全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。

病理生理学第4版，顺应国际医学教育的发展趋势，紧密结合我国医学教育改革实际，在教材编写中更新观念，体现《病理生理学》内在的规律和特色，重点突出了基础与临床间承前启后的内在联系。具体反映在：①教材内容整合优化，有所为有所不为，选取与教学大纲相适应的经典病理生理学章节，避免将教材编为大型参考书；②引进基础医学、临床医学近年来取得的*进展以及基础医学研究向临床应用转化方面的转化医学成果，注重编写内容的逻辑体系、基本概念等与临床一致；③关注执业医师考试大纲的变化，补充及完善与之匹配的内容；④本次再版配备了与主教材相应的习题集，其中特别增加病例性选择题和病例讨论性问答题；⑤增加图、表，既利于读者对内容的理解，又便于教师授课使用。

《病理学助记图表与歌诀》是一部新颖独特的医学基础课参考书。病理学是一门重要的基础性学科，其内容十分丰富，需要一些行之有效的方法帮助学生牢固掌握和记忆这些基本理论知识。《病理学助记图表与歌诀》以歌诀形式进行编写，结合总结性图表，内容简要，富有韵律，朗读上口；图表则提纲挈领，条理分明，便于记忆，可以起到良好的辅助学习效果。

本书为高等医学院校病理学实习指导教材。内容主要包括与《病理学》理论教学对应的各种疾病的大体标本和切片标本，按章节顺序，依次描述标本患者的简要病史、大体与镜下的病变特点，以及相关思考题。本书还提供了系列PBL讨论病例、大体标本和切片的观察方法、各器官观察方法及正常器官重量等，并附上不同层次的教学大纲。

1 项目为全国高等教育五年制临床医学专业教材主干课配套辅导用书，以全国医学院校教学大纲为依据，以中国医药科技出版社 全国普通高等医学院校五年制临床医学专业十三五规划教材为蓝本，由国内一流院校长年从事一线教学工作且具有丰富临床教学经验的专家教授编写而成。

总论内容包括细胞和组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤等，重点阐明各种重要的基本病理过程；各论内容包括心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统及乳腺疾病、传染病和寄生虫病等，主要阐述各器官、系统常见疾病的病因、发病机制、形态学改变及其与临床表现的关系等病理理论。

本实验教材与理论教材紧密结合，共分为九个实验，每个实验通过目的要求列出学生需要掌握的重点内容；本教材包括大体图片共计72幅，低倍镜下和高倍镜下图片共计78幅，图片病变突出，描述详实，病变部位用不同颜色箭头标识；通过设计病案分析和思考题，帮助学生掌握理论知识和培养学生运用病理变化解释临床病例的能力；本书另一大特色是配有与教材内容完全一致的PPT图片加解说的多媒体光盘，使原本枯燥难懂的病理图片变得简单有趣，同时也提高了学生对图片的直观理解和自身的学习能力。

本书共分16章，每章由两大部分构成：提炼精华，突显考点；巩固练习，决胜考场。以此帮助学生复习，加深理解，把握教材的重点、难点，检验学习效果。

本书为医药院校病理学实验教材主要内容包括病理大体标本、组织切片的观察方法介绍，各类基本病变和疾病的大体标本、组织切片的病变特点描述，病案讨论及各种题型的复习思考题。本书内容简明，图文并茂(精选了病理大体及组织学图片190余幅)，复习思考题题量多、题型丰富(含各类思考题1400余题)，并附有参考答案，适于指导学生学习与复习，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生应用病理学知识来解释疾病的临床表现的能力，为今后的临床医疗实践打下坚实的病理学理论基础。

《病理形成性练习》是按照病理学教学目标而编制的一组练习题，《病理形成性练习》包括:细胞、组织的适应和损伤、修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、女性生殖系统和乳腺疾病、内分泌系统疾病、传染病、寄生虫病等十五个章节,并以附录的形式介绍了病理切片的制作过程、临床检验正常参考值和病理临床与新技术。《病理形成性练习》的内容覆盖面大，内容全面，尽可能地覆盖了学习单元的知识点，全面检查学生对病理知识的认知能力，着重于实用性，让学生学会对病理标本与切片的规范化描述、绘图及对疾病的诊断与鉴别诊断。

《病理学学习指导》为《病理学》的教学辅助教材，以五年制临床医学专业本科生为主要对象，兼顾口腔、影像、麻醉、检验、护理等专业教学要求。《病理学学习指导》共17章，各章内容包括：①知识框架：为各章节标题；②重点内容：系统讲授章节有关内容，针对各章节内必须掌握的内容，采用表格、线路图、口诀、小结等形式强调重点和解决难点；③链接：其内容密切联系临床知识，旨在拓展学生视野；④强化训练：包括名词解释、选择题、问答题、病案分析题等多种题型，使学生融会贯通所学知识，提高分析问题和综合问题的能力。

本书是全国高等医药院校教材配套用书之一，全书高度浓缩了病理学的相关知识，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛吸取了各名校优秀学习者的宝贵心得，利于读者提高学习效率。 本书是医学生专业知识学习、记忆及应考的书，也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。

病理学是一门重要的医学基础课程，是为沟通基础医学与临床医学而设置的桥梁课程，病理教学实验的开展是医学生理解掌握病理专业知识的重要组成部分，本教材正确把握高等中医药院校本科教学内容和课程体系的改革方向，在已有实验教材的基础上重新编写，坚持“系统全面、简明实用、内容精炼、突出特色”的编写原则，注重把握“科学、严谨、知识公认”等教材编写特点，为培养新型医学人才奠定基础。全书分为“病理学实验（形态学）”及“病理生理学实验（机能学）”两篇，病理学实验部分系统介绍常见疾病大体标本及病变组织切片的病变特点，探讨重要疾病现象；病理生理学实验部分重点介绍急性水肺、高钾血症、缺氧、失血性休克、家兔急性心功能衰竭等实验操作过程及方法，分析发生机制；复习部分进行病案讨论。

本书重点突出对常见病和多发病的介绍，强调疾病基本病理变化与临床表现的联系，培养学生系统掌握医学知识和灵活运用病理学知识的能力，参考学时为54学时。全书每章前的“学习要点”诠释教学大纲的基本要求和学习重点；章节内设立“重点提示”，提醒或诠释课程的学习要点、难点及学习技巧；章末以“讨论与思考”巩固强化重要的知识点并培养学生的拓展能力。语言简明扼要、由浅入深、图文并茂。新增数字化教辅资料，包括手机版APP和网络教学资料，其中手机版APP内设重要知识点/考点提示、练习题及模拟试卷，按照国家执业护士资格考试的要求设置题型，便于学生复习、巩固和检测。

病理学是研究疾病发生发展规律、阐明疾病本质一门医学基础学科，是医学科学实践的基础。因此，病理学实验课在病理教学中的作用至关重要。 本书分为三个部分：*部分为病理学形态实验，包括实验目的要求、大体标本观察、病理切片观察、思考题和病例分析等内容；第二部分是病理学机能实验，包括动物实验目的要求、实验材料与方法、结果与分析等内容；第三部分是病理学彩色图谱近200幅。 新世纪全国高等中医药院校规划教材，是依据*《关于十五期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的精神，在*、国家中医药管理局规划指导下，由全国中医药高等教育学会组织，全国高等中医药院校联合编写、中国中医药出版社出版的高等中医药院校本科系列教材。 本系列教材采用了 政府指导 、 学会主办 、 院校联办 、出版社协办的运作机制。为确保教

本书属职业教育与成人教育司教材、技能型紧缺人才培养培训工程教材，是根据、卫生部关于"开展护理专业领域技能型紧缺人才培养培训工程"的方案和思路，在全国卫生职业教学新模式研究课题组的指导下完成编写工作的。主要讲述病理生理学的内容、学科性质以及水电解质代谢紊乱、水肿、缺氧、发热、休克、心力衰竭、呼吸衰竭、肾功能不全等的病因和发病机制。

无