本书融复习内容与考试内容于一体，不助于考生复习并掌握扎实的基础知识，而且有利于考生把握考试的重点、难点，提高应试能力。其内容的编排与“大纲”的知识系统接近一致，不仅充分体现了“大纲”的知识能力要求，而且注重贴近考试实际﹔教材中不仅设有基础知识复习，还收录了大量的应用性和能力型练习题等。

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本书为岭南师范学院承担的广东省艺术实验教学示范中心项目成果，作者为该中心的负责人。作为省级艺术实验教学示范中心，书法教学与创作是其建设的核心内容之一。本书即为项目主持者在中心建设周期内的作品结集，内容包括以诗词、楹联为书写对象的各类书法作品130余幅，幅式有条幅、楹联、中堂、扇面等。较为集中地反映了项目负责人五年来所取得的成绩，

本书融复习内容与考试内容于一体，不仅有助于考生复习并掌握扎实的基础知识，而且有利于考生把握考试的重点、难点，提高应试能力。其内容的编排与“大纲”的知识系统接近一致，不仅充分体现了“大纲”的知识能力要求，而且注重贴近考试实际﹔教材中不仅设有基础知识复习，还收录了大量的应用性和能力型练习题等。

本书融复习内容与考试内容于一体，不仅有助于考生复习并掌握扎实的基础知识，而且有利于考生把握考试的重点、难点，提高应试能力。其内容的编排与“大纲”的知识系统接近一致，不仅充分体现了“大纲”的知识能力要求，而且注重贴近考试实际﹔教材中不仅设有基础知识复习，还收录了大量的应用性和能力型练习题等。

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《新标准大学英语》（第二版）是由外语教学与研究出版社与麦克米伦教育共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套国际化、立体化大学英语系列教材。第二版教材在深入调研、广泛收集使用反馈的基础上，对教材结构和内容进行全面修订与完善。教材践行《大学英语教学指南》的精神，体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学思想，全面体现通用英语的育人价值，并通过科学的设计与立体化的教学资源有效促进学生英语应用能力、跨文化交际能力、自主学习策略与综合文化素养的提升。《新标准大学英语》（第二版）共设1-4级，每级包含《综合教程》、《视听说教程》、《文化阅读教程》、《综合训练》与《长篇阅读》分册，同时提供学习、教学课件、外研随身学App、网络教学管理平台、试题库等教学资源，满足大学英语教学各环节的需要。

《新标准大学英语》（第二版）是由外语教学与研究出版社与麦克米伦教育共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套国际化、立体化大学英语系列教材。第二版教材在深入调研、广泛收集使用反馈的基础上，对教材结构和内容进行全面修订与完善。教材践行《大学英语教学指南》的精神，体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学思想，全面体现通用英语的育人价值，并通过科学的设计与立体化的教学资源有效促进学生英语应用能力、跨文化交际能力、自主学习策略与综合文化素养的提升。《新标准大学英语》（第二版）共设1-4级，每级包含《综合教程》、《视听说教程》、《文化阅读教程》、《综合训练》与《长篇阅读》分册，同时提供学习、教学课件、外研随身学App、网络教学管理平台、试题库等教学资源，满足大学英语教学各环节的需要。

本书为岭南师范学院承担的广东省艺术实验教学示范中心项目成果，作者为该中心的负责人。作为省级艺术实验教学示范中心，书法教学与创作是其建设的核心内容之一。本书即为项目主持者在中心建设周期内的作品结集，内容包括以诗词、楹联为书写对象的各类书法作品130余幅，幅式有条幅、楹联、中堂、扇面等。较为集中地反映了项目负责人五年来所取得的成绩，