本书直面现今国人科学概念的误区，即要么把科学等同于技术，等同于促进生产力发展的工具，要么把科学看成一种普遍存在的人类智力成就。作者指出：科学成为推动历史发展的强大动力只是十九世纪以后的现象，科学根源于希腊人对于自由人性的追求，因而是一种十分罕见的文化现象。现代科学起源于希腊科学的复兴以及基督教内在的思想运动，对力量的追求、对自然的控制和征服成为现代科学的主导动机。在数理实验科学的意义上，中国古代并无科学。在博物学的意义上，中国古代有独特且强大的科学传统。

过去的几十年见证了博物馆在使用网络过程中的一系列改变和扩张。本书共分为四个部分，分别从理论综述、实践、案例和未来发展四个方面介绍了社交媒体为博物馆带来的影响，并探讨了博物馆中有关信任、数字遗产可持续性和文化多元化的问题。例如，如何有效运用博物馆网站及社交媒体将一个具有“储藏室”功能的博物馆变成一个“辩论的空间”，如何理解和衡量观众在博物馆中的参与性，如何建立起博物馆与社群、公众之间的信任。

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这本书通过给出易操作的实践指导、采用简单的例子、激励学生讨论有趣的应用问题，用一种易于理解的方式介绍了机器学习的基本思想。本书主题包括贝叶斯分类器、近邻分类器、线性和多项式分类器、决策树、神经网络以及支持向量机。后面的章节展示了如何把这些简单工具通过“提升”（boosting）的方式结合起来，怎样将它们应用于更加复杂的领域，以及如何处理各种的实践问题。其中有一章介绍了广为人知的遗传算法。

本书包括细胞生物学、生物的遗传与变异、生命的起源与进化、植物生物学、动物生物学和环境与生态六大部分，共分24章，内容涉及生命的起源与进化、细胞形态结构与功能、高等动植物体的结构与功能、遗传规律及其分子基础、生物技术的原理与方法、生物类群与生物多样性保护以及生物与环境等方面，系统地介绍了普通生物学的主要分支学科的基本知识，并及时反映了许多学科前沿的全新成果和发展动态。本教材例证材料紧密结合农业、林业和畜牧业生产的实际，适用于农林、师范和综合性大学的生物科学、农学、园林、生态等各本科专业的普通生物学教学。

《船舶舾装工程/全国船舶工业职业教育教学指导委员会规划教材》重点介绍了舵设备、锚设备、系泊设备、拖带设备、救生设备、起货设备、关闭设备、滚装设备、集装箱的系固设备、船用梯、栏杆、风暴扶手、船用家具、舱室內装、舱室甲板敷料与甲板铺材。 《船舶舾装工程/全国船舶工业职业教育教学指导委员会规划教材》作为高等职业学校和高等学校船舶工程专业教学用书，可作为船厂职工的培训教材，亦可供船厂的技术人员和技术工人在修造各类船舶时参考。

有名作家阿来从科学文化以及博物自然的视角，摘选以的科学名著片段，并加了个人的导读以及赏鉴。多为名篇名作，从思想启蒙、写作特色以及精神价值进行梳理。对于打通科学与人文，提升自然写作具有借鉴意义。

《2019年度国家自然科学基金项目指南》依据《国家自然科学基金条例》和项目管理办法等相关文件，发布了2019年度国家自然科学基金改革举措、申请须知和限项申请规定以及各类项目资助政策，指导申请人自主选题、申请国家自然科学基金的资助。《指南》对探索项目系列、人才项目系列、工具项目系列、融合项目系列等各类项目分别进行介绍，是国家自然科学基金资助工作的重要依据，也是国家自然科学基金申请人的参考文献。