本书是四获Chelsea Flower Show金奖的蒂姆·紐伯里代表作之一。本书提供了100余个、涉猎15种不同主题的的庭院设计案例，并对每一个案例提出各种不同地形条件的设计尝试。全书共收集500余幅实景相片、三维效果图、平面布置图，并列举了典型的细部结构特征，另外，对于植物的配置设计也进行了细致的讲解,同时详细列举了植物的拉丁学名和中文名。本书内容丰富新颖、全面，信息量大，极具设计参考价值。原版在国外销售超过20万册。

《选煤工艺设计与管理 设计篇/“十二五”江苏省高等学校重点教材》编写内容包括选煤工艺设计篇和选煤厂管理篇两部分。教材中收集了大量的工程设计的实际资料和企业管理的实际数据。为了方便教学，还配有相应的多媒体。在教材中，除有教材重点内容的计算示例、图纸实例外，还展示了计算机辅助设计软件、选煤厂信息管理系统等本专业专用软件。

本书稿是《幻园》系列的第三辑。作者自我约定的三步《幻园》功课，是为辨明“山水画——园林——建筑”这一蒂连关系，梳理脉络，创新法式，为日后应对造园诸事做好准备。步主要是搜罗学习历代山水画中的奇境奇景，并安置以居游人物；第二步以“借”为题，借自然天工，助居游意趣，所画多为一半人工一半自然，庭园构筑与山石树木交融一体。第三步是要将山水树石与建筑的交合关系，尽量完全地以建筑语言的方式进行转化，并不断推演出新境,即以建筑主导园境构想。 在前两辑的基础上，第三辑集中展示了三步中后一步的成果，包含《幻》系列220幅画作和《红》系列46幅画作。幻系列一直是幻园画作的主体，奠定了体式脉络，各阶段层层推进的关系也较清晰。它也是以“幻想”为旗帜，摸索新画境的先行系列，之后才有了更多其他系列的方向扩展。这一

西安建筑科技大学的风景园林教育依托本校建筑学空间基础平台，以“生态与艺术介入空间”为基本理念，始终关注地域生态与本土文化等问题。自2003年开始景观专门化教学，2008年招收届景观学本科生以来，已走过了十余年的教学历程，积累了丰富的经验。本书简要介绍了西安建筑科技大学风景园林专业的总体办学框架、思路与教学理念；对本科教学中基础教学、低年级教学、高年级教学阶段中的课程设计，以及毕业设计与实践教学中的具体内容、特点、过程、阶段要求分别进行了介绍，并展示了学生作业成果和指导教师评语。书中内容注重课程之间的相互关系和对每门课程教学过程的展示，全面真实地呈现了专业教学体系的理念与成果。

本书是四获Chelsea Flower Show金奖的蒂姆·紐伯里代表作之一。本书提供了100余个、涉猎15种不同主题的的庭院设计案例，并对每一个案例提出各种不同地形条件的设计尝试。全书共收集500余幅实景相片、三维效果图、平面布置图，并列举了典型的细部结构特征，另外，对于植物的配置设计也进行了细致的讲解,同时详细列举了植物的拉丁学名和中文名。本书内容丰富新颖、全面，信息量大，极具设计参考价值。原版在国外销售超过20万册。

西安建筑科技的风景园林教育依托本校建筑学空间基础平台，以“生态与艺术介入空间”为基本理念，始终关注地域生态与本土文化等问题。自2003年开始景观专门化教学，2008年招收届景观学本科生以来，已走过了十余年的教学历程，积累了丰富的经验。本书简要介绍了西安建筑科技风景园林专业的总体办学框架、思路与教学理念；对本科教学中基础教学、低年级教学、高年级教学阶段中的课程设计，以及毕业设计与实践教学中的具体内容、特点、过程、阶段要求分别进行了介绍，并展示了学生作业成果和指导教师评语。书中内容注重课程之间的相互关系和对每门课程教学过程的展示，全面真实地呈现了专业教学体系的理念与成果。

在2014年12月出版《乌有园靠前辑：绘画与园林》之后，两位编者王欣和金秋野继续借助“乌有园”系列，总结并呈现近年靠前学者和建筑师对中国传统园林文化及其当代传承的探讨成果。除了两位编者的理论文章、实践作品之外，王欣、金秋野编的《乌有园第二辑：幻梦与真实》更邀请了董豫赣、李兴钢、鲁安东、宋曙华等其他诸位作者，从“作品”“研究”“视野”等不同角度，探讨传统绘画、园林与当代建筑设计语言的转化关系。《乌有园（第2辑幻梦与真实）》秉承了靠前辑的学术严谨风格，在内容上亦涵盖了传统文化、园林、艺术、历史、建筑等范围，因此无论是建筑学专业读者、学者或是社会人文领域研究者、学生，或是任何对中国书画、器物、园林等传统文化感兴趣的普通读者，都会在阅读本书的过程中体悟到一些“幻梦”或“真实”。