李竹平带领其团队研发的这套小学语文大单元教学设计，是的全新实践。从单元整体解读、大单元设计思路、学习过程设计和评价量规设计四个板块入手，构建了这样一个设计思路：分析单元语文要素，界定所属的学习任务群；梳理单元学习KUD目标，明确大概念，发布核心任务及子任务；按子任务展示学习过程；明确单元学习成功标准和核心任务完成标准，以进行教学评价。清晰完整的设计链，给教师的教学思路做出了明确指引。紧扣教材，经过实际教学的检验，能够切实助力一线教师核心素养导向的教学。
本书是建筑架子工培训教材，详细介绍了建筑架子工需掌握的基本知识与操作规范等内容。全书分为两部分，共十五章。 部分为公共基础知识，包括职业道德、建筑施工特种作业人员和管理、建筑施工安全生产相关法规及管理制度、建筑施工安全防护基本知识、施工现场消防基本知识、施工现场应急救援基本知识。第二部分为专业基础知识，包括脚手架力学分析与基本识图、脚手架基础知识、门式钢管脚手架、扣件式钢管脚手架、碗扣式钢管脚手架、承插型盘扣式光钢管脚手架、悬挑脚手架、模板支撑脚手架及脚手架常见案例事故分析。
本书从塔式起重机事故的高发原因出发，即从管理因素、设备因素、环境因素、人为因素四个方面进行全面分析，以塔式起重机安拆流程及技术要点、常见问题及隐患、事故案例分析和各责任主体的安全管控要点四个重点，对塔式起重机安全进行全面讲解、分析。本书是指导塔式起重机安装、拆卸的技术指导书，是开展安全教育培训的鲜活教材，是对事故案例分析深刻汲取事故教训的警示书，是一线管理人员和操作工人现场安全技术要点操作、管控的指导书。
《建设工程招标采购专业实务/建设工程招标采购从业人员职业能力认定辅导教材》所讲述的专业实务是指招标采购和招标投标专业中的实际事务。教材中包含了招标采购专业中的基本理论研究和实务理论研究；基本理论研究涉及了行业和专业的原理性问题，实务理论研究包括行业和专业在实际事务工作中的实际操作要求、操作方法、操作程序、应注意的方面等问题，每个章节后面还附有近期的实际案例。 《建设工程招标采购专业实务/建设工程招标采购从业人员职业能力认定辅导教材》共分为9章，首先介绍了建设工程招标采购专业的理论，然后对本专业非常普遍、非常广泛应用的勘察设计、工程监理、工程施工、材料设备的招标采购内容进行分章节的阐述。另外，针对目前国内已经大范围实施的EPC、PPP、全过程工程咨询、电子招标投标的建设工程项目招
本系列汇聚特级教师的丰富教学经验，结合、新教材，帮助教师打通到新教学的“最后一公里”，为一线教师提供实际操作的备课指导和教学案例，助力教师快速成长。各册按照各学科教材自然单元顺序安排若干单元，形成丛书新单元。再附录两个不同类型的跨学科学习案例。本丛书以单元主题教学为特色来创作， 围绕学科核心素养，遵循教学评一体一致，由特级教师带领一线学科教师备课。本丛书具体单元包括的栏目有内容概述、教学问题、学习目标、内容设计、教学实施、资源辅助。通过特级教师的经验分享和案例分析，深入剖析了大单元教学的特点和实施方法，为教师们提供了宝贵的实践经验和理论支持。同时，随着的实施和新教材的推广，教师们面临着如何适应新要求的挑战。该系列图书紧密结合和新教材的内容，为教师们提供了详细的教学指导和策略，
书号:9787557916718 书名:汉语成语词典(双色版) 定价:59 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读.科学》由中国教育科学研究院基础教育课程教材研究中心,喻伯军编
本系列汇聚特级教师的丰富教学经验，结合、新教材，帮助教师打通到新教学的“最后一公里”，为一线教师提供实际操作的备课指导和教学案例，助力教师快速成长。各册按照各学科教材自然单元顺序安排若干单元，形成丛书新单元。再附录两个不同类型的跨学科学习案例。本丛书以单元主题教学为特色来创作， 围绕学科核心素养，遵循教学评一体一致，由特级教师带领一线学科教师备课。本丛书具体单元包括的栏目有内容概述、教学问题、学习目标、内容设计、教学实施、资源辅助。通过特级教师的经验分享和案例分析，深入剖析了大单元教学的特点和实施方法，为教师们提供了宝贵的实践经验和理论支持。同时，随着的实施和新教材的推广，教师们面临着如何适应新要求的挑战。该系列图书紧密结合和新教材的内容，为教师们提供了详细的教学指导和策略，
《小学语文名师文本教学解读及教学活动设计》（四年级.下册）是统编语文教材的配套教师用书。这是一套既能反映语文教学改革近期新理念和研究成果，又能切实有效地帮助教师备课时答疑解惑的实用的教学用书。该书的编写指导思想为：一，强调语文核心素养的培养。二，强调学生的实践活动。三，采用板块式教学设计模式。
《统篇版初中语文大单元整体教学设计.七年级》由向浩编
本书是一本为帮助广大高中地理教师做好新课程、、新教材背景下的高中地理教学工作的教学参考用书。本书根据倡导的核心素养理念，按照倡导的问题式教学方式进行教学设计，突出高考命题导向，注重地理学科素养的培养，力图通过问题式教学的方式，打破传统教学模式，提升高中地理教学质量。全书分为两部分，第一部分为背景下地理问题式教学设计的理论和方法；第二部分是按照人教版新教材《地理选择性必修2区域发展》的章节编写对应的教学设计。
《小学语文部编教材文本解读及学习设计（二年级上册）》是由“汪潮专家工作室”的语文名师精英团队研制，由浙江外国语学院小学教育研究所所长汪潮教授任主编的一本实用性很强的小学语文教学指导书。本书稿根据小学语文部编教材编写，分为八个单元，每个单元的主要内容包括“文本解读”“学习目标”“核心内容”“学习设计”，既注重对教材文本进行教学角度的分析和评价，又强调了每篇课文教学的学习目标和核心内容，更着重对每篇课文进行系统的学习设计。
施工现场专业人员是施工企业的基层管理者和技术骨干力量。该岗位从业人员众多，肩负着日常生产管理的重任，对于保证施工质量、提高工作效率的意义不言而喻。本套丛书共13本，根据住房和城乡建设领域施工现场专业人员继续教育大纲编写，内容包括了近两年产生的新材料、新工艺、新技术等内容，可以作为施工现场专业人员在取证后进行知识 新的工具书。公共基础知识为各岗位公用的相关法律法规及标准规范知识，其他各岗位的教材涵盖了本岗位近期 新的专业知识。
《小学语文名师文本教学解读及教学活动设计.3年级.下册》由吴忠豪,薛法根主编
施工现场专业人员是施工企业的基层管理者和技术骨干力量。该岗位从业人员众多，肩负着日常生产管理的重任，对于保证施工质量、提高工作效率的意义不言而喻。本套丛书共13本，根据住房和城乡建设领域施工现场专业人员继续教育大纲编写，内容包括了近两年产生的新材料、新工艺、新技术等内容，可以作为施工现场专业人员在取证后进行知识 新的工具书。公共基础知识为各岗位公用的相关法律法规及标准规范知识，其他各岗位的教材涵盖了本岗位近期 新的专业知识。
“四校四导师”实验教学课题由中央美术学院王铁教授、清华大学张月教授、邀请天津美术学院彭军教授共同创立于2008年。在中国建筑装饰协会设计委员会的牵头、相关企业的鼎力支持下，经过主创院校及参与院校师生多年来的共同努力，由3所美术类院校+1所理工科院校四所院校模式发展成现在的4×4院校模式，实验教学模式逐步完善和成熟，其成果得到了 众多设计机构及企业的高度认可。 本书是2020 2届四校四导师环艺专业毕业设计实验教学的过程记录及成果总结，对学生和教师来说具有较强的可参考性和实用性。
