公共卫生是健康中国的重要保障，我国卫生事业在取得重大成就的同时，其发展还不充分。基层服务能力不足、人力资源缺乏是主要制约因素。本教材不但系统介绍了公共卫生与流行病学重要的经典理论知识，帮助读者树立大卫生、大健康观念，还详细讲解了基本公共卫生服务和突发公共卫生事件相关知识，对基层卫生工作者开展公共卫生服务具有切实可行的指导效果。
胃痛、反酸、嗳气、便秘、腹泻、消化系统癌症是日常生活中较为常见的疾病和症状，如何面对这些常常伴随左右（慢性疾病）和突入袭来的腹痛（急性发作）？本书精选消化科十余种肠胃高发病、常见病，结合大量生动鲜活的门诊故事，讲解每种肠胃病是怎么发生的，有什么危害，该如何预防，如何调养、如何用药。文字通俗易懂，生动有趣，故事性强。*章 病从口入，把好*道关。 第二章 胃，你还好吗？ 第三章 肠小乾坤大，细菌大作战第四章 便秘腹泻：不能不说的痛第五章 肝胆相照 的故事第六章 癌前病变：拦截恶性肿瘤的*后时机第七章 消化道癌症，还有多远？
我们离一场灾难性的传染病可能只有一个航班的距离。 奎曼在书中预测： 下一次大型病毒暴发到来的时候，我们可以想见，它的规律可能和流感类似，在出现明显症状之前就有非常强的传染性，这种规律可以让病毒像死亡天使一样在城市和机场之间传播。 这本书的内容涵盖了多数令人闻之色变的传染病，埃博拉、疟疾、艾滋病，SARS，是一本真实的人类传染病记录。作者的足迹遍及世界各地，他与幸存的患者交谈，讲述他们患病和接受治疗的故事；他与医生交谈，讲述他们直面未知传染病的故事；他与科学家，动物学家交谈，跟他们一起从实验室深入丛林，追踪蝙蝠、果子狸等宿主的踪迹。书中有艾滋病0号病人的故事，有常年研究大猩猩的动物学家的担忧，有流行病学专家如何追踪超级传播者传染路径的场面。书中对蝙蝠这一重要的病毒宿主做了介绍，还有对
《预防医学综合实验学》依据*对教学体系、教学内容和教学方法改革的总体要求，结合我校应急型公共卫生人才培养模式和实验教学理念，以培养学生实践能力、创新能力和公共卫生应急能力为目标，整合了预防医学基础课程、专业核心课程以及公共卫生应急特色课程的全部实验教学内容，涵盖了卫生毒理学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、少儿卫生与妇幼保健学、放射医学、公共卫生应急等多门课程。《BR》 本书内容共分为五篇、十八章按照基本概念与实验室工作规范、预防医学基本操作技术、预防医学基础性实验、综合性实验、设计性与创新性实验的顺序编排，适用于不同层次的预防医学实验教学。实验从样品的采集、常用仪器的使用到各种有害因素的现场检测与评价、公共卫生事件案例分析以及设计性与创新性实验范例。基本涵
本书从医疗社会史视角探究19世纪英国以“免疫接种与隔离”为代表的天花防治举措演变历程。自18世纪人痘接种术传人英国以来，以萨顿法和牛痘接种术为代表的医学革新成为防治天花的新举措。在英国政府、医学界和民众各种形式的参与下，19世纪英国天花防治几经变迁，从以人痘接种、萨顿法、牛痘接种为代表的免疫接种为主演变为免疫接种和以莱斯特方法为代表的隔离并行，天花防治成效显著。英国天花防治体现出医学进步与传统观念的碰撞，中央政策与地方自治的权力调整，政府政策与民众诉求的协调，形成渐进性、灵活性与独特性的特点。19世纪英国天花防治，作为传染病防治范例之一，在传染病 化的 ，仍有其现实意义。
本书分为10章。第1章是概述，包括了食源性疾病概念、分类、发病特点、传播方式、影响因素、诊断和治疗原则，以及食源性疾病的危害和防控措施。第2章是食源性疾病监测，介绍了 外食源性疾病监测体系现状，分别阐述食源性疾病病例监测、主动监测、暴发监测、分子溯源监测的机构职责、内容及方法，以及食源性疾病监测数据分析利用。第3章是医疗机构食源性疾病监测管理，以医疗机构实例介绍院内食源性疾病监测信息化流程、方法及质量控制措施。第4至10章是对各类食源性疾病的鉴别诊断，按细菌、病毒、寄生虫、有毒化学物、真菌毒素、动物毒素及植物毒素等致病因子的不同分七大类，每类为一个章节，每个章节分别以案例着手，对常见的食源性疾病按病原体特性、流行病学特点、临床表现、实验室检验、诊断、治疗原则及预防和控制进行阐述。
本书从医疗社会史视角探究19世纪英国以“免疫接种与隔离”为代表的天花防治举措演变历程。自18世纪人痘接种术传人英国以来，以萨顿法和牛痘接种术为代表的医学革新成为防治天花的新举措。在英国政府、医学界和民众各种形式的参与下，19世纪英国天花防治几经变迁，从以人痘接种、萨顿法、牛痘接种为代表的免疫接种为主演变为免疫接种和以莱斯特方法为代表的隔离并行，天花防治成效显著。英国天花防治体现出医学进步与传统观念的碰撞，中央政策与地方自治的权力调整，政府政策与民众诉求的协调，形成渐进性、灵活性与独特性的特点。19世纪英国天花防治，作为传染病防治范例之一，在传染病 化的 ，仍有其现实意义。
*在“十二五”期间对高校教材建设提出了“高质量，多样化”之要求，本教材就是依据这一精神，为适应不同的人才定位、不同办学层次而编写，编写思路为：以教学型、应用型高等医学院校为主体，立足于培养素质过硬、能力过硬，适合有基层需要的实用型医学人才，努力打造老师爱用、学生欢迎、有影响力的品牌教材。注重素质培养，强化专业素质、人文素质和职业精神的融合教育；注重能力培养和教材的实用性。突出“三基”，内容“必需、够用”，注意与执业医师考试接轨，实现“宜教宜学、科学严谨”，克服传统教材“高大全”的通病。
《 疾病分类编码指南(编码技巧与案例解析)》依据 卫生健康委《住院病案首页数据填写质量规范（暂行）》、《 三级公立医院绩效考核操作手册》《 医疗保障DRG分组与付费技术规范》等规范文件，结合医院评审工作的 要求，组织省级医院及各市编码骨干，历时一年时间总结日常工作遇见的常见情况及难点，引经据典，图文并茂地试着通过案例分析的形式将日常编码工作遇到的问题跃然纸上。 本书发挥 疾病分类在医疗卫生体制改革中的作用，供各级医疗机构参考使用， 有利于医疗信息的监督、临床路径、分级诊疗等工作的开展，提高浙江省住院病案首页数据质量，促进精细化、信息化管理。
本书内容分为七篇， 篇是“人体基础”，重点介绍人体基本构成和功能；第二篇是“人体营养需要”，重点介绍维护人体健康所必须的物质需要；第三篇是“口腔常见疾病与健康维护”，重点介绍常见口腔疾病的病因、临床特点和预防；第四篇是“人体常见重大疾病与预防”，从病因、临床表现、预防三方面对心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤做了重点介绍；第五篇是“人体心理学基础与心理健康维护”，重点介绍了心身疾病及心理健康与维护；第六篇是“人体免疫和遗传病的预防”，重点对人类遗传病的诊断与预防进行了详细介绍；第七篇是“人体组织与器官检查”，重点介绍影像和病理学检查及人体健康指数和临床常用检验正常值等内容。
本书由名老中医沈元良主任医师，用现代语言诠释古老、深奥的中医学，内容涉及中医基础理论的阴阳五行、脏腑经络、病因病机、辨证论治、理法方药，内科、妇科、儿科等多学科的常见病、多发病的诊治，以及针灸、按摩、拔罐、刮痧的操作技术。本书内容丰富、深入浅出、通俗易懂、方便实用，可供广大中医师和中医药院校实习生及中医爱好者阅读参考。
内容介绍（简要归纳，限100字以上，200字以内）：当前，新冠病毒引起的传染病肆虐全国，远至欧美，举国上下为病毒所困。传染病以其传染性和流行性特征对人类健康和社会各行各业影响巨大。现代社会中，由于广大人民甚至很多领域的知识分子，对传染病的认知程度不足导致重视程度不够，对相关基础生物学知识的匮乏，以及各种新型病原体的频繁出现，使得我们疲于应对，因此产生的次生损失不无惨重。新信息化时代，人们获取信息的渠道众多，数量庞大，但相对碎片化，筛选有价值，甄别真伪需要消耗的时间和精力异常惊人，所以，站在生物学的角度，分析整理古今传染病的故事，把有代表性传染病的病症，流行情况，科学家对病原生物的发现历程，以及对人体感染病原体后的免疫过程，疫苗和药物的研究方法，用通俗易懂的生物学语言加以阐述，对广大
本教材是根据常见疾病预防与保健课程标准的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖呼吸、循环、消化、泌尿、内分泌及代谢、神经、运动7大系统相关内容。本教材内容上以“必需、够用”为度，体现健康管理专业核心课程内容和以“学生为中心”的编写理念，展现大健康体系的开创性和实用性，强化课程思政，体现教材“思政内涵”。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等），使教学资源 加多样化、立体化，有助学习者理解掌握相关知识，并及时考查学习效果。 本教材主要供高等职业院校健康管理专业师生教学使用，也可作为从事健康管理与服务行业人员的培训、自学的参考用书。
《病原生物学与免疫学/普通高等医学院校规划教材》介绍了病原生物学与免疫学两门学科的基本理论、基本知识和基本技能，理论联系实际，基础与临床结合，并适当介绍了相关学科的一些新进展及研究成果．在内容编排上，注意由浅人深，难点之处配有示意图或照片。文字简明流畅，内容丰富，实用性强。 《病原生物学与免疫学/普通高等医学院校规划教材》适合作为高等医学院校四年制、五年制本科学生的教材，也可作为相关专业大专学生、成人教育学生以及临床工作者的参考用书。
慢性原发性疼痛定义如下:发生在 1 个或多个区域且持续时间或复发时间超过三个月，与严重的情感或功能障碍有密切的联系(这些障碍影响到患者的日常生活和社会角色)，且不能归为其他慢性疼痛种类。这是一种新的定义，之所以这样定义是因为许多慢性疼痛的病因未知。此大类将囊括诸如腰背痛(既不是骨骼肌疼痛也不是神经病理性疼痛)，慢性弥散性疼痛，纤维肌疼痛以及肠道易激综合征等一些普遍存在的疾病，造成这些疼痛的生物学机制可能并不清楚。 慢性原发性疼痛的相关参考书目前没有，本书拟弥补此空白。
本书较全面地论述糖尿病足的中西医诊治及预防，内容涵盖糖尿病足的病理机制、临床表现、诊断、分级、治疗、预防等方面的 外 进展。本书力求突出实用性、前瞻性，可供专科医生、高等院校医学生参考使用。
