《滑坡/中国地质灾害科普丛书》介绍了滑坡地质灾害的基本概念、引发因素、识别防范、临灾避险、分布情况、典型案例等方面。特别要指出，书中加入2017年我国新的滑坡地质灾害事件，其中包括 6.24 四川茂县山体滑坡事件。同时，作者根据自身工作优势内容，在灾害预防预测方面扩大了篇幅，重点增加了2000年以来地质灾害防治预防的典型成功案例，弥补了市场科普类书籍对这方面的要求。

近年来，我国地质灾害防治形势严峻，工作任重而道远。我国非常重视地质灾害的治理与预防，注意保护地质环境，注重保护人类赖以生存的家园。但仅仅依靠国家单方面的重视是不够的，还需要全国人民都本着 以人为本 的原则，强化地质灾害防治意识，提高地质灾害自救互救能力。《崩塌/中国地质灾害科普丛书》讲述了崩塌地质灾害的基本概念、成因机制、分布特征、主要危害、识别防治、临灾避险等内容，通过通俗的语言和丰富的漫画、实例图片，对崩塌地质灾害进行科普教育。 希望这本崩塌科普读物，不仅能提高读者的科学素养，更能让人们深刻了解崩塌地质灾害的基本知识和避灾常识，学会防灾减灾、学会自救互救，大限度地确保人民生命财产安全，确保社会和谐安定。

本书以公众耳熟能详的《小苹果》曲子为基础旋律，创作了融合 地震紧急救援训练基地教官应急救援经验、涵盖公民应知应会防震避险知识的歌词，并按照歌词内容分为3个板块：从震前的应急准备到震时的应急避险，再到震后的自救互救。词曲活泼生动，易学易唱；配图简洁明了，清晰易懂，便于公众记忆，从而加深对防震避险知识的理解。本书内容不是知识点的简单堆砌，而是通过“词+曲+图+歌词解析”的形式，提高公众学习防震减灾知识和应急避险自救互救技能的兴趣。使得公众在灾难来临前做好力所能及的准备，在灾难来临时不慌、不忙、不乱，在灾难来临后有效应对，不仅可以保护自己的生命，还可以拯救他人。 本书适合幼儿园小朋友、中小学生和家庭亲子传唱阅读。做到“传唱歌谣，普及知识”。

防灾减灾科普宣传教育长效机制要从“长效”、“机制”两个关键词上来理解、把握。长效机制不是一劳永逸、一成不变的，它必须随着时间、条件的变化而不断丰富、发展和完善。构建防灾减灾科普宣传教育长效机制需要从实践中不断探索好的形式与做法，鉴于此，作者通过调查研究、行动研究、案例研究及理论研究等形式调研现状、总结经验，探索防灾减灾科普宣传教育内容、平台与形式、人员及资金配套等方面内容，既有政策热度，又有实践需求，同时为科普宣传教育实践奠定了理论基础。

低碳生活，就是指生活作息时要尽力减少所消耗的能量，从节约能源、减少土地和空气污染，以及减少碳排放等环节来改变生活细节，从而做到低碳、环保，减少对大气的污染，减缓生态恶化。本书从地球 空气 谈起，分析地球 空气污染 的 病因 ，并展现了各国政府、科学家、环保人士为减少空气污染做出的种种努力。同时还向读者普及了低碳环保的概念，以及日常生活中的环保小窍门。

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《地球物理测井实验指导书/中国地质大学（武汉）实验教学系列教材》是地质类本科院校地球探测与信息技术学科勘查技术与工程（勘查地球物理方向）本科生为主的必修实验教材，同时，也是其他地质类专业普通地球物理的实验教材。 地球物理测井是实践性很强的一门学科，光有课堂的理论学习是远远不够的，需要通过实践锻炼才能真正理解并全面掌握。测井实验教学由两大部分组成，即课堂教学和实验实习教学。实验教学是课堂教学的延续和补充，它弥补课堂理论教学中看不到摸不到的东西，弥补课堂上学不到的知识，往往这些知识又恰恰是生产实际中必须具备的知识。因此实验教学在整个教学中是必不可少的，而且是至关重要的。 《地球物理测井实验指导书/中国地质大学（武汉）实验教学系列教材》内容主要包括各种测井方法的九个测井实

本书介绍了与油气资源、储量及其分类体系有关的基本概念，详细讨论了常规和 规油气资源评价的原理、参数、计算步骤和综合分析流程。在对评价方法、基本数据和参数，以及评价工作中存在的问题和影响因素等介绍的基础上，本书指出了评价工作中误差产生的原因、评价方法的优选，并阐述了如何提高油气资源评价的质量。 本书可作为高等院校资源勘查工程、储碳科学与工程、地质学、勘查技术与工程、地球物理学等专业的教材，也可供从事常规和 规油气资源勘探开发的人员以及石油地质领域的科研工作人员参考。

高校的创新创业教育旨在教育、引导大学生树立正确的创新意识，培养创新思维，提高创新技法，提升创新能力；教育、引导大学生树立正确的创业意识，帮助大学生发现并识别商业机会，了解创业基本流程，使其具备基本的创新创业能力。鉴于此，本书内容设置以下几方面：创新概述、创新意识和创新能力、创新思维、创新技法、大学生创新实践项目展示、创业概述、创业准备、创办企业基本步骤、新创企业经营管理、大学生创业实践项目展示。本书特色之处在于选取和展示了在校大学生创新创业的部分 实践项目，以便大学生能够更直观、具体地了解创新创业内容。

本书是根据 制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，结合当前物理实验教学改革的实际和编者多年大学物理实验的教学实践经验编写而成的。全书依据《大学物理实验》课程教学需求，根据所开实验项目而编写的《大学物理实验报告》，内容涵盖力、热、光、电、磁及近代物理学相关实验项目。书中的每一个实验报告均包括实验目的、实验仪器、实验原理、实验 作、实验数据、数据处理、实验总结等内容，为学生提供课前预习、课中实验数据记录及课后数据处理的参考模板，方便学生学习和巩固提高。 本书可作为高等院校各类工科专业和理科非物理专业的物理实验教学配套用书。

本书立足于文、建瓴于理，将物理学基本知识的介绍，与物理学发展史料和富有启发的思维方法相结合。在序言部分，介绍了物理科学的发展概况、相关技术对人类社会的影响，并阐述了对中国科技现代化的思考。在第二讲介绍了物理学的一些研究思想与分析问题的科学方法，强调了文科学生学习物理科学、了解相关科学技术的 要性与重要性。在第三至七讲，介绍了物理学的基本概念与物理规律，并反映了了科学家研究自然规律的方法与科学探索精神。同时，在相关部分介绍了物理学基本原理在科学技术中的应用，部分内容反映了 新的重大成果和发展趋势，以期适应新世纪对人才的知识结构的培养要求。