作为一名专业的幼儿园教师，应学会客观地观察幼儿学习与发展的状况，科学地解读和评价幼儿的表现与进步，并能有效运用观察与评价结果改进教学，为教学决策服务。本书针对当前幼儿园教师在幼儿行为观察中常常出现的“不想观察” “不会观察” “不会解读”问题逐一讲解观察的意义、观察的方法以及如何对观察所得的资料进行合理分析，使学习者获得观察与分析幼儿行为的专业方法和知识，提升观察与分析幼儿行为的能力，以达到有效提升幼儿园教师保教能力、促进其专业发展的目的。
《会计电算化（畅捷通T3版）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》以会计电算化工作过程及会计软件实施过程为主线，以某小型商业企业三个月的业务数据为支撑，以畅捷通T3版软件为蓝本，详细地介绍了电算化岗位的基本操作知识与技能。全书由会计信息化基础知识、工资系统与固定资产系统独立应用、财务系统集成应用、财务报表系统应用和财务业务一体化应用5个模块组成，并围绕系统管理员、账套主管、出纳、会计、薪资核算员、固定资产管理员、仓管员、采购员、销售员等岗位的软件操作设计了20个任务62个活动，帮助学生掌握会计软件操作技能，以便适应未来工作的需要。 《会计电算化（畅捷通T3版）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》配有教学资源和学习卡资源，方便教师的“教”和学生的“学”。 《会计电算化（畅捷通T3版）/“十
本书依据《道路货物运输驾驶员培训教学大纲》编写而成，内容包括道路货物运输从业相关法律法规，道路货物运输车辆基本知识，专业知识，驾驶员职业道德与身心健康，安全与应急处置等内容。本书适合道路货物运输驾驶员培训使用。
《Access数据库技术与应用项目化教程（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》包括八个任务和附录，分别为：初识Access数据库；创建“学生管理”数据库；学生管理系统数据表的操作；创建学生管理系统的查询；创建学生管理系统的窗体；创建学生管理系统的报表；创建学生管理系统的界面；“学生管理”数据库的安全性设置；附录为Access 2010数据库技术课程设计指导。
