本书根据2018年出版的多媒体应用设计师考试大纲编写，对多媒体应用设计师岗位所要求的主要知识及应用技术进行了阐述。 本书主要内容包括多媒体应用基础知识和多媒体应用设计技术两个部分。多媒体应用基础知识包括多媒体技术基础、多媒体信息传输技术、多媒体应用的新技术等；多媒体应用设计技术包括多媒体应用的策划与设计、多媒体素材的制作和集成、多媒体应用场景的技术应用和实现等。本书旨在帮助考生夯实基础，以期在考试中真正做到举一反三，取得好成绩。

参加并通过网络管理员考试已成为诸多从事网络系统集成和网络管理技术人员获得职称晋升和能力水平认定的一个重要条件，然而网络管理员考试的知识点繁多，顺利通过考试有难度。本书总结了作者多年来进行软考培训的经验和备考方法，以及对题目分析、归类、整理、总结等方面的研究。 全书内容通过思维导图描述整个考试的知识体系，用典型题目高度概括了考试的知识点分布、考试形式，并详细阐述了解题的方法和技巧，通过对题目的选择和分析来覆盖考试大纲中的重点、难点及疑点。 本书可作为参加网络管理员考试的考生的自学用书，也可作为软考培训班的教材和从事网络技术相关工作的专业人员的参考用书。

《信息系统项目管理师历年真题解析（第4版）》是在《信息系统项目管理师历年真题解析（第3版）》的基础上进行全新升级，删除了早期版本中2008年5月、11月，2009年5月、11月、2010年5、11月的真题解析，增加最近几年（2017年5月、11月、2018年5月、11月，2019年5月、11月）的真题解析。信息系统项目管理师属于软考的高级资格，通过本考试的合格人员能够掌握信息系统项目管理的知识体系，具备管理大型、复杂信息系统项目和多项目的经验和能力；能根据需求组织制订可行的项目管理计划；能够组织项目实施，对项目的人员、资金、设备、进度和质量等进行管理，并能根据实际情况及时做出调整，系统地监督项目实施过程的绩效，保证项目在的约束条件下达到既定的项目目标；能分析和评估项目管理计划和成果；能在项目进展的早期发现问题，并有预防问题的措施；

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程序员级考试是全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试的初级职称考试，是历年各级考试报名中的热点之一。本书汇集了2009上半年到2015下半年的所有试题和解析，参加考试的考生，认真读懂本书的内容后，将会更加了解考题的思路，对提升自己考试通过率的信心会有极大的帮助。

如果你想成为一名经过(ISC)2认证的CISSP，那么在《CISSP认证考试指南(第7版)》里能找到需要了解的所有内容。《CISSP认证考试指南(第7版)》讲述企业如何制定和实现策略、措施、指导原则和标准及其原因；介绍网络、应用程序和系统的脆弱性，脆弱性的被利用情况以及如何应对这些威胁；解释物理安全、操作安全以及不同系统会采用不同安全机制的原因。此外，还回顾美国与靠前上用于测试系统安全性的安全准则和评估体系，诠释这些准则的含义及其使用原因。很后，《CISSP认证考试指南(第7版)》还将阐明与计算机系统及其数据相关的各种法律责任问题，例如计算机犯罪、法庭证物以及如何为出庭准备计算机证据。尽管《CISSP认证考试指南(第7版)》主要是为CISSP考试撰写的学习指南，但在你通过认证后，它仍不失为一本不可替代的重要参考用书。

本书由两部分组成，靠前部分为系统集成项目管理基础知识，即系统集成项目管理工程师考试上午内容；第二部分为系统集成项目管理应用技术，即系统集成项目管理工程师考试下午内容。靠前部分的各章都按大纲要求、知识结构图、要点详解、真题分析和本章练习的结构编写，即按照考试大纲总结归纳每章内容的知识结构，对重点知识进行详解，然后对相应真题进行分析，很后提供相应内容的练习题，用以巩固相关知识。第二部分首先分析考试大纲对案例分析部分的要求，然后提供对案例进行分析的一些通用方法，很后通过实例说明案例分析方法的使用，以期帮助考生建立完整的解题思路，从而顺利通过考试。

本套晚安系列读物系引进自企鹅英国图书公司，原著多个国家，采用国际流行绘本大开本，绘画风格细腻，色彩温馨，选材有趣，情景充满浪漫梦幻色彩，符合幼儿心理特点，对开发创造力、想象力和情商启蒙很有帮助。本套书适合父母伴读，也适合孩子自行翻阅，回味无穷。《晚安小海盗》以海盗船、小鹦鹉、大桅杆等充满梦幻色彩的浪漫题材为背景，以温馨细腻的画面和舒缓的节奏简单的语言将孩子带入多彩的梦乡。

长袜子皮皮来了！嘿嘿，这个小姑娘可真神，简直无所不能！两手一使劲儿，就把一匹马举过了头顶；不费吹灰之力，就把大力士打倒了！哎呀，家里来了两个小偷，不过他们可有点儿自找倒霉。呵呵，皮皮还会做饼干、走钢丝，还能站在飞奔的马背上……告诉你个秘密，皮皮还有满满一袋子金币呢！

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这是一本描绘亲子教养的绝美绘本，由出版十余年不断重刷，英语地区销售超过1,000,000册的《妈妈，你爱我吗？》作者芭芭拉 M 宙斯倾情传授亲子教养的温暖秘密。通过阅读，能够让无条件的爱在亲子之间畅通无阻，建立更亲密的亲子关系。故事不仅传授了爱的能力，还传授了爱的智慧。 不管是在故事里还是生活中，妈妈对于孩子的爱都是没有条件的。但是，当孩子在3岁以后，他们总是喜欢用各种各样的方式“试探”妈爱，也许，他们会直接问：“妈妈，你爱我吗？”；也许，他们会故意做个小捣蛋，让妈妈注意到自己，看看自己犯了错误以后，妈妈是否还会爱自己。小小的心思，却藏着孩子对于妈爱的需要与依恋。 《妈妈，你爱我吗？》就生动地体现了孩子这样的“试探”心理。在与妈对话中，因纽特小女孩反复测试着妈爱。妈妈一遍一遍地重复“我还是爱

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