筋膜学以寿命为轴线诠释生物进化规律，创新性地提出全身结缔组织所构成的筋膜软性支架网络，是身体内的 土壤 ，是维持较长生命周期的重要物质基础。细胞的功能状态和生命活动（细胞更新）均离不开筋膜所提供的支持（营养）和储备（干细胞）等功能。筋膜学的核心是人体结构的双系统理论，即人体是由筋膜构成的支持与储备系统（阴）和功能系统（阳）两部分组成。这一全新的人体观和方法论为揭示阴阳、五行、经络、穴位等中医学的主要关键科学问题，系统阐释众多传统疗法的作用机制，为各种疑难病症的有效治疗方案提供了新的理论依据。
韦恩 卡比特等以巧妙的涂色形式设计和编写了《生理学涂色绘《生理学涂色绘本书：原书第2版》》一书。不仅如此，还编写了解剖学和微生物学的涂色绘《生理学涂色绘本书：原书第2版》，其中《解剖学涂色绘《生理学涂色绘本书：原书第2版》》创下了250万册的累积销量，开创了科学涂色书的流派，并已成为经典，受到读者广泛认可。《生理学涂色绘本书：原书第2版》分为细胞生理，神经、肌肉和突触，循环，呼吸，肾，消化，神经系统，内分泌和激素调节，代谢生理，血液和防御功能，生殖等11个部分，161个单元(章)。每一单元包含2页，文字部分在左页，插图图形部分在右页，一组图文对照单元解释一个独立主题，易于读者理解性阅读。阅读时，通过对插图涂色将生理学理论知识以形象思维的方式使读者牢记，而不是单纯的死记硬背，同时，亦可激发读者的
本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持 三基五性三特定 的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了正常人体功能基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重 五个对接 ，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的*精神。
运动解剖生理学是适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而产生的运动与医学交叉的新型学科，它是一门传播运动解剖学和运动生理学基本知识、基本理论和基本技能的课程。《运动解剖学》是一门在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作的关系的科学。《运动生理学》是专门研究人体的运动能力和对运动的反应与适应过程的科学，是体育科学中一门重要的应用基础理论学科。《运动解剖生理学》在内容上注重把运动解剖学、运动生理学知识整合在一起，在力求全面、系统的基础上，既保持两个学科的独立性，又保持两个学科的一致性，重点突出运动生理学。
本教材是根据2015年9月启动的全国中医药行业高等教育 十三五 规划教材建设工作精神，由全国25所中西医院校联合编写的教材，主要供中医药院校中医学类、中西医临床医学、护理学、康复治疗学等专业使用。 普通高等教育*规划教材《生理学》第1版自2007年1月出版发行以来，在全国各中医药院校中得到普遍使用，受到广大师生的好评，同时在使用过程中也发现一些问题。为了更好地总结本教材近五年来在教学实践中的经验，使教材更紧密地结合临床实际，本次修订在保持原教材基本内容和框架不变的前提下进行了部分调整和修订。 首先加强了编写力量，由来自全国25所中西医院校教研室主任和骨干教师组成编委会。编委会于2015年12月在上海召开修订会议，领会了任务精神，修订了编写大纲，制定了具体方案；2016年3月在杭州召开定稿会议，对修订稿进行了逐章逐
《人体生理学学习提纲及复习题（第2版）》系江苏省五所大学（徐州医科大学、东南大学、江苏大学、扬州大学、南通大学）联合编写，是《人体生理学》（第3版）教材的配套用书。《人体生理学学习提纲及复习题（第2版）》在编写的顺序及层次上，基本与主教材一致。全书纸质内容与数字资源一体化设计，纸质内容包含各章大纲要求、复习思考题。复习思考题约2000题，题型包括名词解释（含中、英文）、选择题（包括A型题、B型题和X型题）和问答题，并附参考答案。数字课程包括每章的学习要点，学习要点中的重要生理学专业词汇均以黑体加粗表示，并附有相应的英文词汇，是学生需要重点掌握的内容。《人体生理学学习提纲及复习题（第2版）》的目的在于解决主教材篇幅大、内容较多、学生复习时间紧的问题，帮助学生全面复习生理学知识，系统掌握
《生理学》（双语）教材作为“十三五”期间的创新教材，以全英正文为基础、配合以脚注形式的对重点和难点内容进行中文翻译。本教材共分十二章，*章主要介绍生理学的基本概念与基本知识，第二章介绍细胞生理的基本内容，其余章节分别介绍构成人体的各大系统，如心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统和内分泌系统等的生理功能。
本教材是根据2015年9月启动的全国中医药行业高等教育 十三五 规划教材建设工作精神，由全国25所中西医院校联合编写的教材，主要供中医药院校中医学类、中西医临床医学、护理学、康复治疗学等专业使用。 普通高等教育*规划教材《生理学》第1版自2007年1月出版发行以来，在全国各中医药院校中得到普遍使用，受到广大师生的好评，同时在使用过程中也发现一些问题。为了更好地总结本教材近五年来在教学实践中的经验，使教材更紧密地结合临床实际，本次修订在保持原教材基本内容和框架不变的前提下进行了部分调整和修订。 首先加强了编写力量，由来自全国25所中西医院校教研室主任和骨干教师组成编委会。编委会于2015年12月在上海召开修订会议，领会了任务精神，修订了编写大纲，制定了具体方案；2016年3月在杭州召开定稿会议，对修订稿进行了逐章逐
为顺应*教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教学质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。
本书是全国高等医学院校教材配套用书之一，全书高度浓缩了病理生理学的相关知识，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛吸取了各名校优秀学习者的高贵心得，利于读者提高学习效率。 本书是医学学生专业知识学习、记忆及应考的书，也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。
自2007年*届国际筋膜研究大会起，甘博图提供内镜手术中数以百计的视频记录，为筋膜研究提供新的可视化信息。让-克劳德 甘博图医生完善了内镜技术，这使他能够从介观水平和微观水平对活体组织结构进行探索与观察。他的创新研究证实了生物活体组织的整体性和连续性，可以说本书内容与手法治疗师和运动教师的职业需求密切相关。 书中提供了大量内镜观察图像，从纤维的形态、连续性、力学行为、与细胞之间的关系及张拉整体等方面深入探究细胞与细胞外基质之间的密切联系。每章末尾也有当代在解剖、人体力学和手法治疗领域中领导级思想者和实践者的评论，为本书提供更独特、客观的思考。
无
本书是实验动物科学丛书比较医学系列中的一部，重点比较分析了人体与常用实验动物的生理功能之间的相似性和差异性。全书共11章。章概述了比较生理学的概念、研究内容、研究方法和应用四个方面。第二章到第十一章分别系统性地比较分析了人体与常用实验动物的内稳态平衡、血液系统、血液循环、免疫系统、消化与吸收、呼吸系统、内分泌系统、神经系统、排泄系统和生殖系统的生理功能，并论述了各系统的生理相关动物模型。本书以人体生理学为主线，适时介绍动物生理学的相关知识点，内容新颖，编写过程中既浓缩了长期从事人体生理学、实验动物学教学和科研工作的经验与体会，也搜集了部分国内外人体生理学、比较生理学、动物生理学领域专家的科研成果和研究进展。
本书包括机能学实验概述、基础性实验、综合性实验和研究性实验四篇。*篇机能学实验概述和第二篇基础性实验中的实验项目，能满足本科、专科医学生培养对生理学和药理学实验的基本要求;第三篇综合性实验，除能满足本科、专科医学生培养对包括病理生理学实验在内的全部机能学实验要求外，还包含蛙心功能实验、循环功能实验和神经电生理学电实验三章高层次实验;第四篇研究性实验，包括常用急性动物模型制备以及细胞水平研究实验。新增设的实验项目，有一定难度，较新颖，可满足七年制医学生和硕士研究生对机能学实验的要求，对学生创新性实验和今后的科研发展有一定的帮助。
内容包括人体解剖组织学、生理学和生物化学三大部分，添加了学习目标、“链接”、小结和目标检测等，并配有大量插图，语言生动，版式新颖。特别适合中职护理、检验、药剂、卫生保健、康复、口腔工艺、影像技术等相关医学专业使用。
该书为运动专业人士和治疗师提供有关 不良控制运动/运动失常 的检查评估与分类方法，以及针对性的干预策略。该书整体分为两大部分。*部分围绕 控制不良的运动 讲解其定义，生理学基础，评估和分类方法，以及再训练的策略，第二部分针对腰椎-骨盆，颈椎，胸椎，肩关节，髋关节几个常常出现控制不良运动情况的部位，详细阐述特异性检查方法与训练策略，提供临床思维框架与*科研证据。
本书是全国高等医药院校教材配套用书之一，是在*版基础上修订而成。全书共分11章，对生理学的内容进行了系统的归纳，内容简洁精要，提纲挈领，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，其中更广泛汲取了各名校优秀学习者的宝贵心得，利于读者提升学习效率。 本书是各院校医学生专业知识学习、记忆及应考的书，同时也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。
