《信息环境下物理课堂观察与量化》是关于教学、有效教学、课堂观察、课堂观察指标的量化、有效教学的对策、视角和网络资源的运用等方面的专业研究。全书共分为十一章，章介绍教学和有效教学的有关概念。第二、三章主要介绍了信息环境下物理教学过程中，教学资源的整合、调查与思考。第四、五两章着重阐述了物理课堂观察与量化指标。第六至第十章研究了信息环境下，物理课堂教学的优化及有效教学策略。第十一研究了信息环境下一些视角效果和网络资源的运用情况。 总体上看，该书稿可读性较强，具有较丰富的理论价值和的实践应用价值。
本书遵循“以能力培养为核心，以技能训练为主线，以理论知识为支撑”的编写思想，采用基于工作过程的任务驱动教学模式，以MSP430单片机的19个任务实训课题为载体，使读者掌握MSP430单片机的工作原理，学会C语言程序设计、IAR编程软件及其操作方法，从而提高MSP430单片机工程应用技能。
《信息环境下物理课堂观察与量化》是关于教学、有效教学、课堂观察、课堂观察指标的量化、有效教学的对策、视角和网络资源的运用等方面的专业研究。全书共分为十一章，第一章介绍教学和有效教学的有关概念。第二、三
