城市照明实用手册系列丛书以《城市照明规划设计规范》(报批稿)、《城市道路照明设计标准》(CJJ45-2015)、《城市夜景照明设计规范》(JGJ/T163-2008)、《城市道路照明工程施工及验收规程》(CJJ89-2012)、《高杆照明设施技术条件》(CJ/T457-2014)等标准为准绳,组织国内一些具有较高理论水平和设计、施工管理丰富的实践经验人员编写完成。本系列丛书系统介绍了城市照明规划设计、道路照明和夜景照明工程设计、城市照明工程施工管理和竣工验收、日常运行、维护管理等相关内容。本系列丛书叙述内容深入浅出、图文并茂,具有较强的知识性和实用性,不仅可供城市照明行业设计师、施工员、质量检验员、运行维护管理人员学习参考使用,也可作为城市照明工程安装和照明设备生产企业有关技术人员学习参考用书和岗位培训教材。
《农村生活污水治理设施运行与维护技术导则》是该系列《技术导则》之一,标号RISN-TG031-2017,内容主要包括运行工艺、污水处理设备运行与维护、污水处理设施运行与维护、物联网运行与维护、应急措施、运行与维护管理等。随着技术的进步和时间的推移,本导则还将不断得到补充和完善。
针对绿色公共建筑设计和绿色性能分析相互割裂的问题,同时结合新版绿色建筑评价标准的内容与发展方向,为满足以建筑师为 的绿色公共建筑设计的新需求, 好地使建筑师从方案设计阶段就考虑绿色化建筑设计,本书稿结合供建筑师方案阶段基于sketch up平台的辅助设计软件,探求快速、高效、科学的绿色建筑建筑设计分析工具的应用,及其对建筑设计的性能优化的价值。除此之外,还结合我国典型气候区的5个示范工程进行应用、检验与解析。
中国人居环境设计教育年会暨学年奖是清华大学与高等学校设计学类专业教学指导委员会联合举办的人居环境设计(囊括环境设计、建筑设计、城市规划设计、室内设计)领域的教学年会,本书为2015年中国人居环境设计教育年会暨学年奖论文集,收录了参展高校教师和学生人居环境设计领域的专业论文和专业教学论文。
本书选录了作者十余年来在设计实践和教学研究中的思考,尺度跨越城市、建筑、景观、室内、展览、家具等,从历史与审美、展览与体验、互联与定制等视角对城市和环境进行沉浸式考察,既有针对具体设计问题的分析和阐释
本书以北方海绵城市为主要研究对象,首先对海绵城市理论和设计方法予以介绍,并对北方地区海绵城市的相关理论及方法予以研究。通过对北方城市的自然条件和暴雨内涝成因进行分析,提出北方地区发展海绵城市的条件并给出建议,结合海绵城市建设指南提出低影响开发(Low Impact Development,LID)设施的北方适用性。很后,针对大连庄河示范区海绵城市建设予以分析,从规划体系、总体路线、空间格局、海绵创新点、管控分区、道路系统、景观系统等方面详细论述了北方地区海绵城市建设的具体设计方法。 本书适合城市规划及设计人员参考,也可供相关专业大学生、科研机构工作者使用及参考。
本书为清华大学建筑学院主办《城市与区域规划研究》2019年期(总第30期)。 本期聚焦“国土空间规划:方法研究和德国案例”,旨在从方法角度探索用以支持中国国土空间规划的技术体系并对德国的空间规划体系进行多角度立体解读。本期包括“特约专稿”“国土空间规划方法”“德国国土空间规划”“新人名篇”“书评”五个栏目共16篇文章。
随着城市建设的发展,城市快速路、地下管廊、隧道等随处可见。交通运输量的大幅增长和城市隧道使用年限的增加使得隧道结构的一些病害逐渐显现,开展城市隧道结构的养护与维修能有效延长结构使用寿命和大修周期。本书主要内容包括隧道检查,土建结构养护维修,机电系统日常养护维修,突发事件处置方案,安全、文明养护和消防、环境管理及综合治理措施等。 本书可供从事市政工程、隧道养护与管理的技术人员学习参考,也可作为高校市政工程、环境工程等相关专业的教学辅导用书。
根据山东省住房和城乡建设厅、山东省市场监督管理局关于印发《2019年山东省工程建设标准制修订计划的通知》(鲁建标字〔2019〕11号),标准编制组经广泛调查研究,认真总结实践经验,参考 有关标准,结合我省实际,编制本标准。 本标准主要包括:总则、术语和符号、基本规定、材料、结构设计、构造要求、构件制作与运输、结构施工、工程验收等内容。 本标准由山东省住房和城乡建设厅负责管理,山东大学负责具体内容的解释。
本书梳理了地下式污水处理厂的发展历史、建设情况、未来趋势,归纳总结了城市地下污水处理综合体研究的必要性与可行性;确定了城市地下污水处理综合体空间模式的三种构成要素;根据功能类型构建了三种城市地下污水处理综合体的空间模式,分析了每种空间模式的特点;提出了综合体设计应遵循的原则,并分析了其在周边衔接、功能构成、空间组织、地面设施方面的设计策略;后,针对地下污水处理厂工艺提标改造工作进行相关研究。适用于在地下污水处理综合体空间构建及工艺提标改造等领域从事科研、教学和学习的学者、教师、学生,以及相关行业的企业管理者和专业技术人员。