ｌ．新发现的某些技术并不一定就是高级技术，它们恰恰是基础教学中所的内容。琵琶基本训练内容之丰厚、要求之精细莫过于今日，不可一日不练功。“以曲代功”难以再适应新的潮流。２．技术训练的实质是美感训练，没有美感训练，怎有美的音乐？弹挑本质是阴阳之美，轮指本质是曲线之美。所谓“统一声音”、“一点论”或只允许一种声音与一种方法的存在等等都是违背美学原则的。技术训练要充分注意并发挥琵琶三大特色——右手阴阳之美、曲线之美和左手虚实之美。３．强调整体性训练原则。食指与大指的独立性、弹挑与轮指以及右手与左手的规范性训练、几种基本手形和方法并驾齐驱，一步到位。任何局部性的、带有夸张的特殊训练方法和手段不宜在初级阶段教学中过多采用。４．不以手形、灵活、放松、美感为前提，单纯追求强度是基训中最为严
![世界艺术史 （上下） [法]艾黎·福尔 张 【正版保证】](http://img3m3.ddimg.cn/81/4/11759002083-1_l.jpg)
本书是专门为电子琴初学入门者编写的，辅助有DVD视频讲解。共分为十二课时，讲解者为作者本人，本书则是记录课时中的要点和曲谱的。作者从直观角度上，让一个从零基础音乐知识的电子琴爱好者，能过教学成长为一个能自如演奏初中级乐谱的电子琴爱好者。 作者时文波： “时老师电子琴音乐工作室”主讲 专注电子琴普及教育20年 开创电子琴网络视频教学人 百度搜索量超百万条 公开课视频点击总量过千万 教学理念：没有学不会的学生 只有教不会的老师
此书编写的原则是由易到难，循序渐进，为激发孩子们的学习兴趣，采取了基础训练与短小筝曲交替进行的做法，这些小曲大多是根据儿童歌曲改编而成的。为了帮助初学者更好地掌握古筝的传统风格，本书还选编了各地不同流派的、色彩浓郁的部分传统古典筝曲。 本书主要对象为少年儿童，但他们年幼，未必能完全理解书中原意。为此希望指导者在孩子们进行练习前，能预先了解本书的内容，以及每首乐曲的练习目的和要求，再辅导孩子们进行正确练习。 采用此书教学时，进度可以灵活掌握。学龄儿童进度应放慢，接受能力较强的儿童，进度则可加快。可以视不同对象，每课挑选其中一部分筝曲进行练习。
