本书为“物联网工程实战丛书”第2卷。书中从物联网工程的实际需求出发，阐述了传感器件与通信芯片的设计理念，从设计源头告诉读者我要设计什么样的芯片。集成电路设计是一门专业的技术，其设计方法和流程有专门著作介绍，不在本书讲述范围之内。 本书适合作为高等院校物联网工程、通信工程、网络工程、电子信息工程、微电子和集成电路等相关专业的教材，也适合传感器和芯片研发人员阅读，另外也适合作为智慧城市建设等政府管理部门相关人员的参考读物。

《ADS信号完整性仿真与实战/清华社“视频大讲堂”大系CAD/CAM/CAE技术视频大讲堂》主要是以ADS软件为依托，结合信号完整性和电源完整性的基础理论以及实际的案例，完整地介绍了使用ADS进行信号完整性以及电源完整性仿真的流程和方法，最终都以实际的案例呈现给读者，包括信号完整性和电源完整性的基本概念、ADS软件基本架构以及简单使用、PCB材料及层叠设计、IBIS模型、SPICE模型以及S参数的应用、阻抗端接匹配仿真、串扰仿真，以及使用专门的工具进行阻抗、过孔、DDR4、高速串行通道、PCB信号以及电源完整性的仿真分析等。内容翔实，实用性强。 《ADS信号完整性仿真与实战/清华社“视频大讲堂”大系CAD/CAM/CAE技术视频大讲堂》深入浅出结合实际案例的应用讲解，非常适合信号完整性以及ADS仿真入门教程，也可以作为资深仿真工程师的工具书，还可以作为

本书分为三个主要部分。靠前部分介绍了数据湖的概念、企业中数据湖泊的重要性，以及Lambda架构的很新进展。第二部分将深入研究使用Lambda架构构建数据湖的主要组件，介绍了一些流行的大数据技术，如Apache Hadoop、Spark、Sqoop、Flume和弹性搜索。第三部分以实际操作的方式展示如何实现一个企业数据湖，并介绍了几个实际的用例，而且展示了如何将其他外围组件添加到湖中以提高效率。在本书的很后，读者将能够选择正确的大数据技术，使用lambda架构模式来构建企业数据湖。

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近年来，用户对隐私数据保护的需求不断增加，使得网络中加密流量的比例不断提高。传统面向非加密流量的测量分析技术难以识别和处理加密流量，因此实现有效的加密流量的测量和分析是网络安全与管理的重要保障。《加密流量测量和分析/网络新技术系列丛书》针对加密流量测量和分析的问题，介绍了加密流量识别、分类相关的研究方法。具体内容包括加密协议分析、加密与非加密流量识别、加密流量精细化识别的基础研究，以及加密流量应用服务分类、TLS加密流量分类、S加密流量分类、加密视频流量参数识别、加密恶意流量识别的研究工作。《加密流量测量和分析/网络新技术系列丛书》的内容对深入研究网络加密流量测量和分析方法具有重要的借鉴意义，为网络管理、流量分析、网络信息安全等提供了参考。《加密流量测量和分析/网络新技术系列丛书》可

5G网络系统将在网络容量、用户连接数上实现大幅提升，并基于网络可维护性、能效和用户体验等多个方面提出全新的网络愿景和设计原则。在无线通信领域中，测试评估技术对于整个行业的作用举足轻重。在5G关键理论和技术研究过程中，同步开展面向5G新技术的多层次全面评估，将为5G关键技术筛选和未来标准化提供重要性能参考。本书将着重介绍面向5G通信系统的软硬件仿真和室内外联合测试评估方法，结合靠前学术界和工业界的近期新研究成果，对网络层和物理层各项关键技术的测试评估方法进行详细的分析和描述。内容主要包括：5G候选技术分析及测试挑战、测试技术的演进过程、以链路级和系统级为主的软件仿真方法、硬件在环测试、远程测试、信道测量与建模、外场测试和其他各类新型测试评估方法等。

本书详细介绍SEGMENT ROUTING流量工程（以下简称为SR-TE）解决方案以及SDN控制器与SEGMENT ROUTING基础设施的集成，并提供了相关各种协议的教程。通过本书（本系列丛书第二卷），读者能够更加深入地理解SEGMENT ROUTING技术如何推动网络简化、扩展和自动化，如何结合SDN实现大规模流量工程，如何对业务进行监控和维护，提高网络可见性等。本书适合电信运营商、OTT、大中型企业、设备制造商、软件开发商、系统集成商等广大IP网络从业人员以及在校本科高年级学生、硕士、博士等阅读与学习。

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本书从信息论的角度，首先介绍了企业数字档案馆层次架构，各部分的组成；详细介绍了企业数字档案馆建设的主要内容，包括软硬件建设、数据资源建设、软件开发、管理机制建设、标准规范体系建设、安全保密体系建设，以及建设思路。应用软件工程理论，详细论述了企业数字档案馆建设的过程、注意事项，以及成果评价等，尤其对电子档案管理系统的开发与实施，进行了系统论述。为了进一步提供实践依据，本书分别从集团型企业总部、基层企业等不同角度进行选材，介绍了四个企业的数字档案馆建设案例。 本书适合企业档案工作者、各级档案行政管理人员、从事档案管理信息化业务的服务商、高校相专业师生，以及档案科研机构的专业人员学习。

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