本书为*职教师资培养资源开发项目的建设成果，是为职教师资电子信息科学与技术专业控制工程基础课程编写的一本工作坊教程。工作坊教程与传统的教材不同，它由大量的学习活动组成，引导学生通过做中学的方式完成学习任务。本教程不是按照抽象的学科体系来编写，而是围绕电机调速系统和车速控制系统的设计过程，按照建模、分析、设计和仿真等实际工作过程来组织学习内容。本教材通过工作坊的形式将抽象的控制理论与具体的工程设计问题紧密结合，在注重核心概念的理解和工作能力培养的同时，有效地化解了采用传统的学科型教材时由于知识体系繁琐、数学内容高深等所导致的教师难教、学生难学的困难。
本教材以不间断电源（Uninterruptible Power Supply，UPS）和变频器等典型电力电子装置的设计为载体，以PSIM电路仿真为研究工具，采用促进主动学习的工作坊形式，通过教学活动帮助学生掌握整流、逆变和直流斩波等基本电能变换电路的工作原理和设计方法，以培养学生分析和设计电力电子变流电路的基本能力。本教材内容以“必需”为原则，强调做中学，注重对学生动手能力的培养。本教材为*、财政部职业院校教师素质提高计划——电气工程及其自动化职教师资系列教材。
迄今为止，应用广泛的透明电极材料为铟锡氧化物（ITO），但ITO中的铟元素在自然界中的含量少、价格高，且ITO质地脆、不耐弯折，制备条件苛刻，已不能满足柔性透明光电器件的要求。因此，研制出替代ITO的新型高性能的透明导电薄膜有着重要的意义和价值。介质/金属/介质（DMD）叠层透明导电薄膜由于它可在室温下制备、成本低、柔韧性好、导电性高、选材范围广而受到人们的广泛关注，它是一种较为理想的柔性透明电极，在有机光电器件的应用中展现出了的潜力。本书面向透明柔性光电器件对电极材料更高的要求，研制具有高柔韧性、高湿热稳定性、功函数可调的DMD电极材料，并进一步探索其在太阳能电池中的应用。
《支持儿童研究行动100条》是一本写给老师，同时家长也可以阅读的小书，我们尝试用一种崭新的文本表达方式，在正确认识和理解“儿童研究”的基础上围绕限度的支持“儿童研究”这个话题进行建构。我们用清单方式规划了100条行动建议，也可以说是行动规则、行动制度，分享给打开《支持儿童研究行动100条》开始阅读的每一个读者。
