《医疗知情同意书汇编》最初的本意是要进行患者教育，履行希波格拉底誓言，一切从患者出发，通过教育让患者作出接受治疗的决定。20世纪以来医疗知情同意书的内容逐渐走向法律文本，较多的篇幅用于风险交代，而忽视了增强患者对疾病认识的教育。 在分析了当前的医疗环境，研究了美国、德国等国部分学科的知情同意书后，北京大学人民医院院务会通过了动员全院的骨干医务人员，对以往的医疗知情同意书进行全面修订的决定。整个修订工作历时近三年，其间进行了多次补充和完善，最终形成了这本《医疗知情同意书汇编》。 本书的主导思想是坚持以人为本，尊重患者的知情权和选择权，注重疾病知识教育，特别是对疾病的危害、治疗的获益和治疗方式选择进行了明确的阐述，讲述可能出现的风险及规避风险的措施等，以增强医患之间的理解和沟通。所有
《初中数学竞赛分类题典》是作者根据多年从事初中数学竞赛辅导中积累的素材，把握初中数学新课程标准和小学数学竞赛大纲的要求，反复琢磨，精心挑选出1365道题，分为455类，潜心编写而成。《初中数学竞赛分类题典》按照现行人教版数学教材内容编排顺序按专题分类编写。按照七年级上学期、七年级下学期、八年级上学期、八年级下学期、九年级上学期、九年级下学期的教学顺序，以例题加分析的形式编写，学生看起来有分析有讲解，可以答疑解惑，老师用起来一目了然。
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这里所出的北魏碑拓廿五品，包括《元淑墓志》《封和突墓志铭》等，是大同民间收藏家齐开国先生所收藏的碑帖中的精品，为清代早期拓片，代表着中国书法演变过程中由隶书向楷书过渡的阶段，字迹清晰，线条饱满，明丽流畅，浑厚华滋，一派天然。全书每帖以宣纸印刷，分别装入纸袋，不仅是珍贵的书法作品，还具有相当高的史料价值，尽显北魏书体大胆改革，增损古法自成一体。
《二十四史》的记事内容相当丰富，保留了大量的历史资料。司马迁在撰写《史记》发凡起例时，就决定《史记》要包罗天上地下，贯穿古今，融合百家。《史记》是一部记述黄帝至汉武帝时代史事的通史。《史记》之后各史虽然多是断代为史，没有沟通古今，但集“天下行事”于一书的意图始终没有改变。因此，《二十四史》如同万象兼备的百科全书，其篇帙之宏伟，史料之丰富，是其他史书望尘莫及的。因此，人们常把它称作学习我国传统文化和研究我国历史的资料宝库。 我国古代的历史学家创造了多种史书体例，但就其中最为重要的，有编年体、纪事本末体和纪传体三种。编年体是以时间为纲，按年月先后记事，如《春秋左氏传》、宋司马光的《资治通鉴》、李焘的《续资治通鉴长编》、清毕沅的《续资治通鉴》等，都采用编年体。纪事本末体是以事件为中
中国世界遗产深邃的历史内涵、博大的文化精髓、巧夺天工的艺术造诣和浑然天成的自然奇迹，令人仰止。《中国世界遗产影像志》作者阵容强大，影像丰富，颇具文化气质。本书从100 多位摄影家的数万幅作品中，遴选了近千幅展示中 国47处世界遗产的影像，涵括历史影像、绘画、书法、地图、图表，多角度纵深地展示中国世界遗产的独特魅力；聘请了历史学、建筑学、 人类学、美术史学及汉学等不同领域的十位专家担任顾问并撰稿。
亚太一线设计师齐聚一堂，76位获奖者，90件精品设计方案。罕有的专收集亚太区作品的书，了解中国大陆、香港、台湾、日本、泰国、新加坡、东南亚、澳大利亚等地风行、新潮的室内设计。亚太区室内设计大奖作为亚太区的室内设计赛事，是由高文安、梁景华、ChristiaLow（AE）、Ziggy Koo（DRAUGHTZMAN）等香港、日本、韩国、新加坡、澳大利亚的名家评选出本届赛事好的作品，并倾情推荐。《第二十二届亚太区室内设计大奖获奖作品集》综合了用餐空间、居住空间、样板空间、酒店空间、休闲及娱乐空间、设施及展览空间、公共空间、购物空间、工作空间作品和学生作品，并延续了上届作品的高品质，是室内设计师和设计爱好者的饕餮盛宴。
《韩美林艺术大系》是国家出版基金支持丛书，2019年12月正式发行，已经出版了《城雕卷》、《动物卷》、《人物卷》、《书法卷》（一、二）、《陶瓷卷》（一、二）、《工艺卷》等八卷。每卷都有相关领域的专家学者对韩美林艺术创作的论述。艺术大系总序则由中国现代杰出的美术家、设计艺术家和美术教育家，韩美林的恩师“百岁老人”周令钊先生所作。该套书是对韩美林及其艺术的全方位、多角度、立体化的展示，也是弘扬中华文化、展示中国风范的当代艺术理论著作。《韩美林艺术大系》是一套开放的丛书，其出版既是对韩美林几十年创作的梳理和总结，更是对未来的规划和憧憬。该套丛书具有严密的学术传承和深厚的专业素养，视野开阔，持论公允，是对当代美术理论研究界的有益补充，将对当代美术理论建设起到至关重要的作用，对美术教育产生深
《今日中国艺术家：刘庆和（临界）》所展示的是刘庆和90年以来的代表作品，包括了画家水墨画创作的几个重要的变化、发展阶段。尤其是近年来对水墨画创作的深入思考和不断探究，将水墨这一表现方式的文化传承、进入当代、潜在空间等一系列课题呈现于观众面前。
