用笔练习可以帮助儿童提高手部操作技巧，促进手眼协调能力的发展。在反复练习的过程中，还可以提高儿童的专注力，有助于他们掌握用笔的各种技巧，为今后的画画和写字奠定良好的基础。本套练习册根据特殊儿童的特点编著，较大限度降低学习难度，非常适合刚刚开始用笔练习的儿童。本套练习册分为三册，*册为直线的点连线练习，练习时不必要求儿童两点之间必须连成直线，只要能用笔把两个点连起来就好，重点在于鼓励他们勇于尝试和付出努力。随着儿童用笔技能的逐步提升，连线的速度和质量也自然会得到提高。第二册为曲线的连线练习。第三册为汉字笔划的连线练习。这三本练习册的内容从易到难，循序渐进，可以帮助儿童轻松地学习用笔。

多动症是儿童期*常见的心理和行为障碍之一，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动多动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等问题。本书分两篇，上篇主要介绍儿童多动症的症状表现及早期识别，下篇主要介绍儿童多动症的行为矫正及干预治疗。 本书适合幼儿及儿童家长、幼儿园及小学教师、儿保科医生、儿童发育行为研究人员等阅读。

随着生活水平的提高，越来越多的孩子出现性早熟。尤其当下社会，超重/肥胖率越来越高，性早熟的儿童比以往明显增多。本书将聚焦儿童性早熟的发病病因、危险因素、临床表现、诊断方案、治疗策略和DDH的预防措施等方面进行详细阐述，不仅能够成为儿科临床的工具书，还能为家庭护理、家庭配合治疗提供帮助。

本书是由孤独症教育行业的专家，在多年针对孤独症儿童的教学实践基础上编写而成的。面向孤独症儿童和家长，充分关注孤独症儿童心理及教育特点，且已经过了充分的教学培训实践验证，具有良好的实践意义和可操作性。针对孤独症儿童常见多发的心理、行为问题，结合深入浅出的案例分析，一 一给出了建议和对策，致力于帮助孤独症儿童健康发展能力、培育其社会性和沟通能力，解决广大家长老师的困扰，帮助家长老师对特殊儿童进行教育和行为管理。

本书形式新颖，利用思维导图模式对儿童常见病进行简要介绍，并反映目前儿童用药情况，内容简洁，实用性强。全书共分七章，内容包括儿童生长发育特点与用药常识、儿童常见疾病（症状）的合理用药、儿童过敏性疾病的合理用药、儿童感染性疾病的合理用药、新生儿合理用药、儿童五官疾病的合理用药、儿童意外急症的家庭急救措施。本书适合广大医务工作者及儿童家长阅读。

仿写是用笔练习的另一种形式。可以帮助儿童提高手部操作技巧，促进手眼协调能力的发展。在反复练习的过程中，还可以提高儿童的专注力，有助于他们掌握用笔的各种技巧，为今后的画画和写字奠定良好的基础。本套练习册根据特殊儿童的特点编著，较大限度降低学习难度，非常适合刚刚开始用笔练习的儿童。本套练习册分为三册，*册为阿拉伯数字的书写练习；第二册为简单的汉字书写练习，涵盖汉字中大多数常用的笔划；第三册为汉语拼音字母书写练习。这三本练习册的内容从易到难，循序渐进，可以帮助儿童通过不断的练习，轻松掌握写字的技能，非常适合即将进入小学的特殊儿童。

本套练习册分为三册。在使用*册时，不必对儿童要求太高，随意涂抹就可以了。第二册为同一幅画的宽边界内涂色和窄边界内涂色交替的练习。经过*册的练习，儿童的腕部和手部已经有了一定的控制能力，第二册的练习会进一步增进儿童对边界的认知，提高儿童的控笔能力，使他们逐步掌握界内涂色的技能。第三册为有参考的分区域涂色练习，这不仅能提升儿童的涂色技能，还可以增强儿童对色彩的感受能力，提升想象力和运用色彩的能力。在这一册的练习中，家长不必太过介入，在用色、涂抹方式等方面，可以完全尊重儿童自己的意愿。*册为刚刚入门的儿童设计。练习册中的每个练习均由两页组成。*页把需要涂色的部分做成镂空，儿童可以在镂空处用笔涂色，翻页后，涂好的部分和第二页的画面结合起来，就成为一幅完整的画。家长可以根据儿童自身的情况和

儿童在日常生活中，特别是在制作手工时，经常会用到剪刀。正确使用剪刀，不仅可以促进儿童手部小肌肉灵活性的发展，还可以提高手眼协调能力。本套练习册根据特殊儿童的特点编著，非常适合刚刚开始接触剪刀的儿童练习。练习册的使用非常方便，每一页及页面的每一部分都可以沿虚线撕开，成为相对独立的部分。家长和老师可以根据儿童的能力灵活运用。练习册由易到难，循序渐进，帮助儿童轻松学会使用剪刀。

本套练习册运用线条、形状、图案的变化，带给儿童不同的视觉印象，从这些变化中，他们可以感受到惊奇和喜悦。仿画练习可以促进儿童手、眼、脑机能的同步发展，增加各种形象的积累。通过不断练习，儿童对线条的把控能力也可以不断提升，进而能够独立地运用线条，展现他们所观察到的世界，促进想象力的发展。本套练习册根据特殊儿童的特点编著，降低学习难度。本套练习册分为三册。*册为直线仿画练习，第二册为曲线仿画练习，第三册为综合练习。这三本练习册的内容从易到难，循序渐进，可以帮助儿童逐步掌握线条与画面的比例关系，让他们学会通过简单的线条组合，画出生活中常见的物品，既可以为儿童独立画画做好准备，又可以帮助他们提升自信心。对于刚刚接触用笔作画的儿童，家长要注意帮助他们掌握正确的用笔姿势。

本书由北京儿童医院资深儿科专家为年轻父母们量身打造，本着科学性、实用性、通俗性的原则，针对儿童*常出现的消化系统疾病、呼吸系统疾病、抵抗力差及其他常见病等进行条分缕析，让父母熟悉宝宝易患的常见病症状、就医、用药、护理等知识。

学龄儿童是指从满6岁到不满18岁的未成年人，这期间他们生长发育迅速，充足的营养是其智力和体格正常发育，乃至一生健康的物质基础。同时，这也是一个人饮食行为和生活方式形成的关键时期，从小养成健康的饮食行为和生活方式，将使他们受益终身。《中国学龄儿童膳食指南（2022）》是在《中国居民膳食指南（2022）》一般人群膳食指南的基础上，通过对学龄儿童营养与健康状况的现状分析，对合理膳食、饮食行为与健康状况关系的循证，几经修改成书。在一般人群膳食指南的基础上，又增加了5条准则。家庭、学校和社会共同努力，帮助学龄儿童养成健康的饮食行为和生活方式。

1. 本书详细介绍了哮喘的定义及发病情况、哮喘的病因及诱因、哮喘的临床表现及诊断、哮喘的治疗、哮喘的监测、过敏性鼻炎与哮喘、食物过敏、其他相关性疾病等内容。

本书从儿科急诊医生临床日常工作的实际应用出发，重点阐述了儿科常见急症的诊断和治疗要点，具有较强的实用价值。本书将急症诊疗知识以简便易懂的图表形式表示，条理清晰，将复杂的治疗过程条理化，便于查阅、理解和掌握，适合医生在急诊急救工作中及时快速获取所需知识。本书以临床实用内容为主，内容丰富、简明，格式新颖，便于儿科及急诊科医生查阅和参考。

《小于胎龄儿防治101个怎么办》内容简介：随着社会经济的发展，国家的生育政策也进行了很大调整，2016年开始的 全面二胎 政策，使提高出生人口素质成为摆在我国卫生工作者面前的重要问题。小于胎龄儿即指出生体重小于同胎龄第10百分位的新生儿，这些新生儿在围产期的死亡率较体重正常的新生儿高，学龄期亦容易出现认知障碍、学习能力下降等情况，成年后，还容易身材矮小和罹患各种代谢性疾病。所以，了解小于胎龄儿的危险因素，临床表现和处理方案，并预防小于胎龄儿的出现，能帮助提高出生人口素质。《小于胎龄儿防治101个怎么办》主要南北京协和医院内分泌科医师编著，用通俗的语言讲述了小于胎龄儿的诊断、预防和治疗的相关知识，希望对相关科室医师和小于胎龄儿家长有所帮助。

《0-3岁婴幼儿保育与教育》是根据0～3岁婴幼儿身心发展的特点及婴幼儿教育规律编写的。《0-3岁婴幼儿保育与教育》分为8章，分别介绍0～3岁婴幼儿保育与教育的概念、特点及作用；与保育与教育相关的主要理论；0～3岁婴幼儿身心发展的特点，并在此基础上介绍了新生儿、乳儿期、幼儿前期儿童的保育与教育。同时，对0～3岁婴幼儿的亲子教育和社区婴幼儿教育的发展也进行了阐述。书中有理论，有案例，有知识拓展，对儿童早期教育的开展有一定的参考价值。 《0-3岁婴幼儿保育与教育》实用性强，适合学前教育专业学生使用，也可作为托幼儿机构教师继续教育培训教材，对家长的保育与教育工作也有一定的指导作用。

由王烈著的《婴童医案／国医大师王烈学术经验婴童系列丛书》，早在2000年即已出版，书中所有病案均系依国医大师王烈教授的临证实践所总结的经验。该书具有实用价值，在医疗、教学和研究等工作中均可发挥积极作用，深受广大医教研诸部门同道的欢迎和厚爱。由于长时间脱销，不少读者要求再版。为满足实际需求，王烈教授在医疗、教学、研究等忙务的间暇之余，历1年寒暑，又将近15年来临床积累的众多病例整理，从而遴选出51种病证，与原来176种合而为227种。其中新加的病案大多为．临床习见的病证，具有切合临床的实际性。此版仍分为绪篇、上篇、中篇、下篇和附篇，不过附篇全部更新为拜师会引领《鲁府禁方》的趣事，其要点同样为从一个与病案相关的课题引发的诸多趣事。

黄静主编的《儿科护理学习题集(高等院校医药卫生类实训指导习题集系列规划教材)》主要以习题形式涵盖了儿童生长发育、儿童保健、儿童营养、住院患儿护理及其家庭支持、新生儿及新生儿疾病儿的护理，呼吸系统疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理等，同时还以问答形式简明扼要的介绍了儿童护理应注意的相关事项。

本书近12万字。全书选取36个常见的儿童生长发育过程中的急诊和急症，如：幼儿急疹、发热惊厥、发热后出皮疹、药物热、扁桃体炎、急性喉炎、急性气管炎等，逐一仔细讲解如何预防与处理。书中回答了患儿 家长普遍关心的若干儿童急诊急症问题。读者在阅读中就像是在家门口聆听一位经验丰富的儿科医生述说过往。内容用时下流行的话来说就是很接地气，适合儿科医护人员、患儿家长和关注儿童健康的普通百姓阅读。

《儿科各家学说及应用》从纵横两个方面论述了儿科各家学说及应用。总论将儿科理论体系的形成、儿科主要著作提要、儿科基本理论的各家学说及其对中医学理论体系的影响诸方面做了系统论述；各论将历代有名医家在儿科学术上自成一家的学术建树一一做了研讨；名著推荐阅读将儿科名著中的精辟论述加以辑录，以便于研习、记忆与背诵。

本书针对多动症、自闭症、学习障碍、语言障碍等典型症状，通过改善的案例明确阐述发育障碍儿童是可以改善的。同时根据发育障碍儿童大脑结构的普遍特点，阐述障碍儿改善的方法和理念。本概括介绍了作者多年来在障碍儿童改善上的实践及其体系化的改善方法。强调家长意识的变革、障碍儿童超高速轻松学习、以及儿童体质改善的三个改善维度的有机结合，简洁且非常具体详细的介绍了改善方法及其操作应用。表达上极度回避专业名词和学术术语，叙述上口语化、亲切易懂，并附有漫画插图。初中教育程度以上的人都可以阅读。本书必定会赋予障碍儿童家长光明与信心。

本书主要阐述小儿保健及疑难杂症中医论治及保健，包括反复呼吸道感染，哮喘性支气管炎、厌食症、疳证、小儿感染后脾虚综合征、缺锌综合征、遗尿症、病毒性心肌炎、佝偻病、肾病综合征、原发性血小板减少性紫癜、小儿低热综合征、儿童多动症、抽动 秽语综合征、药毒性耳聋等二十六种病症。该书内容着眼于临床实际应用，以中医理论为指导，重点介绍了如何运用具有中医特色的中医中药实行证候施治。该书适合中医药专业医师、学生及基层医师参考阅读。

《特殊儿童音乐治疗丛书》是北京市残疾人康复服务指导中心对开展的特色康复项目 音乐治疗 康复的研究成果和大量临床实践的总结，可帮助各级康复机构的康复师以及特殊儿童的家长们深入了解和使用音乐治疗这一特色康复手段,帮助特殊儿童实现康复的具有可操作性的理论和技术指导。这本《脑瘫儿童的音乐治疗》为丛书的*卷，后续还将陆续推出其他系列。 《特殊儿童音乐治疗丛书》的内容主要包括五大部分：*部分为音乐治疗相关理论知识及方法介绍；第二部分为康复对象的症状类别及相关介绍；第三部分为针对康复类别的音乐治疗介绍；第四部分为适合于本康复类别的代表性音乐治疗活动举例；第五部分为案例介绍。

小儿推拿疗法即医生用手触及小儿肢体的某些部位和穴位，根据病情的不同，从而采取不同的手法操作以求达到疏通经络、调和气血、平衡阴阳、促进机体自然抗病能力的防病治病方法。袁辉主编的《小儿推拿名师问答》采用一问一答的形式，共100问。内容围绕小儿推拿的适用范围，常见病的病理分析及推拿手法、护理方法，小儿推拿师的职业要求等展开进行详细的分析与论述，并配以部分漫画插图，增加趣味性。

随着儿科危重症医疗技术的迅速发展，带动了该领域护理技术的不断更新，使其进入高速发展期。儿童危重症护理的水平对整体医疗起到重要的影响，护士的综合素质直接影响到危重患者的临床结局。《儿科急危重症关键护理技术》以急危重护理的常用护理操作技术与近期新循证护理理念为基础，运用图文并茂的形式，详尽地阐述每项技术的适用范围、原理、操作步骤和要点，并着重强调于护理人员需要重点关注的相关内容，突出实用性和可操作性。本书既是一本儿科危重领域临床护士实践的培训教材，也是临床护士工作的参考教材。