本书包括从个体到生态系统和全球变化的生态学主干内容，重点突出森林分布、演替、植被分类和分区，并把环境问题、自然保护和生态恢复等贯穿在相应的章节中。以生物圈和生态系统为主线，结合不同专业实际，突出相关研究的成果。引进先进知识，吸收美国、英国、加拿大和法国等同类书的优点，把生物与环境关系的基本规律贯穿于全书。

作者以优雅的简洁性阐明了DNA的基本历史和内部运作机制。正如作者所解释的那样，DNA无疑也将塑造我们的未来，因为我们需要用它来对罪犯定罪、克隆生物，并终治愈癌症。这是一本权威的DNA指南。它的早期版本在苏联售出了超过30万册，它无疑不仅能为读者提供大量的新知识，还能激发鼓舞读者的灵感。 目前的这一版经过为广泛的更新。艾滋病已被确证再也不是死亡裁决，人类在对各种心脏疾病的预防方面也取得了长足的进步。DNA已完全改变了法医学。随着人类基因组测序的实现，我们已进入了后基因组时代。近，一项真正具有革命性的、在活细胞内部进行基因组编辑的技术出现了，这项技术为完全根治许多致死率极高的疾病带来了巨大的希望。目前，在癌症治疗方法方面，特别是在癌症的免疫疗法领域中，正在发生着一项巨大的进展。本书的这一版中涵盖了

《生命科学概论》是山东省一流线上课程 生命科学概论 配套教材。内容包括绪论、生物的化学组成与营养、细胞与克隆、遗传与遗传病、生物类群与人类、生态与环境。全书以生命与健康为主线，以人为中心，每章内容分为三个层次，便于读者由浅入深、循序渐进地掌握生命科学知识，建立生物结构、功能、制备及应用互相联系的知识体系。本教材知识内容融合学科前沿、产业及思政，润物细无声地对读者进行价值引领与思想教育。本教材编写力求简洁扼要，同时把丰富的讲课视频、案例等拓展数字资源通过二维码互联到书中，与本书配套的课件可以通过化学工业出版社教学资源网下载。本教材可供全国各类高校生物类专业基础课教材和非生物类专业通识课教材，也可供社会学习者阅读参考。

《生物专业英语》第一版自2011年8月出版以来，被多所高等院校用作生物专业英语主讲教材，广受好评。新版入选石油和化工行业 十四五 规划教材，根据用书高校学生反馈建议并针对生物学领域最新发展趋势，对部分内容进行小幅修订，同时在化工教育网上增加了电子课件。新版遵循第一版的原则和整体构架，具有以下特点：（1）专业英语内容选材丰富、知识点较新，各章节内容比例适当、难易程度适中；（2）在讲解专业英语词汇时注重讲解它们的准确含义及其具体的使用语境；（3）补充阅读材料的选取多以各学科最新的研究进展或报道为主； （4）每章起始设置中文导读，每节重点疑难句子的中文翻译；（5）课后习题多样化。本教材适用于高等院校生物科学、生物工程、生物技术等各个专业本科及研究生专业英语学习。

先有鸡还是先有蛋？动物是如何感受痛觉和痒觉的？动物是如何产生视觉的？人体是如何感知时间的？成功和勤奋有关系吗？人的智力有极限吗？诸多的生命现象，哪些是必然的，哪些又是偶然的？本书收录了由美国南加州大学医学院朱钦士副教授为《生物学通报》撰写的系列文章，以严谨科学的态度、通俗生动的语言，为我们揭开了生命科学中的种种奥秘。

本教材围绕食品类岗位对微生物检验能力的需求及人才培养目标要求，以食品微生物检验技能训练与职业素养形成为核心，按照重点突出、难易结合的原则编写而成。内容包括食品微生物检验入职培训、微生物的观察、微生物的生长、微生物的培养和食品微生物的检验五个模块。每个模块包括若干项目，每个项目涵盖案例引导、知识脉络、学习目标、知识准备、知识拓展和工作任务。每个工作任务包括任务概述、任务要求、任务实施、实施报告、巩固提升和任务评价。同时，每个模块配有微课、视频、演示文稿（ppt）等数字资源，有助于自主学习，提高实践能力。完成板块学习后设有自我评价环节。本教材适合高职食品、农产品等相关专业教学使用，也可作为农产品食品检验员职业技能鉴定和1 X证书制度相关的粮农食品安全评价、食品合规管理培训的辅助教材，还

迈尔是国际学术界公认的鸟类学、系统分类学、进化生物学的**，也是卓越的生物学哲学家和生物学史学家.是综合进化论的奠基人之一。在研究生涯的后期，他开始更多关注生物学史与生物学哲学方面的问题，并取得了丰硕的研究成果，获得了科学史领域的**奖项一一萨顿奖，奠定了其在生物学史领域不可动摇的地位。

《遗传学实验》（第三版）侧重应用性较强的遗传基本原理和统计分析的实验内容，较上一版增加了遗传学定律的验证实验和基因互作实验，以及微生物遗传和细胞遗传相关实验内容，并且注意平衡经典遗传学和分子遗传学的内容，增加了综合性和研究性实验，知识点的涉及全面，能够满足遗传学的实验教学需求。本教材适合应用型本科院校生物科学、生物技术、生物工程、生态学、农学、生物制药、基础医学等专业学生作为教材使用；也可为生命科学、医学及环境科学相关专业本科学生或实验室工作人员提供参考。

地球的一个重要功能就是生命支持系统一不仅支持了丰富的生物多样性，更是人类的维生系统。我们要充分了解这个系统，才能保护和维持这个系统本身的质量，更有可能在将来的某一天建立起自我维持的宇宙维生系统，以供开拓其他行星，建立太空基地。为此，我们还应掌握由自然环境提供的维生方面的非市场化（因无市场价格而无偿提供的）物质和服务，了解它们是如何与经济、社会、文化及大多数其他人类活动相互作用的。从广泛的意义上说，生态学这门科学为理解以上这些问题提供了背景知识。《生态学：科学与社会之间的桥梁/生态学名著译丛》各章以一种通俗易懂的方式来介绍地球的重要过程。前面三章以非专业性语言概述了 地球飞船 上的生命现象。其后五章提供专业性的详细内容和实例。跋总结了我们从生态学中学到的有助于我们理解和处理人类所

微型生物是淡水中普遍存在的一类生物,在整个水生态系统中占有非常重要的地位。很多微型生物能够指示水质状况和水体的营养程度,可以作为污水处理系统运行状况的指示生物,用于评价污水的处理效果。本书收入了包括细菌、放线菌、真菌、蓝细菌、藻类、原生动物门、轮虫、节肢动物(枝角类、桡足类)八大类1800余种微型生物和120余种底栖动物的简介和图片。为了更好地呈现效果,部分提供了彩图。 本书可以供相关专业的师生作为教学参考书使用,也可供环境监测人员、给排水处理厂和污水处理厂的运转管理人员、食品检验人员以及从事环境保护工作的相关科技人员参考。

神经生物学是当今生命科学发展最快的前沿学科之一，各种新的实验技术和方法不断涌现，为深刻揭示大脑奥秘带来极大的推动作用，我们组织相关领域的专家和研究人员编写了这本《神经生物学实验技术与方法》，力图给广大研究生、本科生及神经生物学工作者提供一本涵盖经典神经生物学技术，同时又包含光遗传学、化学遗传学、在体钙荧光信号记录、神经递质探针、单细胞转录组测序等最新技术和方法、有很强操作性和实用性的参考书和工具书。

本书是一本面向大众、全面解读生物安全的知识性读物。作为国家安全体系的重要组成部分，生物安全属于国家资源安全的一个构成部分，与国家安全息息相关。2020年，中央全面深化改革委员会会议提出，把生物安全纳入国家安全体系，全面提高国家生物安全治理能力。本书由生物安全专家顾华、翁景清主编，以通俗易懂的方式将生物安全知识介绍给大众，提升民众对生物安全的了解和认知。全书共分九章章，从生物安全概念入手，逐层深化，理论联系实际，进行全方位、多角度解读，具有极强的实用性。

本书共分4章,详细系统地讲述了生物样品制备的主要仪器、结构及性质分析主要仪器、功能研究仪器、环境监测常用仪器,书中对生物仪器的原理做了简明扼要的介绍,对各种生物仪器的操作步骤以及仪器运行中经常会遇到的问题及解决办法做了较详细的指导和阐述,并增加了对测试结果生物学意义的阐释,全书内容翔实、丰富,具有较强的实用性、实践性。本书可作为高等学校生物技术、生物工程等相关专业学生的教材或参考书,也可供从事生物仪器使用、维护或销售的相关人员参考阅读。

本书由多名多年从事生命科学教学和科研工作的专家、教师在第二版的基础上共同编写而成。全书共7章，分别为绪论、生命的物质基础、细胞与细胞工程、分子遗传与生物信息学、微生物与健康、环境与人体健康、生物材料与仿生工程学。本书较全面地介绍了生命科学各分支领域的基础知识、研究动态和发展趋势；通过趣味性、知识性、实用性结合良好的具体实例，不但提高了可读性，而且将生命科学研究中的基本理论、研究热点和实际应用有机结合，有利于激发学生对生命科学的好奇心，帮助学生提高综合素质、领悟生命科学的奥秘，了解生命科学和相关技术可能对人类未来的影响。

本实验教材共有91个实验，内容较多，包含普通动物学、普通植物学、生理学、普通植物生理学、遗传学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、微生物学、人体解剖学实验以及为培养学生科研思维而设置的生物科学综合实验。实验项目的设置与高等院校生命科学相关专业本科教材内容配套的同时涵盖了多种生命科学前沿技术和方法，印证教材理论的同时可进一步拓宽学生的知识面，为其从事生物技术及其相关领域的科学研究工作打下基础。本实验教材每一实验章节，设置了课程简介、教学目标和实验项目概述，引领学生通过预习主动衔接实验课程技术和理论课程知识，形成专业知识体系。同时为方便教学，实验项目基本上都按实验目的、实验原理、实验器材及试剂、实验步骤、注意事项和思考题，这五个部分来编写。本书内容全面，可操作性强，可作为理工型高

菊芋（Helianthus tuberosus）是菊科（Asterceae）向日葵属的多年生草本植物，块茎富含的菊糖为工业果糖的重要来源，叶片、块茎的提取物及分泌物具有抗细菌、抗真菌及抗癌活性。菊芋具有很强的抗逆能力，在土壤改良、荒漠治理及水土保持方面也体现重要的生态价值，因此菊芋已成为具有经济和生态双重价值潜力的重要工业作物。本书通过植物组织培养技术获得了菊芋悬浮培养细胞，并以此为研究对象，研究了茉莉酸甲酯、水杨酸、壳聚糖、酵母提取物、绿色木霉、AgNO3 6种诱导子对菊糖（含量、产量及聚合度）和酚类物质（总酚、组分）的诱导。

针对已有区域研修缺乏信息技术的有效支撑，导致研修过程中沟通成本较高、整体效率较低的问题，《课例研修模式及实践》提出了可操作的、能调动区域教师研修参与性和积极性的线上线下相结合的课例研修模式。在理论上，梳理了课例研修模式的概念、内涵、理论基础及国内外研究现状；分析了课例研修模式的设计理念和研修流程。在实践上，以典型案例为载体，详细介绍了案例的背景、活动设计、具体实施及研修效果。《课例研修模式及实践》旨在通过案例的介绍，进一步发挥“强校牵引、名师引领”的效应，助力我国的教师专业发展。

本教材是酶工程双语教学的配套教材，包括酶工程的理论教学与实验教学内容。全书力求简明扼要，采用多种形式将英文图表及专业英语融入其中。理论部分共8章，分别为绪论、酶的生产、酶的分离纯化、酶与细胞的固定化、酶分子的化学修饰、酶反应器、抗体酶与核酶、生物酶工程，各章均设有英文摘要、英文标题和图表、英文总结框图及英文思考题，对主要知识点以英文框（Box）的形式加以强化。实验部分为综合性实验，包括酵母蔗糖酶的纯化、酵母蔗糖酶的纯度测定、酵母蔗糖酶的固定化、固定化酵母蔗糖酶性质的研究、利用固定化酵母蔗糖酶制备果葡糖浆、酵母蔗糖酶活性功能基团的化学修饰，并有相应的英文概要。书后附主要参考文献、本书出现的专业词汇及中文对照。

《名师点拨之生态学》由中国科学技术大学沈显生教授编著，围绕生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学和应用生态学等相关知识系统剖析与深度练习，内容包括学习要求、知识导图、内容概要、重要概念和难点解疑，并附有大量野外拍摄的原创性图片。同时，《名师点拨之生态学》编写了大量的生态学试题，其测试范围不仅包括生态学的基本概念和基本原理，还涉及与生态学有关的日常生活和生产实践中的应用思考题，以供参考。书末另附有10套生态学模拟试题，并附有部分参考答案与提示。

本书将生物化学实验和分子生物学实验融为一体，前5章按照实验技术自身的体系，简明通俗、图文并茂地讲述了生物化学与分子生物学实验技术理论，既可由教师讲授，也可由学生自学。同时将53个难度不等的基础实验按技术类别分列于5章中，可供不同条件的学校选做。第六章介绍了开设综合性实验和设计性实验的目标和方法，编入3个难度适中的综合性实验。

鱼类资源作为动物资源的重要组成部分，与人的生产、生活密切相关，但其重要性却常为人所忽视。*部分是绪论。绪论部分包括文章中基本概念的界定和说明，相关学术研究成果的回顾与总结，以及本书的研究意义、研究内容、研究方法等内容。*章在对明清以来长江上游地区主要鱼类资源进行名实考辨的同时，并分别探讨了传统方志体系与近代科学调查体系下对鱼类资源的记载、认知及其二者之间的差异。第二章，秦汉时期长江上游地区经济开发程度不高，渔猎采集依然是人们重要的获取食物的方式，同时水利事业的推进使得成都平原、滇池周边渔业养殖有了一定程度的发展。第三、四章，主要是对明清以来长江上游主要干支流的鱼类资源分布及人类对资源的开发情况进行研究。第五章，选取长江上游几种典型性的珍稀鱼类（包括两栖类的大鲵）作为个案，梳理

本书以黑曲霉孢子为研究对象，分析其组成结构、理化性质；探讨各种物理、化学方法对黑曲霉孢子吸附剂吸附性能的影响，为生物吸附剂的吸附性能提高提供理论参考；在此基础上，进一步研究磁性复合生物吸附剂的构建，未解决生物吸附剂固液分离难题提供有效途径。最后，结合现代表征手段及理论模拟计算，揭示生物吸附剂对重金属离子的吸附机制，为生物吸附剂的开发和优化提供指导依据。

本书将基因工程实验操作指导分为植物篇和动物篇两部分，具体来说，植物转基因部分包括了双子叶模式植物拟南芥经典的浸花法转基因、单子叶农作物大麦根癌农杆菌介导的转基因以及药用植物三叶青发根农杆菌介导的转基因，动物转基因部分包括了动物培养细胞的转基因和模式动物斑马鱼的转基因，各为一章，每章又分成若干个系列实验。 本实验指导适合生物技术、生物科学、基础医学、生物医药等专业方向的本科生、研究生以及相关科研人员使用。

本书详细讲解了狭义相对论从很初的提出、引起的争议，到理论的建立，并很终获得实验的证明，以及进一步扩展和完善为广义相对论的历程，同时将近现代物理学学的发展脉络和成就加以全景呈现。

本书详细论述诸暨白塔湖野生脊椎动物资源调查的方法，系统分析诸暨白塔湖野生脊椎动物资源的组成、区系、分布、保护等级、受胁状况等，并面向未来选择长期监测的物种。 本书的出版将是诸暨白塔湖国家湿地公园首次、系统分析区域野生动物资源现状，也是我省湿地公园系统涵盖所有脊椎动物门类的书籍，将对我省其他湿地公园的野生动物资源调查与保护起到极大的借鉴作用。