达 芬奇是意大利伟大的艺术家、文艺复兴时期的领军人物,同时也是雕塑家、建筑师、解剖学家、自然科学家。本书以达 芬奇的一生为主线,结合时代背景,介绍了他的人生经历和在艺术创作和科学研究上的成长与发展,同时对他的经典作品《蒙娜丽莎的微笑》《岩间圣母》《抱银鼠的女子》《最后的晚餐》的经历进行了细致的讲解,多方面展示了这位 旷世奇才 对后世的影响。真实而细腻地解读了艺术家的生活与创作,使得他独特的人格魅力和艺术风采得以更好地为人所知。
《生命是什么》是诺贝尔物理学奖得主薛定谔写作的科学通识经典,主要探讨了生命的本质、维持和延续,以及遗传和变异等生物学现象。书中引入了非周期性晶体、负熵等概念,解释生命体如何通过摄取负熵来维持其有序状态。薛定谔还头一次提出了 遗传密码 的概念,并运用量子力学理论解释了基因突变的原因。 这部著作不仅揭示了生命的奥秘,引导后世许多科学家从微观物理学的视角研究生命问题,推动了分子生物学的诞生,并直接启发了 DNA双螺旋结构 的发现。
《组织学与胚胎学学习指导》是针对《组织学与胚胎学》的教学配套用书。学习指导密切联系教材内容,按第八版《组织学与胚胎学》的内容和顺序编写。全书共26章,每章由“目的要求”“教材精要”“强化训练题”以及“参考答案”等部分组成。学习指导针对每章重点、难点进行归纳、总结,并进行强化和详尽地解答。帮助学生系统地掌握相关知识,加深对知识的理解、记忆,提高知识的运用能力。
普通生物学是生物技术及其相关专业的一门重要的基础课程。 实验课是教学的一个重要环节, 它是培养学生的动手能力、 分析能力和创新能力的一个重要的不可替代的手段。 本书是在多年的教学实践的基础上编写而成的教材体系, 共设 88 个实验, 其中基础性实验 8 个、 植物实验 29 个、 动物实验 17 个、 免疫实验 19 个、 综合性实验 15 个, 注重对学生创新能力的培养。本书主要包括显微镜、 显微制片技术、 植物实验、 动物实验、 免疫实验、 综合实验等部分内容, 每个实验包括实验目的、 实验原理、 实验器材、 实验方法等部分。 书后附有普通生物实验中常用试剂的配制方法、 注意事项等相关内容。 通过显微镜观察细胞、 组织的结构等,并学习生物绘图; 使用解剖器械解剖鱼、 家鸽、 小白鼠等, 观察其外形及内部解剖, 并进行生物绘
在地球上,人类的出现不过几百万年。在生命进化的历史时钟上,我们仅占有数分钟的光阴。对于过去,我们知之甚少。古生物学家理查德·福提教授在《生命简史(地球生命40亿年的演化传奇)》中为我们展现了生命从无到有、从低级到不错的演化历程。你可以偶遇数百种鲜活的生命,它们中的大多数已堙没于火流星、气候变化和再平常不过的物种更新中,化石是它们留给我们的谜语。福提教授将带领我们展开解谜之旅,穿越时空,欣赏生命的每一次升华。 我们是自然的产物,40亿年间发生的无数偶然事件造就了今天地球上的芸芸众生。与地质历目前古代生物的多样性相比,人类只是沧海一粟。 时间仍在继续,生命的故事没有终结。
法拉第Z的通俗科学演讲,用蜡烛将自然的奥秘揭示给世人看,借着逐步的推理、论说与验证,法拉第成功地教育年轻人科学如何借着发问、推想、设计实验并验证结果来获得知识。本书另一个重要贡献是告诉我们:“如何从事科学研究”“ 什么是科学”。 本书启发了许多人对科学的兴趣,在欧美一直至今,被翻译成数十种语言文字,在英国就印刷了200多版,日文版就了80多版,韩文版也长期在排行榜上。
本书是诺贝尔奖得主弗朗西斯·克里克的自传。在这本书中,克里克事记录了那些激动人心的岁月里他所参与的科学工作,主要笔墨集中在1953年发现DNA双螺旋到1966年破译遗传密码的这段时间。克里克记录了他看来具有普遍教益的科研经历,关于如何做研究,如何避免错误。从那些失败的故事里 能感受到一位伟大科学家的思考和坚持。