《青少年管乐系列丛书：101首简易单簧管独奏曲集》青少年管乐，初学者手册。简明易学，随书赠送CD，音乐示例光盘。
《口琴自学一月通》上市以来得到了众多读者的认可，在此基础上我们邀请《口琴自学一月通》的作者编写了《口琴独奏经典老歌100首》。本书适用于24孔和28孔口琴，因个别曲目不同，布鲁斯口琴和半音阶口琴有些曲
老师们将会发现这一系列是由经验丰富的专业人士细心的重新编写，乐器技巧和练习已经更新，全书内容亦已经过大幅修改。 学生们将会发现这一系列选材代表性强、条理清晰，即收录许多脍炙人口的曲目，又系统地介绍音乐知识的方方面面。帮助学生在早期学习阶段培养节奏感、音调感及表演能力。
中国音乐家协会历来十分重视少年儿童的歌唱，为了给广大喜爱歌唱的少年儿童提供施展才华的平台，于2000年起在全国开展歌唱考级活动。自考级以来，一直使用《全国少儿歌唱考级歌曲集》。八年来，该在培养少年儿童高尚情操、传授歌唱技巧、促进歌唱考级活动健康发展等方面起到了十分积极的推动作用，受到参加歌唱考级的考生、教师和家长们的热烈欢迎和一致好评。
《青少年管乐系列丛书：20首单簧管二重奏曲集》青少年管乐，初学者手册。简明易学，随书赠送CD，音乐示例光盘。
笛子是我国历史悠久的吹管乐器。它的前身可以追溯到公元前50世纪的新石器时代。 笛子发音清脆、嘹亮、浑厚、圆润，在乐队中经常担负演奏主旋律的重任，还能利用多种技法为主旋律伴奏，几支笛子同时运用又可构成一定的和声效果。笛子的演奏技巧和艺术表现力都比较丰富多样，它可以独奏、重奏、齐奏、合奏，而且还可以为声乐（包括戏曲、曲艺、歌唱等）器乐作品伴奏。 本书主要内容是介绍笛子的基本吹奏方法和常用演奏技巧。这次再版时，对原书重新作了修订，根据需要增加了笛子半音阶指法等方面的内容。为了给读者提供足够的练习材料，还增补了一些有代表性的、风格不同的练习曲和乐曲供练习时选用。
《管乐队标准化训练教程配套曲集：定音鼓和辅助类打击乐器（2）》为《管乐队标准化训练教程》配套曲集之二的定音鼓与辅助打击乐分册，加强版的难度为1-1.5级，适合中小学和初级程度的管乐队选用。
本套丛书编写者都是的演奏家，使各种管乐其性的作家，因此这套丛书既有理论性的阐述又有丰富的实践经验的介绍，具有深入浅出的特点，侧重于普及、入门；在管乐队中，小号是一个重要的声部。为了普及小号的演奏，特编写了这本书，以供广大爱好小号演奏的青少年们学习参考。这本《小号吹奏入门》，要求学生们事先掌握一些初步的五线谱乐理知识。需要说明的是，这本书仅仅是为了提供给初学小号的人使用。
《从零起步学吹笙(修订版)》为初学者的入门教材，属于“从零起步学”系列音乐入门丛书中的一本。《从零起步学吹笙(修订版)》内容采用由浅入深的写作手法，详细地讲解了从认识笙到怎样更快地学会吹笙的各种演奏技巧。随书配有讲解示范DVD教学光盘，让学习者更轻松地学会吹笙。
C·戈尔鲍833年3月17日出生于意大利，逝世于1905年4月12日。他一生几乎都在法国巴黎度过，他生活的年代也正是埃内斯托·柯勒生活的年代。柯勒出生于意大利的莫德那，作为长笛演奏家主要活跃在维也纳以及俄罗斯的圣彼得堡，而戈尔鲍第则一直活跃在巴黎。作为长笛界的名家巨擘，与同为意大利人的辉煌和柯勒相比，戈尔鲍第当今的声誉令人感慨。戈尔鲍第作为长笛演奏家的记载虽然较少，但作为作曲家所编写的三部轻歌剧以及几部声乐用的曲谱都完整地留存于世。戈尔鲍第生活的时代，在音乐史上又被称为“歌曲时代”，因此，在戈尔鲍第的长笛练习曲中充满着歌唱性的优美的旋律。 戈尔鲍第《双20首长笛练习曲》(作品131、132)是当今国际上普遍认可的长笛初级练习曲中的经典，是柯勒的作品33练习曲之前的必要的热身练习曲集，通常先使用《20首可爱练习曲
亲爱的同学： 欢迎来到奇妙的器乐世界。当你拿起大号的那一刻，你将会开始一次激动人心的体验，它充满挑战，也得益丰硕。如果你能认真学习、勤于训练，很快你就能发现演奏美妙音乐的欢欣，体验为自己、家人、朋友甚至音乐会听众演奏的满足。 希望你能在音乐之路上收获精彩的人生。 练习——迈向成功的关键。 在你每天的时间表里安排一个练习次大号的时间，如果你把练习大号看成和你每天必须做的事情同样重要的话，你将每天都会有充分的时间去练习它。 试着找一个能让你全神贯注的地方，固定下来每天练习。先做一个例如长音或简单的技术练习，把这些作为常规的热身训练，就像一个运动员一样，在你演奏前先要让你的大脑和肌肉活动起来。 刻苦练习课堂中所指出的难点以及乐队普中的困难片断，直到可以地演奏它们。
本书作者托·柯勒是意大利的长笛演奏家与作曲家。他不仅是一位出色的长笛演奏家，而且还是一位颇有影响的长笛作曲家。他为学生们谱写了中级程度的独奏曲、二重奏曲，为演奏家谱写了难度较大的、华丽的音乐会独奏曲，还以教育为目的编写了的长笛基础教程与练习曲。所有这些，在现代长笛的发展中起着不可忽视的作用。
“从零起步学系列”第二版丛书本着从零起步学音乐的宗旨及目标进行打造，第二版共将有29种品种问世。这套丛书的使用对象是初级入门的音乐爱好者，其目的是为了使不同年龄的学习者尤其是儿童，通过这套书的学习与练习，能够较好的掌握及提高技术水平。无论是音乐零基础、亦或是乐器零基础，都可以通过这套丛书开启学习音乐之路。
我自幼喜欢音乐，是由口琴引发的。刚开始时用口琴吹奏一些世界名曲，跟着买回来唱片欣赏，阅读有关音乐的书籍，参加音乐会听交响乐曲，中学时又跟一位在澳门绿邮电台当小提琴手的李先生学小提琴，对音乐的喜爱简直达到如痴如醉的地步，甚至平常走路时也在哼唱。那时喜欢的是西洋古典音乐，如贝多芬、莫扎特、柴可夫斯基……对外国名曲朗朗上。对外国名演奏家也很崇拜，对中国的音乐却是看不起的，觉得中国音乐落后，尤其是广东小调，认为是下里巴人，俗不可耐。 如今在加拿大生活了三十多年， 比以前在澳门、香港居住的时间还长，对中国音乐的感情也由此而改变了。尽管我还是那么喜欢西洋古典音乐，年年预订套票去听卡城爱乐乐团演奏交响乐。可奇怪的是，偶然吹吹口哨，不再是《蓝色多瑙河》，而是红线女的《昭君出塞》；晚上睡前听
这是一本由萨克斯管专业教师所写的实用性入门教材。作者从多年教学的实践经验出发，由浅入深，循循善诱，系统讲解了萨克斯管演奏的基本知识、基本技能、基本技巧以及基本表演方法，力求让读者看得懂、用得上、进步快，不断提高演奏水平。本书既适合于萨克斯管爱好者自学自修，也可供大中专院校学生选修参考。
《青少年管乐指南：萨克斯管演奏入门与提高》分为预备篇、入门篇以及提高篇部分，介绍了萨克斯管演奏的基本知识，提供了不同难度的练习曲。
本书是部如此详细地论述铜管乐器诸多方面的著作。它概括了铜管乐器的历史、制造技术和音乐方面的发展。虽然大部分内容都与西方艺术音乐传统有关（许多篇章涉及了自中世纪到现代阶段的题目），但是，对于古代世界，非西方音乐、地方音乐和流行音乐传统以及爵士乐的兴起也有重要的论述。 本书详细论述了每一种乐器的发展过程和作曲家为它们创作而采用的手法。在本书各章，与演奏实践相关的问题是始终被关注的关键问题。尽管涉及的面很宽，但它也包含了丰富的细节内容，并且提供了一个丰富的术语表。 本书的编者是铜管乐器演奏界和学术界最值得尊重的两位专家，在撰稿人的名单里，也包含了许多在铜管乐器领域里最有声望的学者和演奏家。
教材从手风琴的发展历程与它的器乐学结构讲起，让初学者从它的特性开始认识这件美丽的乐器。手风琴的技巧训练有的科学方法，每一单元的概念阐释，地介绍了手风琴的演奏技巧。按照书中的讲解展开有计划的训练，初学者们可以平稳进阶，扎实掌握手风琴的演奏技术。 书中还包含了充分有效的练习方法，使学习者能够更高效地完成练习内容。书中还介绍了几位名家，并且了他们
《简明口风琴教程》是一本简明的口风琴教材，书中以循序渐进的方式介绍了口风琴的起源、结构、保养、以及演奏技法，书中还配有口风琴重奏的练习曲，全书通俗易懂，不仅可作为小学音乐教学的辅助教材，也可为口风琴爱好者自学的辅导用书。
《竹笛实用教程（2012年修订版）》分为上、下编。上编为初、中级教程，下编为中、高级教程。全书遵照循序渐进的法则，系统地介绍了学习竹笛各种技巧的要领和方法。并结合每项技术课题都相应地配有数量的行之有效的训练曲目（练习曲、乐曲）。胡结续先生是饮誉海内外的竹笛演奏家、作曲家。他积数十年演奏教学之丰富经验，著成这部教程。书中还介绍了作者在长期的艺术实践中自创的“包吹法”和“自声伴唱法”等新技巧，并详细阐述了掌握这些新技巧的要领和训练方法，使《竹笛实用教程（2012年修订版）》更富新意。 这部教程的突出特点是内容丰厚全面而系统，既是学习吹笛者的实用教本，也是专业演奏者学习研究的良好资料。
长笛音色优美动听，乐器小巧，携带方便，学起来又不很难，可以说男女老少都能学。然而，大家在学习中，普遍遇到的“难题”就是缺少适合初学者的教材和资料。编者李国良在广大长笛爱好者学习热情的鼓舞下，并受上海音乐出版社的委托编写了这本《长笛吹奏入门》。这是一本自学性很强的初级教程，书中的文字讲解力求简单明了，通俗易懂，图示及谱例循序渐进。在条件比较差甚至没有教师指导的情况下，也可以自学，并能达到的演奏水准。
长笛这一西洋乐器对于初学者来说，虽然有难度，但只要我们在教师的正确指导下，运用科学的方法，经过严格训练，是可以比较快地掌握长笛的基本演奏方法的。 为给初学者提供一本全面、深入浅出的长笛入门教程我编写了《西洋乐器教程系列丛书：长笛初级教程》，从最简单的入门识谱开始，在课与课的衔接上尽可能做到略有难度，消除大的难度起伏。同时，本教程中，笔者在每一课较多地编写了不同程度的音阶练习或练习曲。乐曲都采用重奏的形式，目的在于增强演奏的效果和情趣，也便于学生对于节奏、和声、相互间配合的掌握。在选编了14首长笛世界名曲，作为浏览仅供读者参阅。
