文体的基础知识，很难根据文体的征及艺术表现方式设计出有效、有针对性的阅读教学策略。 在本

普通话是我国的国家通用语言。大力推广和规范使用国家通用语言文字，是我国的一项基本语言政策。学习和使用普通话不仅是公民的权利，也是很多领域从业人员特别是播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员应当具备的职业要求。普通话水平测试着重测查应试人普通话运用的规范程度和熟练程度，旨在通过测试推动重点领域工作人员普通话能力的提升，带动全社会普通话的推广和规范使用。 本书是《普通话水平测试大纲》配套指导用书，规定了测试的具体内容和范围，是普通话水平测试的具体依据。本书由国家语委普通话与文字应用培训测试中心编制，语言文字应用管理司组织审定，包括总论、普通话语音分析和普通话水平测试用普通话词语表、普通话与方言词语对照表、普通话与方言常见语法差异对照表、朗读作品、话题七部分。