《睿途晨读美文》，作者从托福考试材料中精选150段优美的英文段落，对其中的重点词汇、短语、例句进行详细分析。
《睿途晨读美文》，作者从托福考试材料中精选150段优美的英文段落，对其中的重点词汇、短语、例句进行详细分析。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
《山地生态蔬菜高效栽培理论与实践》针对贵州省耕地资源匮乏、农民收入低的问题，结合中央供给侧结构性改革、贵州省农业结构调整、发展山地现代高效农业、脱贫攻坚奔小康的需求，结合贵州山区立体气候特点和良好生态优势，介绍了多种生态区域发展蔬菜高效种植的理论研究与实践。通过贵州气候因子的研究，开展蔬菜气候适宜性分析，作出贵州不同生态区蔬菜高效种植气候区划，为贵州不同季节蔬菜高效种植提供理论基础：通过不同生态区蔬菜特需种类和品种的筛选、全年茬口科学搭配、适宜播种期、定植期及配套技术的研究及应用，系统总结出适宜不同海拔地区的蔬菜高效种植接茬模式101套，建立了贵州不同生态区蔬菜高效栽培技术体系，促进了种植制度改革，为贵州山区及国内同类型地区发展高效蔬菜产业、促进山区蔬菜产业脱贫攻坚提供重要理论
本书系“上海市老年教育普及教材”之一，由上海市老龄工作委员会办公室组织编写。本书根据新修订的《上海市老年人权益保障条例》，逐条解读其第二章“家庭赡养与扶养”，概述了《条例》成文的过程、修改的背景、新的内容取向等，图文并茂，辅以案例，向老年人详细介绍了基本权益保障，是一本适用性很强的法律解说读本。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
《山地生态蔬菜高效栽培理论与实践》针对贵州省耕地资源匮乏、农民收入低的问题，结合中央供给侧结构性改革、贵州省农业结构调整、发展山地现代高效农业、脱贫攻坚奔小康的需求，结合贵州山区立体气候特点和良好生态优势，介绍了多种生态区域发展蔬菜高效种植的理论研究与实践。通过贵州气候因子的研究，开展蔬菜气候适宜性分析，作出贵州不同生态区蔬菜高效种植气候区划，为贵州不同季节蔬菜高效种植提供理论基础：通过不同生态区蔬菜特需种类和品种的筛选、全年茬口科学搭配、适宜播种期、定植期及配套技术的研究及应用，系统总结出适宜不同海拔地区的蔬菜高效种植接茬模式101套，建立了贵州不同生态区蔬菜高效栽培技术体系，促进了种植制度改革，为贵州山区及国内同类型地区发展高效蔬菜产业、促进山区蔬菜产业脱贫攻坚提供重要理论
本书内容分为八章。章绪论，主要说明本书的研究背景、研究意义、主要问题、研究内容和研究方法；第二章给出专升本人才培养模式的经验借鉴与启示；第三章讨论专科与本科教育一体化人才培养有序衔接；第四章讲述一体化理念与专升本人才培养模式创新；第五章介绍统招专升本人才创新创业教育路径与方法；第六章介绍统招专升本一体化师资队伍构建理论与实践；第七章说明佳木斯大学实行专升本一体化人才培养的自身优势与实践探索；第八章说明专升本人才培养模式评价模型构建与验证。本书是在总结概括外统招专升本一体化人才培养研究与实践的基础上，调研分析统招专升本一体化人才培养的现状，跟踪总结地方高校专升本人才培养的相关经验、进展、成效及实践案例，分析存在问题和障碍，探索符合地方高校统招专升本一体化人才培养模式并加以实践
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
《睿途晨读美文》，作者从托福考试材料中精选150段优美的英文段落，对其中的重点词汇、短语、例句进行详细分析。
《山地生态蔬菜高效栽培理论与实践》针对贵州省耕地资源匮乏、农民收入低的问题，结合中央供给侧结构性改革、贵州省农业结构调整、发展山地现代高效农业、脱贫攻坚奔小康的需求，结合贵州山区立体气候特点和良好生态优势，介绍了多种生态区域发展蔬菜高效种植的理论研究与实践。通过贵州气候因子的研究，开展蔬菜气候适宜性分析，作出贵州不同生态区蔬菜高效种植气候区划，为贵州不同季节蔬菜高效种植提供理论基础：通过不同生态区蔬菜特需种类和品种的筛选、全年茬口科学搭配、适宜播种期、定植期及配套技术的研究及应用，系统总结出适宜不同海拔地区的蔬菜高效种植接茬模式101套，建立了贵州不同生态区蔬菜高效栽培技术体系，促进了种植制度改革，为贵州山区及国内同类型地区发展高效蔬菜产业、促进山区蔬菜产业脱贫攻坚提供重要理论
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
