人类一直以地球的主人自居，并因自己所创造的光辉灿烂文明而扬扬得意，相信运用自身的聪明才智，可以用技术解决一切问题，但从未设想过如果高傲的我们以某种形式被从这个纷繁世界抽离，地球将会怎样？ 热爱自然的科学作家艾伦·韦斯曼在《没有我们的世界（如果人类消失世界将会怎样）》这本书中构想了这样一个超现实的犹如好莱坞大片般的场景：在水、空气和植物的夹击下，自然界对人类文明的侵蚀在时间的维度中一步步残忍展现――城市瘫痪、电力中断、地下水系统崩溃、石化厂自燃、核辐射物流散、杂草肆虐、飞禽走兽进驻、大厦倾倒、世界七大奇迹消融……人类的成就并没有想象的那么和恒久！ 或许，如今草长莺飞、静谧祥和的切尔诺贝利真实描画了“没有人类”的世界。人类缺席之后的世界如此美好，如果人类回归、重建伊甸园，又应当怎么

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年复一年，震惊世人的证据被不断地发现，它们挑战着早已建立的地球生命起源论，并用这些证据向我们证明，一个更为先进的地外文明曾在我们的星球上居住过。 《第十二个天体》提供了可信的证据，强烈地证明了那颗“谜之行星”──尼比鲁的存在。它告诉我们，其上的宇航员为什么要在数个世纪之前来到地球，并通过他们的形象来造人。 超过 30 年一丝不苟的探索，《第十二个天体》将《》中大洪水、巴别塔以及纳菲力姆的故事视作事实而非神话那样进行研究。 通过将《》故事与苏美尔、巴比伦泥版文献汇总，它挑战了现存的地球和人类的起源观，并向人类提出了一个不同于传统的历史和史前观。

人类一直以地球的主人自居，并因自己所创造的光辉灿烂文明而扬扬得意，相信运用自身的聪明才智，可以用技术解决一切问题，但从未设想过如果高傲的我们以某种形式被从这个纷繁世界抽离，地球将会怎样？ 热爱自然的科学作家艾伦·韦斯曼在《没有我们的世界（如果人类消失世界将会怎样）》这本书中构想了这样一个超现实的犹如好莱坞大片般的场景：在水、空气和植物的夹击下，自然界对人类文明的侵蚀在时间的维度中一步步残忍展现――城市瘫痪、电力中断、地下水系统崩溃、石化厂自燃、核辐射物流散、杂草肆虐、飞禽走兽进驻、大厦倾倒、世界七大奇迹消融……人类的成就并没有想象的那么和恒久！ 或许，如今草长莺飞、静谧祥和的切尔诺贝利真实描画了“没有人类”的世界。人类缺席之后的世界如此美好，如果人类回归、重建伊甸园，又应当怎么

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防灾减灾科普宣传教育长效机制要从“长效”、“机制”两个关键词上来理解、把握。长效机制不是一劳永逸、一成不变的，它必须随着时间、条件的变化而不断丰富、发展和完善。构建防灾减灾科普宣传教育长效机制需要从实践中不断探索好的形式与做法，鉴于此，作者通过调查研究、行动研究、案例研究及理论研究等形式调研现状、总结经验，探索防灾减灾科普宣传教育内容、平台与形式、人员及资金配套等方面内容，既有政策热度，又有实践需求，同时为科普宣传教育实践奠定了理论基础。