注意缺陷多动障碍（ADHD），俗称 多动症 ，是一种起病于儿童时期，以与年龄水平不相称的注意缺陷、行为多动和情绪冲动为主要表现的神经发育障碍。本书是一本详细介绍ADHD的手册，系统地提供了ADHD从诊断到治疗，以及患儿成长至青春期和成人后的相关知识。有助于家长正确认识ADHD，在日常生活中对孩子的行为进行细致认真的观察，做出总结，为医生提供客观准确的描述，协助医生做出正确的诊断。书中对于重要的内容，如ADHD不同类型所对应的表现等，以表格的形式呈现，简洁明了。书中还融入了ADHD患儿与家长之间的故事，有助于读者对文章内容的理解，并且在部分章节的末尾附有问答环节，解答了一些常见问题，增进与读者的互动。同时，本书也对从事儿科临床工作的医生有一定的参考价值，帮助医生加深对ADHD的理解，提高日常工作中对ADHD筛查的重视，
一、传承创新 《诸福棠实用儿科学》（第9版）共46章，667万字。内容丰富、图文并茂、编写严谨、先进实用。本版编写传承《实用儿科学》注重基础理论和临床实用相结合的著书传统，并在此基础上创新，全面呈现第8版出版至今7年间的儿科医学新指南、新技术、新成果。内容更新近30%，调整目录框架，新增 儿科伦理与医学人文 院前转运与急救 造血干细胞移植 等章节，紧密契合临床诊疗需求，指导临床实践。 二、融合出版 本书采用融合出版形式，加入相关操作教学视频、精美图集、病例解析等数字资源，扫描文中二维码即可观看，在有限书稿之外延伸拓展了更多的医学知识信息，以满足广大医师临床工作需求。 三、匠心设计 大16开装帧，涂塑封面，烫金设计，使其更显端庄、大气、经典。全书版式美观，各级标题醒目清晰，便于读者阅读记忆。
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由来自29家医院、60位编者共同编写完成，共25章270万字。新版仍以实用性为主导，针对学科领域的*发展，在保持原有风格特色的同时，增加了诸多新的理论、新的技术、融入了新的规范指南和专家共识，特别是针对21世纪新生儿医学正面临新时代的新挑战，在多学科交叉和融合点之上的创新思维和转化实践更是提出了许多新的观点。其内容更饱满、实用，文字更精炼，结构更严谨。可读性强、参考价值高、信息量大，兼具科学性、先进性、实用性、权威性，是中国儿科医生成长***案头书！
1.全书分为13章37节，在上一版基础上，补充新知识、新量表，包括心理测查的基本知识，重点介绍儿童13类的症状评定量表（含问卷与检核表）共计275个，其中新增量表115个（占41.8%）。 2.量表包括从新生儿到18岁的发育进程、各种能力、行为与症状、行为障碍疾病、气质与人格、情绪发展与社会性、心理健康与自我意识、社会生活适应及应对方式、忽视虐待与成瘾、神经心理与精神评定、健康危险行为与临床疾病、社会与家庭养育等，特别是增加了开展儿童早期发展、依恋、运动行为及养育能力等急需使用的量表。本书能够更好的为儿童保健、心理咨询、康复训练以及临床疾病的诊断与科研工作提供帮助，为我国儿童发育行为心理保健的学科发展起到更大的促进作用。
贾六金先生系第三批、第五批、第六批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，2017年获评首届全国名中医，躬耕临床，五十余载，学验宏富，尤擅儿科，圆机活法，与时俱进，有 山西小儿王 之美誉。本书系统整理了贾六金先生学术思想；深入探讨了儿科疾病的诊治经验；重点展示了临证效验对方组合，补泻兼施、升降并调、寒温共用，特色鲜明，对中医临床工作者有重要参考价值。
《实用儿童保健学手册》云集了国内儿科保健学界从事临床一线工作数十载有着丰富临床经验的29位临床专家进行撰写，具有科学性。本书共22章，约30万字，逾300个表格，250余幅图。在《实用儿童保健学》的基础之上，择其要点精简组稿形成手册，如对儿童体格生长发育，神经、心理、行为发育，儿童营养；，疾病预防，环境与健康， 常见遗传、代谢性疾病诊断与鉴别，儿童保健工作内容进行详细阐述，供读者随身携带，随时查阅。《手册》同时在临床可以起到 引线 作用，即读者临床查阅《手册》后能再回读《实用儿童保健学》，可以有更加深入的理解。
全书共分7章，第1章是儿童运动发育迟缓的概述，简单实用地介绍了运动发育迟缓的概念，介绍了在ICF架构下的运动发育系统评价及本书的适用范围。第2章是小儿正常神经精神发育规律，把小儿各种能力发展的规律及指标用简练的文字叙述和一目了然的表格展示给读者，康复治疗师及家长通过对照表格与儿童的情况，就能判断出发育是否异常。同时也对书中一些专业性的语言做了解释。第3章是儿童运动发育迟缓的运动疗法，是本书的重点内容，通过翔实的文字叙述及清晰的图片，指导家长及治疗师如何对患儿进行竖头、翻身、独坐、四爬、站、行及姿势转换与运动控制等的康复训练。第4章是儿童运动发育迟缓的作业治疗，生动地介绍了上肢精细动作的训练方法。第5章为儿童运动发育迟缓的家庭护理方法，从实际问题出发解决家长面临的姿势保持以及小儿进食、如
谨守病机 诊疗模式，是指抓住疾病的主要特征而确立其基本病机，直中疾病问题的关键所在，化繁为简，避免了诊治过程中出现的各种不客观因素，并从基本病机入手确立治疗方法。这样可以使小儿推拿规范化，具有可复制性，易于理解、掌握和运用，便于小儿推拿的推广普及。本书分为两部分。总论从谨守疾病的共同病机、具体疾病的病机，以及患儿体质及特殊情况的病机三方面阐述该理论。各论部分介绍小儿各科疾病的具体内容，并据此提出小儿推拿的治疗大法与具体穴位操作。
内容在上一版的基础上修订30%以上，全书共20章，内容包括：抽动障碍概述、流行病学、病因与发病机制、临床表现、神经心理学、神经电生理学、神经影像学、诊断、病情严重程度的评估、鉴别诊断、治疗、共患病及心理行为问题、预后、成年抽动障碍、护理、预防等。在原有内容基础上结合最新的指南及进展修订，查漏补缺，与时俱进，并融合出版，增加诊治视频等，增强临床实用性。全书重点突出，内容齐备，体系完整，力求为儿童神经临床一线的医疗人员解决实际问题，可充分指导临床实践。
儿童重症领域是儿科热点领域，临床诊治技术发展迅速，部分内容亟待更新。在上版基础上更新30%以上，主要讲解儿科危重疾病的临床抢救及处置流程，内容包括总论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、神经系统疾病、严重感染性疾病、泌尿系统疾病、消化系统疾病、内分泌代谢系统疾病、血液系统疾病、中毒及以外伤害、水盐电解质平衡等。全书继续以图表和流程图的方法呈现，增加操作视频等，简明易懂，好学好用。1.本手册为儿科畅销品种，致力打造精品。2.新版与时俱进，采用融合出版形式，增加操作视频等，使读者一目了然，实用易读。
近年来，儿童自闭症的患病率日渐上升，严重影响儿童的健康发展。共同注意缺陷是自闭症儿童早期社会性发展的核心缺陷，如何提供科学干预，提高儿童的沟通注意技能是儿童自闭症康复的非常重要的内容。本书基于儿童 共同注意 能力的正常发展规律和自闭症儿童的临床特点，结合二十年的临床研究和康复实践，创设科学系统的自闭症儿童 共同注意 技能干预模式。全书分为基础篇和应用篇两个部分，共12章：第1章 自闭症儿童共同注意概述 ，第2章 自闭症儿童共同注意评估 ，第3章 自闭症儿童共同注意的干预 ，第4章 自闭症共同注意干预模式的建构 ，第5章 回应能力 ，第6章 听从简单指令 ，第7章 反应式共同注意 ，第8章 发起式共同注意 ，第9章 建立主动分享意识 ，第10章 指引他人的注意跟随 ，第11章 注意和分享他人的兴趣 ，第12章 平行能力 。本书适合从事
《小儿心律失常学》（第2版）全面、深入、系统讲述儿童心律失常的基本概念、发生机制、临床特点以及新进展，注重从基础到临床，理论联系实际：①兼具基础研究和临床实用性，既包括儿童心律失常的分子生物学基础、电生理机制等基础概念，又详述儿童心律失常分类及临床特点、诊断标准、治疗方法以及抗心律失常药物和介入治疗的临床应用；②内容全面系统，大到流行病学、病理生理、导管室的装备和设计，小到各类导丝、导管及各种介入产品的适用范围及具体操作；③注重儿童心律失常的微创介入操作，从详细的解剖基础，适应证、禁忌证和并发症到具体的操作步骤、技术要点和注意事项；④图文并茂，系统而简明的图示更会使读者易于领会操作过程；⑤受众范围广：可作为普通儿科及心血管专科儿科医生的临床诊疗专业指导用书，也可作为有一定介
正确的照护指导不仅能保障患儿的健康，也能缓解照料者的心理压力，从而提高整个家庭的生活质量。《癫痫儿童生活照护100问》是一本以问答形式介绍癫痫患儿照护要点的科普书。作者从专业角度，针对实际生活中的常见问题答疑解惑，语言通俗易懂，可读性强。本书涵盖了从癫痫的基本知识到发作的紧急处理与安全防护，从学校、家庭生活到就医和疾病管理等多方面内容。它不仅是一本医护人员与患儿家长日常照护的工具书，也可为社区、幼儿园及学校医护人员在应对癫痫发作时提供参考和指导。
1.《儿科疾病诊疗规范》丛书是「十三五」国家重点出版物出版规划项目，由中华医学会儿科学分会组织编写，第1版于2014年始陆续出版，各分册出版后均获得了良好的口碑。截至目前，平均每种销量3000～12000册，并仍在陆续重印中。推动了儿科临床诊治的规范化，满足了广大儿科临床工作者的需求。目前本套丛书已出版4～6年，随着学科的发展，有必要对各分册进行修订。 2.本套丛书以学会、学组的形式推出，丛书总主编为桂永浩教授（中华医学会儿科学会前任主任委员）和王天有教授（中华医学会儿科学分会现任主任委员），修订的分册由原主编（前任组长）和现任组长联合主编。新增分册由现任组长主持编写。组织学组内有经验的专家组成编写团队，确保图书的权威性、科学性，为广大儿科医生提供一套真正可信、可读、可用、可行的行业
注意缺陷多动障碍（ ADHD）是儿童期常见的神经发育障碍性疾病，其核心症状是注意缺陷、多动/冲动，呈慢性经过，可持续至成年。本书基于该病的国际前沿进展、指南和作者团队的研究成果撰写，阐述了学龄前幼儿注意缺陷多动障碍的特点及诊疗模式。全书共八章，主要包括流行病学、病因学、临床表现、评估、诊断和干预治疗方法。本书作者团队在国内最早系统地开展学龄前注意缺陷多动障碍的临床诊疗和研究，探索出一套有特色的诊疗模式，向有兴趣开展学龄前注意缺陷多动障碍研究的同行方便推广。本书适合儿童精神科、心理、儿科相关专业人员阅读参考。
目前临床上小儿推拿组方选穴较多，大家学习起来有较大难度。本书作者根据多年古今医籍研究成果及临床经验，系统总结出了小儿推拿独穴疗法，用于小儿疾病的防治及保健，本疗法独取一穴，具有见效快、疗效好、简便易行、方便患者等优点。书中配有大量清晰的真人操作图片，并附有高清操作视频，希望大家能够更直观地学习小儿推拿。此书面向专业及非专业人士，为大家学习小儿推拿，执简驭繁，提供了新思路、新方法。
《注意缺陷多动障碍儿童心理治疗 系统式执行技能多家庭团体训练》包括ADHD疾病概述（疾病特征、流行病学、诊疗、执行功能特征）、多家庭团体执行技能训练理论体系（团体治疗、家庭治疗、认知行为治疗）、训练实施步骤流程和ADHD儿童家庭常见问题解答四大模块。该书针对临床具体问题、理论与实践相结合、具有很强的操作指导意义。
全书共12章，包括脑性瘫痪运动障碍的特征、运动学基础与运动治疗的作用、脑性瘫痪运动治疗策略、头、颈和躯干运动与运动障碍的治疗、肩关节运动与运动障碍的治疗、移动运动训练的操作方法、重症心身障碍儿等。 秉承第1版的宗旨，在原有内容的基础上，补充新知识、新技术，从临床需要出发，进行了部分改动和删减：①鉴于目前康复医学事业的深入发展，新版对重症患儿的关切加深，增加了 重症心身障碍儿 一章。②对于患儿和家属高度关注的小儿脑性瘫痪的步行运动进行了分析，增添了 小儿脑性瘫痪的步行与步行分析 一章。删减了原来的第十一章和第十二章，在第五章～第九章中增添了很多小儿脑性瘫痪运动障碍的症状和发生机制内容。是广大儿童康复医师、康复治疗师，以及患儿家长的家庭康复训练指南。
儿科学是一门重要的临床医学科学，其内容十分丰富。学习、记忆并掌握其繁杂的基本理论知识，需要采取一些行之有效的方法。在许多辅助记忆的方法中，使用歌诀已被证明是收效显著的方法之一。以歌诀为体裁的医学著作在我国古代颇为多见，其特点是内容简要，文从语趣，富有韵律，朗读上口，记忆入心。
