本书主要介绍正常人体的生命活动及其规律，分为11章，即绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、体温、尿液的生成与排出、内分泌、生殖、神经系统和感觉器官等，其中血液循环、内分泌和神经系统为重点内容，具有针对性强、专业特点鲜明和通俗易懂的特点。

编辑推荐 《物种起源》所阐述的进化论是19世纪自然科学的三大发现之一，被誉为 影响世界历史进程的书 。 译林版《物种起源》是国内独一的 达尔文《物种起源》第二版 中译本。这一版本不仅忠实于达尔文原本的立场，并且修正了第一版的错误，深受当今生物学家及达尔文研究者推崇，被收录进 牛津世界经典丛书 。 苗德岁是获得 北美古脊椎动物协会罗美奖 的中国人，该奖有古脊椎动物学界的诺贝尔奖之称。 内容简介 《经典译林：物种起源》是一部划时代的鸿篇巨制，它不仅是现代生物学的奠基百科，也是一种崭新世界观的哲学论著，还是科学写作的经典范本。译者在翻译本书的过程中，时常为其构思之巧妙、立论之缜密、举证之充分、争辩之有力、治学之严谨、行文之顺畅、用词之精准，而拍案叫绝、激动不已。《物种起源

《四大名著话气象》对中国古典长篇小说“四大名著”（《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》）中涉及气象的故事精挑细选，进而用气象知识分析这些故事背后隐藏的气象原因和背景，将中国古典文化与气象科普混搭，让读者在学到气象知识的同时，对作品有更深层次的理解，以提高自身的科学素养和文学素养。 阅读《四大名著话气象》，在故纸堆里寻找气象密码，可丰富科普知识，弘扬优秀传统文化，增强民族自信。

本书内容包括肌肉与神经生理、循环生理、中枢神经生理、内分泌生理、血液生理、呼吸生理、消化生理、能量代谢与体温调节、泌尿生理、生殖与泌乳生理以及多系统综合性实验、虚拟仿真性实验、探索性动物生理学实验等。书中将原有的动物生理学实验与生物信号采集处理系统进行了有效衔接，把计算机技术与实验有机地联系起来；对虚拟仿真性实验的前瞻性内容做了专门介绍；对探索性动物生理学实验的设计提出了具体要求，能满足学生自主学习的需求。本书可供高等学校动物科学、动物医学、动植物检疫等专业学生使用。

一个活细胞的内部运行就像一座城市，其中布满分子居民，它们移动、交流、合作、竞争。在这本书中，菲利普 鲍尔深入探究了分子结构和分子活动如何决定着物质的特性和生命的过程，显示了我们身体内部的分子和周围世界的分子发挥着怎样的作用：比如，一个小小的受精卵如何生长为多细胞的音乐家莫扎特，蛛丝在晨露中为何不会溶解。作者还考察了我们对分子的认识和合成如何开启了一些激动人心的新领域，使分子机器以及体积微小但功能强大的分子计算机的开发进入日程。

本书内容包括3章基础内容（分子生物学、计算机、统计），其中统计放在附录；8章(3－10)是为基本生物信息学分析；最后5章为基因组分析部分。 编写力争简明，突出重点，对书中涉及较难的概念或方法将提供视频或额外文字说明。 全书章节基本按3部分来编写： 导学案例 (Case)：相关案例提高学生学习兴趣，并使学生明白有什么用。 理论指导 (Intro)：理解生物信息学与基因组学的基本原理与概念。 方法实践 (Lab)：掌握生物信息学与基因组分析的方法与实践操作步骤。

本书共分六章，主要内容包括矿床与采矿基础知识、矿床充水条件与矿床水文地质类型、矿坑涌水量预测、矿井突水及其防治技术、采矿活动对地下水的影响及其防治技术、矿床水文地质调查要点等。 本书为高等学校水文与水资源工程专业（水文地质方向）、地下水科学与工程专业适用教材，也可供高等院校地质工程、采矿工程专业及相关_[程技术人员参考。

本书精选了50个重要的生物学概念，涉及从生命起源、自然选择到合成生物学，从个体的受精、发育和衰老到物种的形成、演化和灭绝，从基因、病毒、光合作用到动物的睡眠、记忆和智力。每篇短文以通俗易懂的文字回顾了科学家的探索历程和经典实验，也介绍了相关领域的进展和未来前景。它们将不仅帮助你形成对于生物学的基本概念，也将帮助你更好地认识你自己——不仅是作为生物个体，也是作为自然和社会生态系统中的一员。

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“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，天气气候现象是我国古典诗词里的常客。 《古典诗词话气象》利用天气学原理，结合反映天气气候的优美古典诗词，对我国气候特征和各类天气现象进行了科学的阐释。全书内容分为气候和天气现象两大部分。基本涉及了我国各种气候类型和天气现象，条理清晰、内容丰富、深入浅出、通俗易懂，既有科学性、知识性，又有艺术性、趣味性。 畅读《古典诗词话气象》，在诗情画意中收获气象知识，同时又感受古典诗词的无穷魅力，美哉，乐哉！

本书是针对生理学实验教学而编写的配套教材。全书共有八章，内容分为三个方面。*方面介绍生理学实验的基本要求，生理学实验报告的书写要求，生理学实验常用的器材，以及生理学实验的基本操作技能：第二方面详细地介绍了将要做的实验的内容和实验方法，以便更好地指导学生进行实验；第三方面是与其他实验教程不同的地方，增加了与实验内容相符的实验练习题和生理学实验模拟试卷，以及供教师对学生实验操作技能评价的生理学实验技能考核表和供学生书写的生理学实验报告。