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一本凝聚了尹建莉老师教育理念精华以及古今中外圣贤教育箴言的教育常识经典。正如尹建莉老师所言：允许孩子走自己的路，绕自己的弯，跌自己的跤。生命不害怕艰苦，只害怕“淤堵”。生命的正常发育和成长，有其自然的规律，就像庄稼需要阳光、雨水、肥料一样。而自由、信任、欢乐、温暖，这些就是孩子的阳光雨水肥料。这是一本给家长的育儿枕边书，每日一言，陪孩子慢慢长大。内容涵盖了什么才是真正的爱孩子；怎样与孩子相互尊重；对待孩子犯错误的正确方式；了解孩子成长的底层逻辑，帮孩子建立学习驱动力；如何帮孩子学会自我控制、自我成长；如何培养出自信的孩子；如何让孩子学会自我思考；如何让每个孩子都能像花儿一样绽放……每个生命的成长都有其自然规律，而家长要做的是让孩子产生这样的感觉：有爱没有恐惧，有自由没有限制

本书系全国教育科学“十五”规划课题——“中小幼发展性心理辅导”系列成果的部著作。其中叙述了许多感人的故事，记载了故事中主人公成长中的曲折和收获，记载了心理辅导教师进行个案辅导的经验、教训和感悟。读者从中可以得到有益的启示。本书是全国教育科研“十五”规划课题系列成果之一，涉及到中小学生自我探索、情感心理、学习辅导和行为辅导诸方面，作为成功辅导的心理笔记，既展示客观辅导过程，又适时点评辅导技巧，不仅可读性强，而且案例中的心理问题带有普遍性，因此极具指导意义。在心理辅导理论读物较丰富的书市上，提供这本操作性极强的实践性案例，不失为一种互补性举措，能得到学校及家长的青睐。

在这本儿童养育手册中，作者从心理学的角度，揭示了儿童出现各种问题的症结所在——他们的情感需要和身体需要没有得到即时的满足。 作者用通俗易懂的语言，介绍了影响儿童健康成长的诸多问题，如依恋问题，需求循环，情绪的调节，感觉统合障碍等等，只有掌握了这些至关重要的信息，养育者们才能读懂孩子，明白他们为什么会有各种令人费解的行为，又该如何将他们引向健康的成长轨迹。 本书适合阅读的人群： 1、收养父母及孤儿照顾者 2、儿童父母 3、各类教师： 亲子园、幼儿园、小学、中学、大学 4、各类专业助人者：心理咨询与治疗师、社会工作者、精神科医生、精神科护士等 5、心理学爱好者 6、正在进行自我探索，需要突破自我成长瓶颈的学习型个人。 适合阅读的方式： 1． 个人阅读 2． 父母共读 3． 集体阅读

家长如何帮助孤独症的孩子？ 1.了解并接纳孩子的发展情况。 2.及早安排孩子接受正规的评估及训练。 3.提供参与社交活动的机会，透过生活经验，增强孩子的沟通动机及建立社交能力。如，为孩子安排跟与他同龄或社交能力相当的孩子进行游戏（当然，对方的父母能够理解孤独症，并一起陪伴孩子游戏）；使用角色扮演来加强孩子理解“友谊是一个双向互动的过程”；教孩子懂得他人经常使用的身体语言和有关的非语言线索等等。 4.学习适当处理孩子的行为问题，如扩大孩子的兴趣范围，减少他的固执行为。 5.增进孩子的语言和沟通能力。透过视觉提示，如动作和手势，来加强理解。

自然是孩子的老师，但你不需要长途跋涉四处寻觅它。孩子们只需打开家门，走到户外，就有种种与自然亲密接触的机会。本书精心选取了448项适合各年龄段儿童的户外活动，让孩子们一年四季都能有机会发现自然的乐趣： - 在春天放风筝，寻找鸟巢，看云朵飘过； - 在夏天收鸡蛋，捉萤火虫，吹蒲公英许愿； - 在秋天看日落，收集种子，用草叶吹口哨； - 在冬天尝冰柱，破冰钓鱼，期待春天到来…… 适合对象：3～13岁 使用方法：本书按照季节编排。每个季节都有50个基础活动、50个挑战活动、三个动手项目、三个出游目的地、三种应季美食，以及三种户外游戏。不必从页开始读起。现在是什么季节？翻到这个季节的任何一页，孩子们都能找到今天就可以去做的乐事。不妨每天尝试一项新的活动，做完一项就在上面打个勾。 注意事项

这是专为家有初中生的家长们编写的家庭教育读本，其编写团队都是初中阶段的教师，所及的话题也皆为这一年龄段的孩子在学习、生活中最常遭遇的普遍性问题。在编写过程中，作者们力求从初中生的身心特点和家长的困惑两个方面来思考，试图通过“举案说法”来帮助家长们“解惑”，借助“链接”来给家长们提供帮助和基本家庭教育常识的拓展。本书在语言上力戒说教与训导，追求平易通俗、道理明晰的表达，适合普通大众的阅读。

《(1)》的内容，是双子在网上三年与千百位家长互动，用全新的而真实的实例讲述各年龄段孩子可能产生的问题，如何来解决问题的小方法、小巧门：如何消灭生字词？如何让孩子改掉粗心的习惯？如何让小学孩子在家玩中学好语数外？如何利用边角时间帮助孩子提高学习效率？如何让孩子有兴趣的上兴趣班？如何培养孩子良好的行为习惯？同时将自编朗朗上口的各科儿歌，让孩子玩中学提前介入初知识点，在网上传播，让广大家长和孩子受益。《(1)》同时也讲述陪伴女儿成长中，身体力行，用家长是孩子老师的育儿行为，带孩子阳光大气地走到今天。

本书全面分析了家庭教育与儿童发展的关系，具体涉及家庭教育与传统文化、家庭教育与亲子互动、家庭教育与社会资源、家庭教育与儿童智能开发，以及家庭教育与特殊儿童关系等方面，有助于读者厘清它们之间的关系，从而更好地建立它们之间的关系。mso-bidi-language:AR-SA'>本书分析了家庭教育与儿童发展的关系，有助于人们，特别是家长用正确的思想和方法教育、引导孩子，使其健康成长。

《第56号教室的奇迹》策划者、中国未来研究会教育分会秘书长、北京梯子时光教育科技有限公司总经理曾纪洲结合自己多年的教学经验以及教育类图书编辑经验，针对家庭教育从哪儿做起、家庭教育主要做什么以及如何具体去做，精心提炼出11个核心问题。这些问题不仅包含了家长关注的典型问题，而且体现了家庭教育的重要原则。作者把自己多年的教学经验以及教育编辑经验融入到整本书中，对11问中的每一问都进行了详细的解读。在解读中不强有力的理论支撑，比如蒙台梭利教育理论、加德纳多元智能理论等等，而且有丰富的案例解读，指导性强，相信在本书的引导下，家长朋友在家庭教育方面定会茅塞顿开，教育孩子的方法和效果也会更加显著。

本书是一册旨在帮助上网成瘾少年戒除网瘾的沟通解决读本。全篇以陶宏开教授在全国各地巡回演讲时,面对面与网瘾少年沟通的典型案例和各地志愿者的帮教个案为主要内容。

东方的蕞尔之邦，如驰骋的雪狼，它踏过的土地，留下一串血红的樱花恬静的富士山，留不住争雄的脚步，百年的维新。激荡若历史的沉重。《中国通史系列：日本的故事（青少年彩图版）》以轻松的语言讲述历史真相，专业的眼光解读强国之路：流畅的笔触描述风云人物，详尽的史料探索历史疑案。

查斯特菲尔德勋爵写给儿子的家书，其实也是他给儿子的人生忠告。后来，这些家书首先在英国结集出版。从问世至今，在英国一直长销不衰，是有史以来最受推崇的家书，更是一部培养绅士的“教科书”，是一部能够使孩子获取人生成功的经典巨作。《一位外交官父亲给孩子的家书》在欧洲各国了200多年，成为西方教育的典范。10多年前在国内出版以来，也成为众多中国父母追捧的对象，从而成为最有生命力的家庭教育类图书之一。《一位外交官父亲给孩子的家书》精心遴选编译了查斯特菲尔德勋爵写给儿子的100封家书。在这些家书中，查斯特菲尔德勋爵把自己宝贵的人生经验以及处世智慧毫无保留地都传授给了孩子，让孩子通过父亲深情的教诲与极富文学魅力的笔触，领略父亲在学识、品格、社会、商业、人性、学习、交际、事业、生活等方面给予的人生指导

本书强调家长应该将孩子（无论年龄多小）当做一个独立的人来看待，在与孩子交往中给予孩子平等的尊严和信任，并借用一些生活中常见的案例，挖掘了这些案例产生的原因，孩子内心深层的心理活动以及大人应当如何予以回应。

《做不抱怨的父母》内容简介：父母的抱怨如同一剂毒药，会慢慢侵蚀孩子的身心。如果父母不能改变抱怨的坏习惯，任由孩子每日听到父母的负面评论，会对孩子的成长造成严重的影响，带来不可估量的危害。《做不抱怨的父母》从“抱怨”的角度，展示家庭教育现状。阐述家庭教育观点，打破说教式的生硬模式，以生动、委婉的语言告诉父母应学会站在孩子的角度，从自身找不足，从而改变抱怨的坏习惯，从教育视角上转变思想和方法。

5-6年级是小学的一个阶段，也是孩子从儿童期向青春期过渡的关键时期。在《5-6年级，成就孩子一生的关键(经典珍藏版)》中，我们将站在教师与家长的双重角度，想家长之所想，急家长之所急，从分析5-6年级孩子的心理特征、成长特征角度入手，指导家长针对几大阶段特殊性，采取科学的方法，培养孩子各项能力及习惯，帮助孩子更加健康快乐的成长。《5-6年级，成就孩子一生的关键(经典珍藏版)》由方舟主编。