丛书简介 本丛书系中南出版传媒旗下湖南教育出版社联合众多业内名家精心打造的家教类重磅力作，是一套专为新生代父母量身定做的家教教材。丛书根据孩子的年龄段划分，从孕期到大学，每年1种，共20种，其中孕期1种、学前6种、小学6种、中学6种、大学1种，旨在帮助父母亲了解孩子在各个年龄段成长经历的一些变化、需要注意的一些问题，针对新生代父母的难点和疑点，解疑释惑，建言献策，为中国新生代父母成长提供科学的指导。书中内容以理论和案例交互呈现，既具备理论的高度，又具有实操的温度，兼具可读性、趣味性、实用性。丛书作者皆为著名育儿专家，他们在分享多年育儿经验和心得的同时，手把手传授读者育儿知识和技巧，实乃一套不可多得的实操性家教百科。丛书首批图书小学段6册即将面世，后续图书将陆续推出。 《这样爱你刚刚好

内容简介 为什么蒙氏宝宝两三个月大就能自己睡整觉，不到 岁就能自己吃饭，两三岁可以基本自理，还能帮忙做家务，扫地、拖地、端盘子、刷碗样样行？培育了比 ?盖茨、英国 储威廉 子、* 始人杰夫?贝佐斯等无数名人的蒙台梭利教育，究 有什么奥秘？ 本书从蒙氏家庭观察到环境布置，为你呈现进餐、睡眠、活动、护理4大核 家庭区域的设计方案，解决0~3岁孩子的关键性教养问题； 100个蒙氏活动的步骤详解，培养孩子认知、语言、社交、审美4大核 ，为父母 了切实可行的实践指南。 对在欧盟地区获得国际蒙台梭利协会（AMI）认证的 爸 ，为你呈现 套拿来 用的在家蒙氏方案，作者结合在德、法等4个不同国家幼儿园、小学担任主班教师的经验，以及3年身带娃经历，紧紧抓住蒙氏教育两大 髓，手把手带你养出梦寐以求的蒙氏宝宝。 不让孩子

本丛书以基础数学思想为内核，以绘本为载体，通过一个个生动的原创故事，将基础数学的思想方法直观且感性地呈现到孩子的眼前。 当孩子遨游在 魔数师 营造的魔幻数学世界中时，他们将收获： 更多洞察：从把握数学知识点到理解运用背后的数学思想； 更多成长：从体会数学与生活的联系到自身与数学产生共鸣； 更多温情：父母变书友，数学家变玩伴，数学也不再只是数学题； 更多体验：随书更有扫码看动画、书签DIY、书友圈互动等趣味活动。 这不仅是一套书，更是一段让孩子亲近数学的成长之旅！ 丛书构成：10册。读者人群：8-13岁孩子及家长和广大数学爱好者。

丛书简介 本丛书系中南出版传媒旗下湖南教育出版社联合众多业内名家精心打造的家教类重磅力作，是一套专为新生代父母量身定做的家教教材。丛书根据孩子的年龄段划分，从孕期到大学，每年1种，共20种，其中孕期1种、学前6种、小学6种、中学6种、大学1种，旨在帮助父母亲了解孩子在各个年龄段成长经历的一些变化、需要注意的一些问题，针对新生代父母的难点和疑点，解疑释惑，建言献策，为中国新生代父母成长提供科学的指导。书中内容以理论和案例交互呈现，既具备理论的高度，又具有实操的温度，兼具可读性、趣味性、实用性。丛书作者皆为著名育儿专家，他们在分享多年育儿经验和心得的同时，手把手传授读者育儿知识和技巧，实乃一套不可多得的实操性家教百科。

《童年清单/父母译丛系列图书》进行的是“7岁儿童认知世界”的教育项目研究区，为的是探索一种形式，以便更好地认识和发展孩子的精神世界以及他们的社会潜能。全书主要分为四部分：部分认识世界的旅程，重点提出了7岁儿童应该经历的69项童年体验。第二部分我们越了解世界，世界就越吸引我们，主要回顾和总结了150份访谈调查。第三部分教育点滴，明确提出了自己对学龄前儿童教育的期望。第四部分国外学龄前教育状况，主要介绍了美国、英国、日本和匈牙利的学龄前教育状况。

一种教育方法在别人家的孩子身上有效，到了自家的孩子却没有效果，这是很多家长困惑的问题。原因就在于没有考虑孩子的个体差异。一把钥匙开一把锁，而不能一把钥匙开千把锁，这是家庭教育的核心。家庭教育有没有一些普遍的规律呢？这是肯定的，但这是要在充分考虑孩子不同时期、不同个性、不同心理需求的基础上，加以科学的运用才有效。本书就是这些普遍的规律，让家庭教育变得简单。

针对幼儿发展评价中存在的标准单一、过分关注结果、主体互动不够、缺乏激励等种种误区，基于多元智能理论的学习与实践，我们构建了这一幼儿个性化评价的工具《幼儿成长档案》。高美娇、王琳玲主编的这本《聚焦幼儿个性化评价》围绕“尊重与张扬幼儿个性的评价”这一核心目标，以大量鲜活的实践案例，运用对话的形式，与幼教同行分享我们的研究与发现： 如何在真实的教育情境中，运用观察法和作品取样评价，发现幼儿的优点和长处？ 如何科学规划评价活动，实现课程、教师、家长和幼儿的有效互动？ 如何将评价嵌入教育全过程，促进幼儿主动学习和发展，帮助老师更好地因材施教？

本书是弗朗索瓦兹·多尔多在1977至1988年问完成的。她从日常生活的各个场景出发，阐释了正确地和孩子谈论他们感觉的重要性，因为“谈论我们所感觉到的温情抑或是仇恨，乃人之常情”。 弗朗索瓦兹·多尔多在书中涉及下列话题——性教育，孩子与老人，礼物，神圣感，与聋哑孩子的交流等。 她强调，很有必要“和孩子讲道理，因为他们觉得自己是对的”。即使对父母来说，说出真相是痛苦的，“也必须说点能把孩子引向真理之路的东西”。

本书通过一个个个案，生动、深刻地讲解剖析了，如何培养孩子的思考力。父母只要改变孩子的思考模式，就可以将不可能变成可能！只是这5种“非常思考”的培养，却十分挑战现代父母。时间是当代父母最缺乏的，却恰恰是孩子最需要的！ 如何呵护孩子的好奇心，培养孩子进行深度、有效率的思考，并拥有解决问题的能力，这些都需要时间和耐心，也是孩子面对人生最重要的一堂课。卢老师分别从父母和孩子的角度来一一探讨支招，帮父母培养出孩子面对未来的竞争力，更能活得快乐自信。 卢老师的个案，真实、鲜活、深刻、实用，他想警醒父母，为孩子事事设想周全的你，其实正在一步步偷走孩子的思考力！而思考力，正是孩子将来能撼动世界，自由掌控人生，决定未来的的生存利器。 5.在线试读章节 ◎正向思考力 事情没有好坏，只有想法不同。当你的脸

家庭是孩子的课堂。如何让孩子在家里学会自立、专注和沟通能力，是每个家长都要面对的问题。除了言传身教外，家居环境、家庭氛围也对孩子有着极大的影响。 本书旨在让更多的家长认识到家居“硬性”环境对孩子起到的作用，让家长能够通过“房子”理解孩子，影响孩子。作者八纳启造是从业经历超过年的专业建筑师，并兼任日本“儿童居住环境研究会”负责人，从其工作实例中总结出注意事项及合理建议，简单易懂，实用性强，是每个家长都应该重视的居家要素。

本书不同于一般意义上的作文指南。它通过引导家长“允许孩子自由表达，珍视孩子不的作品，鼓励孩子持续创作”，让作文回归生活、回归表达，从而改变孩子的写作思维，从根本上提升孩子的写作能力。 书中除了大量看得懂、用得上的写作技巧之外，字里行间还渗透了家庭教育的方法，在引导孩子爱上写作的同时，也教会孩子如何真诚地表达，真实地做自己，是一本特别值得家长阅读和思考的图书。

作者米歇尔·安东尼在本书中分享了“”、“服侍”、“走出舒适区”、“责任”、“身份定位”、“信仰群体”、“路线修正”、“爱和尊重”、“认识”和“做榜样”这十种“环境”。透过这十种环境，米歇尔完全敞开地分享了自己在养育儿女过程中的失败和挣扎。她并没有告诉父母如何处理某一具体情形，而是邀请父母一起探索用真理和原则智慧地教养孩子，鼓励父母去探索各种情形中可以应用的原则。 本书不仅是写给父母的，也是写给祖父母、教会牧者和儿童事工带领人的。书中提到的环境为圣灵在孩子心中做工创造了机会。任何一位有能力营造孩童成长环境、希望孩子的生命能够影响后代的人，都应该花时间读读这本书。

《设计之书》用幽默的语言和活泼的插图，带领我们去看70件的当代工业设计作品。艾琳?格蕾、野口勇、柯布西耶、密斯?凡?德?罗……我们或许不熟悉这些大师的名字，但或许跟爸爸妈妈在商场里看到过他们的作品。懒人沙发、宜家家具、壁挂CD机……或许我们家里刚好也有这么一两件，却从来不知道它们背后的故事？这本书会让我们重新认识自己的家！小东西大发明，经典有趣的设计，就在身边！

本书是弗朗索瓦兹·多尔多在1977至1988年问完成的。她从日常生活的各个场景出发，阐释了正确地和孩子谈论他们感觉的重要性，因为“谈论我们所感觉到的温情抑或是仇恨，乃人之常情”。 弗朗索瓦兹·多尔多在书中涉及下列话题——性教育，孩子与老人，礼物，神圣感，与聋哑孩子的交流等。 她强调，很有必要“和孩子讲道理，因为他们觉得自己是对的”。即使对父母来说，说出真相是痛苦的，“也必须说点能把孩子引向真理之路的东西”。

网癮日益成为现在家庭与社会和谐的巨大障碍，也是个人堕落、家庭毁灭的代名词。当务之急，我们应该找到一个既能让孩子积极地漫游在网络世界汲取知识，又能杀“病毒”于身外的法宝；找到一条既能拯救深陷网瘾的“发病者”，又能预防网癮病毒传播的路径。 本书将会给家长、孩子充当向导，从帮助认识网络到正确认识网癮，从戒除网癮18模式到如何预防网癮，从如何正确利用网络到如何进行心理测试，都提供了系统的实用指导。本书能够让您和孩子正确认识网络、果断戒除网癮、科学利用网络，让孩子赢在网络时代。

如何帮助孩子发展智力、注意力、记忆力、语言能力、视觉智力、自控力、创造力？如何培养自信、无畏、笃定、乐观、高情商的孩子？出生后的头六年里，孩子的大脑具有巨大的学习潜能，然而随着年龄的增长，这种潜能将消失。这不是告诉我们应该抓紧时间把孩子培养成小天才，这种想法并不现实，而且，在压力之下发育的大脑反而会失去其一部分本质。这本书旨在帮助我们理解孩子的大脑，告诉我们如何影响孩子的智商和情商发展，并在为人父母这个巨大的挑战上对我们进行指导。书中的所有内容均以脑神经科学研究作为基础，却阐释得通俗易懂和生动有趣。

《父母好好学习孩子天天向上》由刘青华编著，《父母好好学习孩子天天向上》专家提出的“父母好好学习”“父母是孩子成长的主教练”“做孩子成长的陪伴者”“接纳是解决问题的前提”“教育有时候就是等待”“教育不是改变孩子，是改变自己”“放下埋怨，多些理解”等理念很有指导作用。希望家长朋友们在培养孩子的同时，积极丰富家庭教育经验，在促进孩子健康成长的过程中体验学习的快乐，成为终身学习理念的实践者。 家长应是指导者。孩子是成长中的个体，对社会的体验需要时间，家长要用心指导孩子，科学规划孩子的未来。 家长是孩子成长的引路人，家庭是孩子成长的沃土，只有建立良好的亲子关系，营造民主和谐的家庭环境，孩子才能茁壮成长。

我写《SOS救助父母》（处理儿童日常行为问题实用指南）的主要目的是想帮助为人父母者做个曼称职的父母。很高兴北京师范大学出版社出版中文版的《tSOSl救助父母》。美国与中国虽相距遥远，但我相信，在改善2～12岁的孩子的行为及情绪适应问题方面，两国的父母和教师们都有着相同的目标。我曾用两周的时间访问过中国的许多地方，并留下美好印象。此间我尤为关注中国的父母与该子间的沟通、交往。令我确信不疑的是父母们始终在努力地成为好父母。