《费曼物理学讲义补编》是对著名物理学教材《费曼物理学讲义》的补充。通过马修 桑兹的回忆以及对理查德 费曼、罗伯特 莱顿和罗丘斯 沃格特的采访,本书生动地呈现了《费曼物理学讲义》的成书历程以及加州理工学院的那段岁月。本书还收录了《费曼物理学讲义》的遗珠篇章 费曼在加州理工学院讲解过,但由于当时讲义资料遗失而未收录进《费曼物理学讲义》的章节。为了对讲义内容有更透彻的理解,书后提供了精彩的习题。
《大学物理学(上册)(第二版)》是根据教育*非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会新制订的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》编写的,并在涵盖基本要求的所有核心内容的基础上,进行了一定广度和深度的拓展和提高,使之既保持了传统教材基础知识扎实的特点,又突出了内容现代化的时代特征.《大学物理学(上册)(第二版)》分上、下两册,《大学物理学(上册)(第二版)》为上册,包括力学和热力学与统计物理初步.
中国古代物理学历史悠久,内容丰富,曾长期领先于世。本书以图文并茂的形式为青少年朋友介绍了中国古代物理学的起源、发展与兴盛的历史脉络,在光学、力学、声学、电与磁学、热学等方面取得的辉煌成就,展现了中国古代科学家勇于探究的过程和实事求是的科学精神。
本书是在《物理学简明教程学习辅导》的基础上修订而成的。 本书与马文蔚等编写的《物理学简明教程》(第二版)配套。本书各章节顺序与主教材一致,每章分基本要求、学习指导、问题分析与讨论和习题分析与解答四个部分。每章均提出教学要求;归纳和总结知识要点,并补充典型例题,进行分析、讨论和解答;分析和讨论主教材中每章的问题;对主教材中每章的习题给出简明分析和解答。全书紧扣主教材,从教学实际出发,注重实用性。 本书适合以《物理学简明教程》(第二版)为教材的师生作为教学和学习的辅助用书,也可供其他读者自学时使用。
别莱利曼在书中探讨了各种千奇百怪的话题,那些让人伤透脑筋的题目、离奇荒诞的事例、趣味横生的现象、各种奇思妙想,包括我们在日常生活能看到的种种现象,甚至科幻小说里描写的各种怪异的情形,都在书中轮番登场。 而读者朋友们要做的就是,在不知不觉间自然而然地掌握物理学的知识和原理。
本书对《大学物理通用教程》所含全部习题,均一一作 了解答。计有:《力学》181道题解;《热学》136道题解;《电 磁学》126道题解;《光学》118道题解;《近代物理》63道题 解。 另外,本书吸收了《大学物理通用教程》版配套教 材《习题指导》中的部分内容,以 扩充题 的方式接续在每 章题解之后,这部分习题不在原教材中,体现的教学要求也 与原教材有所不同。 本书不少地方加入了说明、评论及需要注意的概念环 节,每章之后还有总结归纳。
物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学。物理学的理论、方法与技术对现代医药科学的发展作出了突出贡献。20世纪初相对论、量子论的出现更是推动人类社会进入信息时代。目前X射线、生物电、激光、超声、核磁共振、各种显微技术等已广泛应用于医学临床及研究领域。本书所选的内容涵盖了绝大部分中医药类院校现在讲授的物理学全部内容,如刚体力学、分子物理学、热力学、电磁学、光学、量子物理、原子核物理等,并增加了和医学紧密相关的物体的弹性、流体力学、液体的表面现象、生物电现象、X射线、相对论等内容。在编写时注意由浅入深,避免繁琐的数学运算,力求文字简练、流畅,*限度满足教学的实际需要。同时,在传授物理知识的同时,注重物理思想、物理方法的介绍。为加强物理学与实际的结合,特别在某些重要
《量子科技:领导干部公开课》一书分为三个专题:什么是量子科技、加强量子科技发展战略谋划和系统布局、量子科技的未来,收入业内权威专家重要文章,围绕量子科技的认识、应用、趋势,从不同角度进行深入分析和学术探讨,相信能够帮助广大党员干部深入理解量子科技的现状与未来。
《物理学实验/ 十三五 普通高等教育规划教材》根据全国普通高等中医药院校中医、针骨、药学、中药学、制药工程、药物制剂、食品质量安全、医学信息工程等专业 物理学 课程基本要求编写而成。全书除绪论外,共编写了15个物理实验。选材力求符合课程基本要求和目前各校实验设备配置情况,注意与医药相结合。 《物理学实验/ 十三五 普通高等教育规划教材》实验原理叙述清晰、实验步骤简明扼要,各个实验均安排了思考题,便于学生预习和巩固知识,其中绪论部分介绍了实验误差理论和数据处理的初步知识。 《物理学实验/ 十三五 普通高等教育规划教材》可供全国高等中医药院校中医、针骨、药学、中药学、制药工程、药物制剂、食品质量安全、医学信息工程等专业本科学生使用,也可作为成人教育、远程教育及自学考试用书。
本套书为 十三五 国家重点出版物出版规划项目(世界名校名家基础教育系列),是以*高等学校物理基础课程教学指导分委会于2010年颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》的基本精神为依据而编写的,其中不仅吸收了国内外同类教材的优点,而且还融入了作者在多年教学经历中所积累的成功经验。全套书分上、下两册,本书为上册,内容包括质点运动学、牛顿运动定律、功和能、动量与角动量、刚体的转动、静电场、稳恒磁场、变化的电磁场等内容。全书适合96~128学时教学,可供高等学校理工科各专业学生使用。
本书是与《大学物理学(第4版)》教材配套的学习与解题指导,与教材章节完全对应,包含质点运动学、牛顿运动定律、动量定理与动量守恒定律、理想流体的基本定律、振动学基础、波动学基础、热力学基础、气体动理论、真空中的静电场、真空中的恒定磁场、电磁感应和电磁场、交流电、几何光学、波动光学、量子物理基础等;每章内容包括基本要求、基本内容、典型例题、习题分析与解答四部分,同时书后附有力学、电学、磁学、热学、振动与波、光学等章节的模拟试题及参考答案。本书可作为普通高等院校非物理专业学生的辅导书和自学参考书,也可作为大学物理教师的教学参考书,对报考硕士研究生的读者亦有复习参考价值。
本书是与康颖教授主编的"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材《大学物理(第四版) ))配套的学习辅导书,包括力学、热学、电磁学、振动、波动、光学、狭义相对论、量于物理基础等内容.为了便于学习,各章按基本要求、主要内容、典型例题、习题分析与解答四部分编写.其中,例题具有一定的代表性和示范性,注重分析和启发;习题难易层次分明,涵盖知识点全面.本书给出了教材中全部习题的解答,解题过程思路清晰, 方法简捷,语言流畅,易读易懂.最后还有综合能力测试,供读者训练和自测.
本书是* 十二五 普通高等教育本科***规划教材,也是国家精品课程配套教材,是由首届***教学名师和诸多具有丰富教学经验的老师,在军队级教学成果一等奖教材的基础上,依据*物理基础课程教学指导分委员会颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》,考虑国内外物理教材改革动向,结合我国当前大学物理教学实际,多次修订和改编而成。《BR》 全书分上下两册,上册包括力学、热学和电磁学,下册包括振动与波动、光学、近代物理,以及供选讲的现代技术的物理基础专题。另有熵与信息、磁流体发电、粒子束武器、电磁炮、超导电性、次声武器、液晶、核磁共振等小篇幅阅读材料供学生选读,有利于开阔视野,联系实际,激发学习的积极性,提高科学素质,培养创新精神。书后还附有物理学名词中英文对照表,便于师生查阅。全书配制了电子教案、学
《费曼讲物理:相对论》也是从 的费曼《物理学讲义》节选的六节有关相对论的物理课。即使是相对论的创立者爱因斯坦本人,对这个理论所创造出来的奇迹、这个理论的作用以及它的基本概念,也无法做出像费曼这样的解释。费曼的讲授不追求数学上的严格,也不落实于具体的应用,而是通过引人入胜的叙述,运用丰富而生动的例证,以及深刻而精辟的议论,透彻地讲解各种物理现象的本质和规律。
本书为《材料物理基础》教材配套的教学辅导书和学习参考书。全书共6章,包含晶格结构、金属自由电子费米气模型、能带论、电子在电磁场中的运动、晶格振动与晶格热性质、晶体结合。本书与《材料物理基础》互补性强,对同学充分理解材料物理的知识点,掌握精髓内容是非常有帮助的。本书可作为材料类、应用物理等相关专业的本科生、研究生学习材料物理的辅导教材,也可作为从事材料研究、生产、应用及其他相关行业科技人员的参考书。
本书是以*版面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材《物理学》为基础,根据现代医学对物理学的基本需求,总结*版的使用情况,参考国内外有关教材;同时,结合编者多年从事医学物理的教学实践和教改经验编写而成。第二版内容还是保持了原版的力学、热学和分子物理学、电磁学、光学、近代物理初步知识五部分,把原来的20章改为了15章,重点删去了力学的部分内容;对其他内容也做了一定的调整和删减。物理实验16个,配图295幅,思考题与习题305道。并增加了案例和习题答案。教材内容尽可能体现科学性、适用性、实用性和创新性。
本书是作者在多年教学经验的基础上,结合教学改革的新成果编写而成。内容包括原子物理、核物理、激光和光学实验、微波和磁共振实验、磁学实验、半导体实验、真空镀膜技术、电子衍射实验、低温物理实验和铁电材料实验十个单元41个实验。为了反映物理知识的发展以阅读链接和扩展实验的形式对一些章节的内容进行了完善。本书适合普通高等院校理工科学生使用,也可作为教师和相关工作人员参考用书。
大学物理实验是理工科学生进人大学后较早学习到的一门系统全面的实验课程,是学生实际技能训练的开端。进入21世纪以来,随着实验教学改革的不断深入,大学物理实验课程在实验技术、实验内容等方面都在不断地更新变化。为了提高学生的科学素质,培养学生的创新能力,大学物理实验教学既要使学生得到基本的实验技能训练,又要使学生在综合能力方面得到提高。这就要求大学物理实验的教学内容必须兼顾基础、综合、近代物理以及工程技术等方面。 《大学物理实验(第2版)》是根据全国工科物理实验课程指导委员会制定的《高等工科院校物理实验课程基本要求》,结合我校专业特点和实验室仪器设备情况,在使用多年的大学物理实验讲义基础上,经过大量修改编写而成的。力求做到实验原理简明扼要、实验公式推导完整、实验方法清晰合理、