随着医学科学的快速发展，基础医学与临床医学各学科相互依赖又相互渗透，对临床医学生的培养提出了更高的要求，除了学习普通病理学教材的知识外，了解和熟知临床外科病理学的相关知识和技术，已成为一名合格的临床医师的要求，《临床病理学》包括八个专题讲座，介绍了临床病理学概况、活体组织检查、病理尸体解剖、脱落细胞学、免疫组织化学、电子显微镜技术在临床病理诊断中的应用以及分子病理学概况，后介绍了临床病理诊断工作中容易导致病理误诊的一些人为假象，以期提高临床医师在临床工作的警惕，避免误诊、误治。
由于目前高职学生基础普遍比较差，中医系列专业学生对西医的课程不重视，大部分学生是文科生，结合这种学情，病理学教材应侧重学生基本能力和基本知识的培养，应重基础课的融会贯通而轻学科体系，注重基本概念、基本理论，让学中医的学生对西医的基本知识有初步的了解，本教材的主要内容包括：绪论、疾病概论、细胞与组织的适应损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、各系统常见疾病、肿瘤、水电解质和酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、休克、DIC、呼吸衰竭、心力衰竭、肝性脑病、肾功能衰竭。主要适用于中医学、针推、骨伤专业学生。教材编写模块：学习重难点、正文、知识链接、练习题。
本书遵循国家执业医师资格考试和研究生入学考试大纲,以及医学本科病理学教学大纲编写,全书共分18章,每章由名词解释题,填空题,选择题,病例探讨和问答题5部分组成.读者可根据教学顺序循序渐进地进行系统训练,也可以按实际需求选择相应的题型和难度进行针对性训练.
本书根据医学基础、临床、预防、口腔、影像、护理等专业培养的目标和要求编写，全书包括四部分：病理学实验课程简介、病理学实验指导、综合性临床病例分析和专业英语拓展性学习。 部分病理学实验课程简介，包括该课程的目的意义、内容方法及注意事项等。第二部分病理学实验指导共十六章，每章均包括疾病的形态观察、形成性练习和思考题及答案。第三部分综合性临床病例分析，作为完成病理学习后的综合性训练，着重于结合临床病例。第四部分内容用英语撰写，着重综合性病理分析，以训练和提高读者专业英语水平。全书采用数字化图片和多媒体技术，读者可通过扫描书中的二维码显示各章中病理大体标本和组织切片的图片。
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《病原生物学与医学免疫学实验教程》包括医学微生物学（细菌学、真菌学、病毒学）、人体寄生虫学和医学免疫学等相关学科实验项目，旨在帮助医学生加深学习相关理论知识的同时，提高其实验操作能力以及科学研究思维能力。实验教程分为七大模块：实验室生物安全；实验操作技术；基础性实验；综合性实验；创新性实验；虚拟仿真实验；附录。本实验教程从基本的实验技能开始到科学研究性实验循序渐进地指导学生掌握实验操作技能，再配合虚拟仿真实验项目提高学生学习效果及学习兴趣。《BR》本实验教程实用性强，图文并茂，原理清晰，实验步骤科学，实验方法、实验技术翔实、可靠，可操作性强。既可作为教材，又可作为工具书，对于培养学生综合实践能力、动手操作能力、分析解决问题能力及科研实训能力均有较强的作用。
《病理生理学（第三版）》依据对病理生理学学科发展历程的认知，以稳态医学理论和生物应激理论为根基，以临床常见基本病理过程的基本病因、基本发病机制(“三基")为抓手进行编写。《病理生理学（第三版）》包括病理生理学概论、稳态理论与基本病理过程、应激与疾病、稳态应激失衡所致重要器官严重障碍等内容，涵盖了病理生理学的主要知识点，并配以学习要点、图、表、小结、复习思考题等，辅以研究简史、病理生理学关注的表现等内容，力图帮助医学生掌握病理生理学知识要点及其架构，提升其医学专业逻辑素养和能力。
本书是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业 十三五 规划教材规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，本书具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，转变重理论而轻临床实践、重医学而轻职业道德、人文素养的传统观念，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。本书供本科临床医学专业师生使用。
《病理学》为“普通高等教育‘十三五’重量规划教材”，是在‘十二五’重量规划教材”（第九版）成功出版和广泛应用的基础上，征集了全国20余所中医药院校病理学一线教师的反馈意见和建议，对全书内容进行了重新审
《病原生物学与医学免疫学实验教程》包括医学微生物学（细菌学、真菌学、病毒学）、人体寄生虫学和医学免疫学等相关学科实验项目，旨在帮助医学生加深学习相关理论知识的同时，提高其实验操作能力以及科学研究思维能力。实验教程分为七大模块：实验室生物安全；实验操作技术；基础性实验；综合性实验；创新性实验；虚拟仿真实验；附录。本实验教程从基本的实验技能开始到科学研究性实验循序渐进地指导学生掌握实验操作技能，再配合虚拟仿真实验项目提高学生学习效果及学习兴趣。《BR》本实验教程实用性强，图文并茂，原理清晰，实验步骤科学，实验方法、实验技术翔实、可靠，可操作性强。既可作为教材，又可作为工具书，对于培养学生综合实践能力、动手操作能力、分析解决问题能力及科研实训能力均有较强的作用。
