这套教材有以下几个特点: 1.教材内容以得国、意大利、奥地利等国家巴洛克及古典时期的乐曲为主。 2.这是一部通过乐曲学习演奏小提琴的教材,从最初的运弓、按弦开始就在乐曲、曲调中练习,不枯燥,易为儿童接受。 3.教材编排由浅入深,循序渐进。 由升号调开始学习,符合手指自然排列,通过不同调号学习手指的不同位置。运弓在初学阶段以短弓为主,然后再延伸至全弓。 4. 进度较快,不繁琐。
本书是为小提琴初学者学习音阶而打造的入门教程,也是日本经典的音阶教学课本。本书作者山冈耕筰是日本东京艺术大学名誉教授,拥有着多年的小提琴教学经验,对小提琴音阶教学有着独到的见解。 本书分为5个部分,部分讲解了4种基本指型和混合指型,第2~4部分分别讲解了把位、第2把位和第3把位的音阶练习,第5部分讲解了第4把位和第5把位的音阶练习。 本书将音阶练习中用到的指型加以总结,并用图解的形式进行展示。每个练习标注了详细的指法标记,可以让初学者更加简单高效地进行音阶练习。 本书适合小提琴初学者阅读和使用,也可以作为音乐培训学校的教材使用。
本套教材涵盖小提琴五个把位以内常用的演奏技术,建立了贯穿始终的音阶、练习曲、乐曲并行的训练构架,对小提琴学习初级阶段应当掌握的各项演奏能力都有所发展。 教材本着“学用结合”的原则,基础性的练习内容紧扣乐曲中的难点,、2册运用简短的练习为乐曲演奏提前做好准备,即学即用解决乐曲中的技术难题;第3、4册创新性地建立了各把位的换把练习和同步的单音与双音练习,既能简化训练,又能与练习曲、乐曲演奏建立联系。
本册中选入的巴赫等人的古典协奏曲,虽然使用的把位均在五把以下,但其艺术价值极高,是小提琴艺术宝库中的经典作品,至今仍被世界的小提琴家们作为音乐会保留曲目。 所以,我们在学习这些作品时,目的决不单纯在提高技巧上,而要全面掌握古典音乐均衡、和谐、的艺术风格。为达到此目的,必须认真做好以下几点:一、校正音准。注意每个音在调性中与和怕中的准确位置,并练到每按必准的把握性。二、要地展现节奏。每小节和每折的韵律均匀稳定,音符时值准确。起拍、结束音和休止符是被忽视的地方,要认真对待。三、要追求高质量的发音。音质要纯净优美,运弓均匀流畅,弓根及弓尖等各部位音色统一,换弓换弦换把尽量无痕迹,揉弦放松自然,换指时揉弦的幅度与频率不变、不断线。四、要正确理解并体现出作品曲式结构的分段与分向,正
《小提琴综合教程:学琴之路2》被列入《“十五”国家重点音像出版规划》!《学琴之路——小提琴综合教程》是国内出版最早、再版次数最多,受到全国小提琴教师和学生的广泛持续欢迎的一套儿童小提琴教材。编著者是中央音乐学院教授,小提琴教育家,在该院任教38年。她培养的学生遍及世界各地,许多人已成为独奏家、演奏家、音乐总监、乐队首席、各单位骨干、教师等,为小提琴事业做出了出色的成绩。
小提琴是深受人们喜爱的具有高度演奏技巧和丰富表现力的独奏乐器,也是现代管弦乐队的支柱,在各种音乐上,小提琴都担当着非常重要的角色。 《中央音乐学院海内外小提琴(业余)考级教程2(第4级-第5级)(国内版)》的每一级都规定了音阶与琶音、练习曲、协奏曲、外国乐曲、中国乐曲等五个部分,五级以上还增加了乐队乐曲片段。广大小提琴业余爱好者在没有许多练琴时间和教材的情况下,只要依照本教程的规定内容,在老师的正确指导下,持之以恒地努力学习,就能逐步掌握小提琴的演奏技能,并对小提琴的经典文献有一个粗略的认识,为今后继续深造打下一个较好的基础。
“拉把”是小提琴演奏技术中的重要组成部分,它在小提琴演奏中的重要性是人所共知的,像其他演奏技术一样,换把技术也随着小提琴技术的发展而不断进步和完善。三百年前,小提琴演奏一般只拉到第三把位,如当年名噪一时的意大利小提琴家阿尔坎杰洛·棵雷利(Arcangelo·Corelli)在演奏中就难得超过第三把位而现在,小提琴指板上的音已开发用尽,换把技术也随之复杂,艰深,换把在演奏中的作用就更显得举足轻重了。学习换把技巧,开始阶段的基础练习很重要,“没有严格就没有自由”,只有通过严格的把位训练和学习规范换把动作,才能最后消队把位观念而进入换马的“自由王国”。 本书可作为学习换把的专门教材,在老师的指导下,与音阶、练习曲、乐曲的学习有机的结合起来。使学习者(尤其是广大业余爱好者)更快、更好的掌握换把技术。
本书不仅对于教师而且对于学生都是一本实用的教科书。全书六课把小提琴演奏者由最早期的阶段一直带到左手和运弓技巧的深的阶段。每一课的中心配有循序渐进的系列练习,在标明小标题的下面,有相关动作和感觉的讲述分析。许多图表和谱例用来帮助分析,充分体现梅纽因先生的原则意图,把注意力集中于完善最微小的动作,以便使小提琴演奏者能真正获得身体上的自由和技术上的控制,确立起每个学生演奏者的目标。附录中讲明了实用的练习线索,并为较深程度的小提琴演奏者布置了一系列有价值的练习。最后还谈到了乐器和弓子的保养。