《Flash CS6实例教程/中等职业学校重点专业规划教材》从基本的动画知识入手，全面介绍了新版本Flash CS6中文版的功能及动画制作技巧，实例丰富。《Flash CS6实例教程/中等职业学校重点专业规划教材》内容主要包括Flash CS6的认识及使用；元件、实例和库的使用；基础动画、高级动画、3D动画和骨骼动画的制作；声音和视频的添加及综合演练等。《Flash CS6实例教程/中等职业学校重点专业规划教材》附赠教学光盘，既可作为自学人员参考书使用，也可作为中等职业学校和社会培训机构教材使用。
本书是一本根据中学生的认知规律，涵盖Flash主要知识点，结合重庆市荣昌中学校开展信息技术选修课程基本情况编写的教材。 本书从Flash基本图形绘制到小项目动画设计，再过渡到Flash程序设计，以及运用综合知识技能进行项目开发设计。 本书采用章节式编写，内容编排以益智为核心，总共分为入门、提高、实战三大模块：首章、第二章是入门，只要认识Flash软件和学习绘图设计；第三章、第四章、第五章是提高，主要是学习程序设计；第六章是实战，主要学习项目设计。书中内容既可整体逐步学习，也可分模块独立学习。绘图设计以学生喜闻乐见的实例为示范，绘制出具有创新性、个性化的作品。程序设计则结合校园特色、数学知识，增加枯燥代码学习的趣味性，培养独特的计算思维。在项目设计板块，则以益智游戏设计为主线，逐层剖析游戏生成过程
本书根据高职学生的特点，为了培养学生的动手能力，增加项目制作的经验，同时熟悉基础知识，我们采用了项目导向、任务驱动的方式编写。首先，提出任务，展示任务效果，进行思路分析，接着进行知识和技能准备， 进行任务实施。全书共包括8个项目，由于前两个项目主要帮助学生掌握基本工具的使用以及熟悉软件，所以设计任务较多，其中项目一包含5个任务，项目二包含4个任务，项目3~项目8包含3个任务。通过这些任务的实施，体现从简单到复杂、从认知到实践，构建了以任务实现为主线，融合实践与理论的教学过程，从而使学生感受解决问题的乐趣，激发学习的积极性，提高了实践动手能力。
本书全面、系统地介绍了Flash CS6动画制作的基本操作方法和网页动画的制作技巧，包括Flash CS6基础入门、图形的绘制与编辑、对象的编辑与修饰、文本的编辑、外部素材的应用、元件和库、基本动画的制作、层与动画、声音素材的导入和编辑、动作脚本的应用、制作交互式动画、组件与行为、作品的测试、优化、输出和发布、商业案例实训等内容。本书将案例融入软件功能的介绍过程中，不但介绍了基础知识和基本操作，而且还精心设计了课堂案例，力求通过课堂案例演练，使读者快速掌握软件的应用技巧；然后通过课堂练习和课后习题，拓展读者的实际应用能力。在本书的一章，精心安排了专业设计公司的4个精彩实例，力求通过这些实例的制作，提高读者网页动画的制作能力。本书适合Flash初学者，也可作为高等院校相关专业的教材。
本书是一本根据中学生的认知规律，涵盖Flash主要知识点，结合重庆市荣昌中学校开展信息技术选修课程基本情况编写的教材。 本书从Flash基本图形绘制到小项目动画设计，再过渡到Flash程序设计，以及运用综合知识技能进行项目开发设计。 本书采用章节式编写，内容编排以益智为核心，总共分为入门、提高、实战三大模块：首章、第二章是入门，只要认识Flash软件和学习绘图设计；第三章、第四章、第五章是提高，主要是学习程序设计；第六章是实战，主要学习项目设计。书中内容既可整体逐步学习，也可分模块独立学习。绘图设计以学生喜闻乐见的实例为示范，绘制出具有创新性、个性化的作品。程序设计则结合校园特色、数学知识，增加枯燥代码学习的趣味性，培养独特的计算思维。在项目设计板块，则以益智游戏设计为主线，逐层剖析游戏生成过程
随着计算机多媒体技术的迅猛发展，课堂辅助教学手段也在不断 新，多媒体课件在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。Flash CS4是一款比较灵活的多媒体开发工具，交互性强，采用矢量动画进行开发设计，面向大规模普通用户群体，制作出来的多媒体产品，已广泛应用于网页广告、商业短片、教学课件和富多媒体网络中。 刘玉宾编著的《Flash CS4课件制作案例教程》由浅入深，详细介绍了Flash CS4基本工具的使用、三大元件、遮罩层、引导层、ActionScript交互课件开发、框架主体设计以及完整实例的分步实现等内容，使读者在实例演练的过程中，培养和提升课件制作的综合能力，制作出 精美的Flash课件。 本书适合作为广大课件爱好者和一线教师的学习工具，也可作为各大中专相关院校的专业教材。
本书根据高职学生的特点，为了培养学生的动手能力，增加项目制作的经验，同时熟悉基础知识，我们采用了项目导向、任务驱动的方式编写。首先，提出任务，展示任务效果，进行思路分析，接着进行知识和技能准备， 进行任务实施。全书共包括8个项目，由于前两个项目主要帮助学生掌握基本工具的使用以及熟悉软件，所以设计任务较多，其中项目一包含5个任务，项目二包含4个任务，项目3~项目8包含3个任务。通过这些任务的实施，体现从简单到复杂、从认知到实践，构建了以任务实现为主线，融合实践与理论的教学过程，从而使学生感受解决问题的乐趣，激发学习的积极性，提高了实践动手能力。
本书以初学者为基点，按照由浅入深、循序渐进的学习规律编排章节内容，案例丰富、针对性强，以原创为主，结合编者平时教学积累的经验精心设计而成。本书共8章，包括Flash CS6基本界面和文档管理，图形的绘制与编辑，元件、实例和库，动画制作，简单交互动画的制作，使用文本、声音与视频，发布Flas 档。每章都介绍了重点要掌握的技术与理论知识，并配有代表性的案例和实训，有些章节后还附有练习。通过案例、实训与练习，使学习者能较快地使用Flash CS6的各种功能进行设计和制作动画。另外，本书还提供了相关的素材，其中包括书中用到的范例源文件及各种素材，供学习者参考和使用。本书既可作为各类高职院校相关专业的Flas 制作基础教材，也适合广大Flash爱好者、中小学校教师以及从事动画制作的人员使用。
本书根据高职学生的特点，为了培养学生的动手能力，增加项目制作的经验，同时熟悉基础知识，我们采用了项目导向、任务驱动的方式编写。首先，提出任务，展示任务效果，进行思路分析，接着进行知识和技能准备， 进行任务实施。全书共包括8个项目，由于前两个项目主要帮助学生掌握基本工具的使用以及熟悉软件，所以设计任务较多，其中项目一包含5个任务，项目二包含4个任务，项目3~项目8包含3个任务。通过这些任务的实施，体现从简单到复杂、从认知到实践，构建了以任务实现为主线，融合实践与理论的教学过程，从而使学生感受解决问题的乐趣，激发学习的积极性，提高了实践动手能力。
本书是一本根据中学生的认知规律，涵盖Flash主要知识点，结合重庆市荣昌中学校开展信息技术选修课程基本情况编写的教材。 本书从Flash基本图形绘制到小项目动画设计，再过渡到Flash程序设计，以及运用综合知识技能进行项目开发设计。 本书采用章节式编写，内容编排以益智为核心，总共分为入门、提高、实战三大模块：首章、第二章是入门，只要认识Flash软件和学习绘图设计；第三章、第四章、第五章是提高，主要是学习程序设计；第六章是实战，主要学习项目设计。书中内容既可整体逐步学习，也可分模块独立学习。绘图设计以学生喜闻乐见的实例为示范，绘制出具有创新性、个性化的作品。程序设计则结合校园特色、数学知识，增加枯燥代码学习的趣味性，培养独特的计算思维。在项目设计板块，则以益智游戏设计为主线，逐层剖析游戏生成过程
