在《关注音乐实践:音乐教育哲学(第2版)》中摘录几段有关“实践”和“实践的”的界定性表述,作为理解《关注音乐实践:音乐教育哲学(第2版)》核心思想的一种提示: 实践是一个多维度的概念,包括为以下3方面的发展所做的行动反思和批判的反思行动:(1)促使个人和社会的兴盛和幸福;(2)对他人的伦理关怀;(3)促进人们及其日常生活的积极转化。
《戏-乐音声:论戏曲音乐与器乐乐种之间的演变关系》共10章,主要内容包括:论民族音乐学视野下的音乐分析、音乐形态分析的两种方式、音乐分析中的文化认知、音乐模式的分析方法、模式与音乐模式、中国传统音乐中的“音乐模式”范例、音乐制造过程中的“两种模式”与“三个层次”、有谱与无谱,不仅仅是乐谱问题!、从中国到“东方”等。
《炎黄风情四手联弹(适合8-10级或同等程度使用)》是作曲家鲍元恺在1991年创作完成,并于同年首演的一部由24首管弦乐曲组成的大型组曲。这部组曲以中国六个省流传久远,脍炙人口的民歌为主题,组成了色彩绚丽的音乐画卷。本曲集是将原管弦乐曲改编为钢琴四手联弹体裁重新呈现。
《国家大剧院中国(原创)歌剧经典合唱曲集》囊括国家大剧院自制原创歌剧合唱作品,恰好体现了社会主义核心价值观和爱国主义精神,反映了中国人民的审美需求。本次出版的《西施》《运河谣》《骆驼祥子》等中国合唱作品,在得到行业内广泛赞誉的同时也赢得了观众的喜爱。
《巴赫六首帕蒂塔(BWV825-830)》为巴赫创作的钢琴乐谱。为专业学习钢琴演奏的常选乐谱。此次翻译引进的是维也纳原始出版社出版的净版本乐谱。该类乐谱由专业的音乐学者与音乐编辑经过多方考证确定,因此具有很高的引进和翻译价值。译者为的音乐学者,通晓多种外语,包括英语、法语、德语等,是翻译该版本的合适人选。
《巴赫六首帕蒂塔(BWV825-830)》为巴赫创作的钢琴乐谱。为专业学习钢琴演奏的常选乐谱。此次翻译引进的是维也纳原始出版社出版的净版本乐谱。该类乐谱由专业的音乐学者与音乐编辑经过多方考证最后确定,因此具有很高的引进和翻译价值。译者为的音乐学者,通晓多种外语,包括英语、法语、德语等,是翻译该版本的合适人选。
《情倾藏韵:肃南马蹄、祁丰藏族原生态民歌集锦(汉藏对照)》主要收录了甘肃肃南县马蹄、祁丰两地的藏族民歌。这些民歌,内容丰富,歌颂蓝天白云、雪山草原,还有一些情歌、祝婚词、谚语等,表达了当地藏族人民对生活的热爱,其中有一些富含哲理,是藏族群中日常生活经验的总结。
好的方法是将复杂变为简单,不好的方法是将简单变为复杂。多少年来,无数音乐前辈和当代的同仁们,融探索简易方法的道路上费尽脑汁、呕心沥血,并先后在各自的领域,或有喜人的成果,或取得了重大突破。总之,在音乐教育的百花园中,各式各样的教学方法及教改方案可谓是百花齐放、争相斗艳。人们都在不懈地追求着、探索着,有没有更近的路?更简易的方法?《彩色五线谱与锣鼓经节奏教学法》就是向大家推荐一种新的方法,即“简易唱名法”,可解释为:使唱名变得简单容易的一种方法。该法是刘见平老师经历了多年的深入研究而获得的一项研究成果,在诸多方法中,此方法可说是设计大胆、别出心裁、另辟蹊径。