全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"

病理学主要是从形态学角度来研究疾病的病因,疾病时器官、组织的病理变化以及其发生发展规律的一门医学桥梁学科。医学生可以通过观察标本和切片的病理形态来验证医学基础理论。如果说掌握基本病理形态是病理学入门捷径,那么一本高质量实习教材就是成功指南。我们根据病理教学大纲,依托多年来积累的线上线下教学资源,以及借鉴国内外同类教材编写经验,推出了这本《基础病理形态学》希望能实现上述愿景。本教材为中英双语,内容丰富,紧扣人民卫生出版社《病理学》规划教材。既有学习要求,理论回顾.典型病理标本和组织图像.案例分析、习题作业等板块,还附有线上课程和数字病理切片库链接,以实现资源共享。本教材附有6B0余幅典型病理图片,它既是病理学实习指导,也是病理学图谱，还是联系相关病理资源的平台,所以既可作为医学本科生.留学生病理实习

骨骼肌是运动医学领域研究的重点之一，随着近年来医学的发展，骨骼肌与机体健康的关系越来越密切。骨骼肌的病理改变有多种表现形式，其中以肌肉萎缩*为常见。《骨骼肌病理生理学》分为上下两篇，共24章，系统介绍骨骼肌与健康的关系。上篇为骨骼肌生理，共6章，从骨骼肌分泌功能、骨骼肌质量控制信号途径、肌肉因子和激素对骨骼肌功能的调控、骨骼肌的运动适应角度阐述了骨骼肌的生理变化。下篇为骨骼肌病理，共18章，其中第七章至第十章从骨骼肌炎症、氧化应激、脂肪沉积、纤维化角度阐述了骨骼肌病理学基础；第十一章至第二十四章阐述了骨骼肌常见病理改变及萎缩性肌病的治疗方法。

本书在积累多年在北京协和医学院的教学经验的基础上，以精炼、准确、具有协和教学特色的方式展现疾病发生发展的共有规律与机制，研究患病机体的功能、代谢的变化和机制，根据其病因和发病机制进行实验治疗，分析疗效原理,探讨疾病的本质，为疾病的防治提供理论和实验依据。旨在将学生从学习正常人体的有关知识逐渐引向对患病机体的认识运用既往已学到的基础知识，分析病例中一些病理现象的发病机理和发生发展规律，为日后学习临床医学课程打下基础。 本书共涵盖18个章节，分成三部分内容:疾病概论、病理过程、器官系统病理生理学三方面：1.疾病概论：探讨疾病的概念、疾病发生、发展的普遍规律，即病因学和发病学的一般规律，为正确理解和掌握具体疾病的特殊规律打下基础。 2.病理过程：即存在于不同疾病中共同、成

本书是迄今为止对黑素有关研究最系统和最全面的论著。它从人类第一次分离到黑素开始，对黑素的产生、黑素细胞的生理机制、黑素小体的组装、超微结构、黑素的降解、合成抑制、黑素小体的传输等方面进行了全面而深入的介绍。书中有大量珍贵的历史资料、详实的数据，以及清晰的研究过程，使读者能够从历史、技术两个角度理解黑素这一对美容至关重要的主题，形成全面、立体的认识，并有助于读者站在巨擎的肩上，对黑素开展进一步的研究、开发安全有效的美白、祛斑成分和配方。

本书为 卫生健康委员会“十四五”高等医学院校护理学专业第七轮规划教材。第5版《病理学与病理生理学》结合编委多年教学实践及前四版教材使用情况的基础上,充分贴合高等院校护理学专业教学现状和需要而编写。本书分别从形态与功能角度研究疾病的发生、发展和转归的共同规律和机制，阐明疾病的现象和本质，为防治疾病提供理论基础，系统阐述了病理学、病理生理学基本概念和基础理论?本书在内容上注重突出与护理的联系，突出护理实际应用。同时拓展与专业结合紧密的富媒体资源并通过移动终端呈现出来，以增强学生的学习体验与学习效果。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 8）规划教材，教材很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材主要介绍了病理解剖学和病理生理学知识，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业资格考试内容，突出体现职业教育的实用性。

本书为”三年制护理专业“互联网”融合式系列教材之一。全书共17章，1～12章为总论部分，重点阐述不同疾病的共同病变和疾病发生发展的共同规律；13～17章为各论部分，主要阐述常见病、多发病和常见系统性病变的病因、发病机制、病理变化、病理临床联系、结局、防治原则等。本书依托纸媒教材，通过二维码链接丰富、多元化的数字资源，如教学课件、在线案例、云视频、拓展阅读、直击护考、复习与自测等，内容丰富，形式多样，从而使教材内容立体化、生动化，易教易学。本教材适用于高等职业学校护理专业，也可作为其他专业教学和护士资格考试参考用书。

张炳盛、刘丽宁主编的《中药制剂技术(供中药学专业用全国中医药行业高等职业教育十三五规划教材)》以学生为中心，以巩固专业思想为导向，编写内容科学、规范，突出职业教育技能培养目标，注重实用，并与执业药师考试大纲相一致。在编写中坚持“三基、五性”原则的基础上，力求思想性与特色性结合、科学性与 性结合、理论性与实用性结合、知识性与实效性结合、教学性与自学性结合，以基本知识够用为原则，突出实践能力和动手能力的培养，重点论述中药生产、临床及经营管理 线岗位上的职业技术和基本理论。因此，本教材在编排体系和内容上均有所创新，形成具有高职教育特色的比较实用的教材。

生理植物病理学是一门研究植物与病原物在个体水平相互作用过程中的生理生化问题的科学。其主要研究植物病原物产生的酶、毒素、激素、遗传转化因子等物质在侵染过程中的作用，植物在被侵染前和被侵染后的抗病物质对抵抗侵染的作用，寄主植物与病原物的识别反应以及对抗侵染所发生的生理生化反应等。《BR》 本书除绪言外共十二章，先后介绍了病原物侵染酶、毒素、激素、遗传转化因子的致病作用；寄主植物产生的生理反应、植物与病原物之间的识别反应，寄主植物固有抗性、寄主植物体内防御酶的作用；激发子、抗病基因的作用以及药害生理。