本书以一问一答的形式对特应性皮炎的发病原因、诊断要点和治疗进行了全面解析，方便特应性皮炎患者进行疾病的自我评价、认识和了解治疗方法，掌握康复技巧，并能科学管理皮肤。同时本书也为护肤品研发人员提供更多的临床思路。书稿主要包含以下几个方面内容：特应性皮炎的发病原因、特应性皮炎的诊断要点、特应性皮炎患者的饮食、特应性皮炎患者的基础护肤、特应性皮炎患者外用药物的选择、治疗特应性皮炎的传统药物、治疗特应性皮炎的生物制剂和小分子靶向药物、特应性皮炎的紫外线光疗、特应性皮炎的中医疗法。
这是一部探讨双相情感障碍诊断和治疗的专著，涵盖当代双相障碍治疗新近理念和临床方法，以得到广泛应用的DSM诊断标准为纲，给出对应的药物治疗、认知行为治疗等已投入实际应用并取得疗效证明的治疗方法。作者从近年双相障碍治疗研究出发，结合自身个人和小组治疗经验，理论及研究发现著述力求专业、准确，辅以详实、多样的个案便于读者直观理解。本书除供从事双相障碍咨询、治疗等工作的咨询师、治疗师、医师参考借鉴，也可作为患者、患者家属或对相关话题感兴趣的普通读者认识、了解双相障碍的专业读物。
压疮是一个全球性的健康问题，常见于老年、脊髓损伤、重症和卧床病人。压疮严重影响着患者的健康状况及生活质量，同时增加了其照顾者照顾负荷，给家庭和社会带来巨大压力。大众对压疮预防和护理方面存在很多误区，因此，《压疮防治问答》主编蒉纲、廖明娟将临床工作中患者及家属经常提出的问题汇编成科普读物，希望能帮助到患者及其家属。
本书是作者在既往出版的国内外皮肤病专著的基础上，广泛收集本领域国内外近期新研究进展，结合临床经验，总结而成。全面论述了荨麻疹相关的知识：包括荨麻疹的发病机制、分类与各个类型荨麻疹的临床特征、诊断流程与方法、鉴别诊断、病情评估体系（包括患者报告结局评分系统和激发试验）以及荨麻疹的治疗策略。文字简洁、内容丰富，既有荨麻疹领域的基础知识，又包含国内外相关领域近期新进展，还有贴近临床的诊疗策略与方法。本书适合各级皮肤科医师、变态反应工作者、全科医师及社区医疗卫生工作人员阅读，也可作为患者参考。
你家孩子是不是总静不下心，毛毛躁躁的？或者爱发脾气，大喊大叫？ 其实孩子不是不乖，也不是笨，只是“质性营养失调”！ 拥有38年临床经验的精神科医生将为你揭示孩子抑郁、多动、易怒的原因，并提出3~14岁儿童情绪管理营养指南。不依赖药物，远离副作用，让孩子学习更专注，情绪更平稳！
暴食欲望的起源是什么？这种饮食障碍是怎么发生的，又是怎么迅速发展的？它对精神生命有什么影响？《理解与治疗暴食症》对此作了介绍和解释。
19世纪印象派画家梵高在37岁时，用手枪结束了自己的生命。在梵高去世后，科学家推断他患了双相情感障碍。为纪念这位艺术大师，国际上将梵高的生日——3月30日定为世界双相障碍日，这是继世界自闭症日、世界老年痴呆日之后的第三个国际性精神障碍纪念日。不仅梵高，还有其他很多名人都是双相障碍的受害者，如毕加索、达芬奇、牛顿、海明威、普希金等。 双相情感障碍往往表现为抑郁和狂躁的交替发作。患者时而亢奋，时而情绪异常低落。剧烈的情绪波动，反复折磨着患者的心理。本书通过系统专业的心理测试，帮助读者认识双相情感障碍和抑郁症的区别，并提供行之有效的应对方法，从而摆脱双相情感障碍造成的心理困扰。
烫伤是最常见的儿童安全意外伤害之一。有些家长不正确的应急措施和认知误区会延误儿童治疗时机，加重病情的发展。为澄清对烫伤的认识误区，传递科学正确的烫伤处理理念和方法，本书应运而生。该书由空军军医大学西京医院烧伤与皮肤外科组织专家编写，设置了31个儿童常见烫伤问题，通过情景故事再现不同的烫伤场景，引发思考，并用科学有力的回答打破谣言，明确指出错误做法，继而阐明这些谣言背后蕴含的烫伤知识，在此基础上再针对性地介绍正确的做法。本书形式新颖，内容简明扼要，重点突出，语言通俗易懂，旨在推广儿童烫伤预防教育、传播烫伤急救知识，帮助家长正确认识烫伤，不偏信偏方和传言。
《孤独症儿童早期干预准备行为训练指导》旨在讲述如何帮助孤独症儿童建立准备行为，以促进后期学习的顺利展开，共12个无门槛课题。每一课题设有相应的训练项目，每个训练项目都包括目标行为、教学材料、教导程序、数据记录、完成标准等内容，具有极强的操作性和实用价值。孤独症儿童家长、孤独症早期干预领域的教师及相关专业人员和工作者都能从中获得有益知识。
《孤独症儿童早期干预准备行为训练指导》旨在讲述如何帮助孤独症儿童建立准备行为，以促进后期学习的顺利展开，共12个无门槛课题。每一课题设有相应的训练项目，每个训练项目都包括目标行为、教学材料、教导程序、数据记录、完成标准等内容，具有极强的操作性和实用价值。孤独症儿童家长、孤独症早期干预领域的教师及相关专业人员和工作者都能从中获得有益知识。
《孤独症儿童早期干预准备行为训练指导》旨在讲述如何帮助孤独症儿童建立准备行为，以促进后期学习的顺利展开，共12个无门槛课题。每一课题设有相应的训练项目，每个训练项目都包括目标行为、教学材料、教导程序、数据记录、完成标准等内容，具有极强的操作性和实用价值。孤独症儿童家长、孤独症早期干预领域的教师及相关专业人员和工作者都能从中获得有益知识。
