你知道孩子在想些什么吗?你知道为什么你的孩子有时显得和同龄孩子不一样吗?你知道你的孩子性格上存在什么样的问题及怎样解决这些问题吗……本书将帮助年轻的父母们学会根据孩子的不同性格类型及心理因素,将可能出现或已经出现的教育问题——解决。在千篇一律的育儿思想中,本书独树一帜地提出了“心理育儿”的观念,强调教育孩子要因材施教、因人而异。就内容和实际应用方面来说,本书填补了家教市场在心理教育方面的空白,是年轻的父母及教育工作者不可或缺的得力助手!
父母大都喜欢乖的孩子,殊不知光乖是远远不够的,表面顺服内心悖逆的乖孩子,常常是父母和社会的大麻烦!这种教育方法培养出的乖小孩,看起来很,却缺乏内在力量和勇气,当遇到同辈或文化的压力时,很容易屈服,在黑白是非面前不敢坚持原则;当遇到挫败和险境时,容易逃避和放弃。 为了帮助孩子树立正确的价值观,使他们有分辨的智慧和勇气,能传递爱和影响力,作者提出了两个重要的教养方法,一是父母要像牧师带领门徒一样教养孩子,时刻警醒,做孩子的榜样;二是用九种生命品格陶铸孩子的人生基石,训练他们勇于面对成长中所遇到的种种挑战。
本书是有关培养共情力的家庭教育家长读本。本书用11个孩子真实而又令人心疼的故事,揭示世上的教养结果,不是成绩有多好、不是运动有多棒,而是让孩子拥有感受爱、付出爱的能力。这就是爱的教养,这种能力就是共情力。社会中出现了越来越多的冷漠的孩子,他们其实就是缺乏共情力的孩子,这样的孩子不容易理解别人,信任别人,亲近别人,他们没有爱别人、接受爱的能力。但其实每个孩子天生就会爱。只要我们用爱去培养他们的共情力,这个世界就将不再冷漠。
针对仁爱、负责、诚实、温柔、节制、井然有序、感恩、尊重、专注……等十一个品格,作者设计了好玩、有趣,又能让人省思并塑造好品格的体验游戏。期待藉由体验教育「从做中学」的经验学习模式,让青少年从活泼有趣的活动中,亲自体验品格的重要性,并认识品格的内涵,最后,再将正确的信念应用到生活,使好品格能够在生命中内化。 热情邀请每位参与在青少年生命工程中的老师、父母、哥哥、姊姊、辅导及牧者,一起陪伴青少年,在体验式学习里塑造好品格。 在本书里,你会发现作者带的游戏不仅好玩、达到娱乐效果,特别的是让人在游戏结束后,仍然能够有所思考、有所学习,更重要的是,透过游戏的过程,可以帮助青少年玩出好品格──藉着体验式的学习,将好品格内化成生命的一部分。
父母大都喜欢乖的孩子,殊不知光乖是远远不够的,表面顺服内心悖逆的乖孩子,常常是父母和社会的大麻烦!这种教育方法培养出的乖小孩,看起来很,却缺乏内在力量和勇气,当遇到同辈或文化的压力时,很容易屈服,在黑白是非面前不敢坚持原则;当遇到挫败和险境时,容易逃避和放弃。 为了帮助孩子树立正确的价值观,使他们有分辨的智慧和勇气,能传递爱和影响力,作者提出了两个重要的教养方法,一是父母要像牧师带领门徒一样教养孩子,时刻警醒,做孩子的榜样;二是用九种生命品格陶铸孩子的人生基石,训练他们勇于面对成长中所遇到的种种挑战。
针对仁爱、负责、诚实、温柔、节制、井然有序、感恩、尊重、专注……等十一个品格,作者设计了好玩、有趣,又能让人省思并塑造好品格的体验游戏。期待藉由体验教育「从做中学」的经验学习模式,让青少年从活泼有趣的活动中,亲自体验品格的重要性,并认识品格的内涵,最后,再将正确的信念应用到生活,使好品格能够在生命中内化。 热情邀请每位参与在青少年生命工程中的老师、父母、哥哥、姊姊、辅导及牧者,一起陪伴青少年,在体验式学习里塑造好品格。 在本书里,你会发现作者带的游戏不仅好玩、达到娱乐效果,特别的是让人在游戏结束后,仍然能够有所思考、有所学习,更重要的是,透过游戏的过程,可以帮助青少年玩出好品格──藉着体验式的学习,将好品格内化成生命的一部分。
针对仁爱、负责、诚实、温柔、节制、井然有序、感恩、尊重、专注……等十一个品格,作者设计了好玩、有趣,又能让人省思并塑造好品格的体验游戏。期待藉由体验教育「从做中学」的经验学习模式,让青少年从活泼有趣的活动中,亲自体验品格的重要性,并认识品格的内涵,最后,再将正确的信念应用到生活,使好品格能够在生命中内化。 热情邀请每位参与在青少年生命工程中的老师、父母、哥哥、姊姊、辅导及牧者,一起陪伴青少年,在体验式学习里塑造好品格。 在本书里,你会发现作者带的游戏不仅好玩、达到娱乐效果,特别的是让人在游戏结束后,仍然能够有所思考、有所学习,更重要的是,透过游戏的过程,可以帮助青少年玩出好品格──藉着体验式的学习,将好品格内化成生命的一部分。
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针对仁爱、负责、诚实、温柔、节制、井然有序、感恩、尊重、专注……等十一个品格,作者设计了好玩、有趣,又能让人省思并塑造好品格的体验游戏。期待藉由体验教育「从做中学」的经验学习模式,让青少年从活泼有趣的活动中,亲自体验品格的重要性,并认识品格的内涵,最后,再将正确的信念应用到生活,使好品格能够在生命中内化。 热情邀请每位参与在青少年生命工程中的老师、父母、哥哥、姊姊、辅导及牧者,一起陪伴青少年,在体验式学习里塑造好品格。 在本书里,你会发现作者带的游戏不仅好玩、达到娱乐效果,特别的是让人在游戏结束后,仍然能够有所思考、有所学习,更重要的是,透过游戏的过程,可以帮助青少年玩出好品格──藉着体验式的学习,将好品格内化成生命的一部分。
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