《二维动画制作：Flash CC（第2版）/职业院校计算机应用专业课程改革成果教材》是职业院校计算机应用专业课程改革成果教材，根据《广东省中等职业学校计算机应用专业教学指导方案编写。与传统的学科体系教材不同，《二维动画制作：Flash CC（第2版）/职业院校计算机应用专业课程改革成果教材》统筹考虑知识目标、技能目标、情感目标，特别是精心设计技能训练内容，着重培养学生独立思考问题和主动解决问题的能力，突出职业教育的特色。 《二维动画制作：Flash CC（第2版）/职业院校计算机应用专业课程改革成果教材》以任务为中心，以活动为模块组织各单元内容，每个活动都以一个实例为线索，设有“任务描述”、“学习目标”、“相关知识”、“分析与设计”、“操作步骤”、“总结提升”等环节，采用任务的编写方式，以动画创作为主线，以技能
《二维动画制作：Flash CC（第2版）/职业院校计算机应用专业课程改革成果教材》是职业院校计算机应用专业课程改革成果教材，根据《广东省中等职业学校计算机应用专业教学指导方案编写。与传统的学科体系教材不同，《二维动画制作：Flash CC（第2版）/职业院校计算机应用专业课程改革成果教材》统筹考虑知识目标、技能目标、情感目标，特别是精心设计技能训练内容，着重培养学生独立思考问题和主动解决问题的能力，突出职业教育的特色。 《二维动画制作：Flash CC（第2版）/职业院校计算机应用专业课程改革成果教材》以任务为中心，以活动为模块组织各单元内容，每个活动都以一个实例为线索，设有“任务描述”、“学习目标”、“相关知识”、“分析与设计”、“操作步骤”、“总结提升”等环节，采用任务的编写方式，以动画创作为主线，以技能
《二维动画制作：Flash CC（第2版）/职业院校计算机应用专业课程改革成果教材》是职业院校计算机应用专业课程改革成果教材，根据《广东省中等职业学校计算机应用专业教学指导方案编写。与传统的学科体系教材不同，《二维动画制作：Flash CC（第2版）/职业院校计算机应用专业课程改革成果教材》统筹考虑知识目标、技能目标、情感目标，特别是精心设计技能训练内容，着重培养学生独立思考问题和主动解决问题的能力，突出职业教育的特色。 《二维动画制作：Flash CC（第2版）/职业院校计算机应用专业课程改革成果教材》以任务为中心，以活动为模块组织各单元内容，每个活动都以一个实例为线索，设有“任务描述”、“学习目标”、“相关知识”、“分析与设计”、“操作步骤”、“总结提升”等环节，采用任务的编写方式，以动画创作为主线，以技能
