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本书是作者杨景芝50多年的艺术教育实 践研究成果。综观当前美术基础教育 深入发展需要,总结和概括了她在儿 童美术教育领域的观念和经验,本书 以图文并貌形式展开内容,以便读者 深入浅出地轻松阅读。 上册《绘画给予孩子的爱(上做个懂艺术的妈妈) 》从现 代艺术多元发展角度,解读原始艺术、 儿童艺术与现代艺术的关联和形式特 点。立足中国传统文化以“意象”和“体 验”为核心,谈艺术的发展和审美。
在这本儿童养育手册中,作者从心理学的角度,揭示了儿童出现各种问题的症结所在他们的情感需要和身体需要没有得到即时的满足。 作者用通俗易懂的语言,介绍了影响儿童健康成长的诸多问题,如依恋问题,需求循环,情绪的调节,感觉统合障碍等等,只有掌握了这些至关重要的信息,养育者们才能读懂孩子,明白他们为什么会有各种令人费解的行为,又该如何将他们引向健康的成长轨迹。 本书适合阅读的人群: 1、收养父母及孤儿照顾者 2、儿童父母 3、各类教师: 亲子园、幼儿园、小学、中学、大学 4、各类助人者:心理咨询与治疗师、社会工作者、精神科医生、精神科护士等 5、心理学爱好者 6、正在进行自我探索,需要突破自我成长瓶颈的学习型个人。 适合阅读的方式: 1. 个人阅读 2. 父母共
为人父母是地球上zui难、压力zui大的工作,但它更是一个召唤,教我们重新认识自己、看见孩子,在每一刻都崭新地与世界相遇。风靡世界的“正念减压疗法”祖师爷卡巴金博士,常和妻子麦拉带领“带着正念做父母”工作坊,教导父母们将正念的觉知、专注、放松、接纳、慈悲和爱,带入家庭生活和亲子关系之中。卡巴金夫妇育有三个子女,他们如此比喻:生养一个孩子,就像进入一段长达18年的禅修营,而孩子就是zui好的禅师,不断以各种难题来考验父母的智慧,刺激父母成长;孩子也像一面镜子,帮助父母照见真实的自己。 养育子女是一个连续的过程,正念父母心提醒我们,与孩子同在的每个时刻,保持醒觉、专注、开放、接纳、洞察。如此一来,即使在黑暗、绝望、心烦意乱的时刻,依然可以退一步,以新鲜的视角问自己:什么才是真正的开始?回到
如何帮助孩子发展智力、注意力、记忆力、语言能力、视觉智力、自控力、创造力?如何培养自信、无畏、笃定、乐观、高情商的孩子?出生后的头六年里,孩子的大脑具有巨大的学习潜能,然而随着年龄的增长,这种潜能将消失。这不是告诉我们应该抓紧时间把孩子培养成小天才,这种想法并不现实,而且,在压力之下发育的大脑反而会失去其一部分本质。这本书旨在帮助我们理解孩子的大脑,告诉我们如何影响孩子的智商和情商发展,并在为人父母这个巨大的挑战上对我们进行指导。书中的所有内容均以脑神经科学研究作为基础,却阐释得通俗易懂和生动有趣。
我们的孩子正生活在一个活动越来越受到限制的世界。怎样创造合适的空间和机会,让孩子获得充分的运动经验?在《幼儿运动教育手册》中,德国幼教专家雷娜特。齐默尔将为你提供周详的教育方案。《幼儿运动教育手册》有机融合了发展心理学和教育学的视角,直观地体现了幼儿运动教育的教学论基础,很好地阐释了幼儿运动技能发展的过程、运动游戏的意义,以及语言和运动的联系等问题。《幼儿运动教育手册》介绍了大量以幼儿为导向的教育方案,把运动教育融入幼儿园的日常生活中,展示了很多司操作的实例。书中对运动室的建构、开放式活动的开展、怎样引导运动过程,都提出了重要建议。
对于学龄前的小孩子来说,家长们其实有很多方法来让他们开心成长,但外公为什么独独选择用书信和古典诗词来还原生活场景的方式教育孩子呢?其实,外公用心良苦。 从孩子三岁开始,一直到上小学,外公这一写竟写了三年。不要小看这一千来封信,在孩子3岁到6岁这段发蒙期里,这些信不仅教会了孩子学习的方法,还让孩子亲近自然、珍惜亲情、懂得孝道,认识了自我价值,学到了很多学校里学不到的东西……,重要的是,孩子知道了从日常生活的点点滴滴中,如何感受人生的美好与快乐。这对他正式进入小学及其后的过程中打下了坚实的学习基础,提供了强大的心理正能量,以至优秀得特别自然。 教育孩子不是一件简单的事,外公教育孩子真的很“狡猾”!
这堂课只谈一件事: 如何让孩子感受到你的爱。 教养书很多,只谈“爱”一件事的,几乎没有。 是因为爱无声无息,很难捉摸吗? 不是,因为它跟成龙凤无关。 养孩子的意义在哪里? 不是成就他,而是成就你们之间醇厚的感情。 孩子知道你爱他吗? 不知道。很多孩子都不知道。 小时候感受不到父母的爱,长大了就会知道了吗? 不会,亲子关系可能还会更疏离。 因为父母总是用错误的方式表达爱,孩子就永远不会知道你爱他。 “其实,我妈妈是很爱我的,可是……” 请仔细推敲这些成年子女的告白,他们没说出口的是: “我无法切实感受到父母的爱,和爱传达出来的美好感受。” 明明爱孩子,孩子却感受不到,这样的亲子关系,可惜了。 千千万万的父母都说爱孩子, 但却常常不小心将力气都花在管教孩子和成就孩子上了。