人如果在儿童阶段受到过性侵犯，那将会使其身心受到极大的创伤，这种伤害会给人的一生带来严重的影响。同时，从根本上来说，人的很多心理问题来源于对性的认识、态度、看法，它可能与一个人的事业成功无关，但是它直接关乎一个人基本的幸福感。因此，教导我们的孩子如何预防性侵害，对他们进行正确恰当的性教育，将会对他们的一生有着极为重要的意义，产生深远的影响。本书共6章，对目前儿童遭受性侵犯的状况、儿童性侵犯的基本知识、如何与不同年龄阶段的儿童谈性、如何预防儿童受到性侵害（家长篇）、如何预防儿童受到性侵害（儿童篇）、当你的孩子遭受了性侵害该怎么办进行了介绍，是一本适合家长和老师阅读的实操性很强的心理知识普及读物。

《做学生的“心理营养师”》致力于帮助广大中小学班主任和心理教师做好学生的心理辅育工作，促进学生的心灵成长。两位作者都是有着多年班主任和学生心理辅育经验的教师。通过本书，您将了解到：怎样构建学生“心灵档案”，全面了解学生的心理营养状况；怎样为每个学生配置独特的心理营养秘方；怎样营造富有心理营养的良好班级环境；怎样开发有效改善学生心理营养的班本课程。《做学生的“心理营养师”》中不乏实用的心理辅导技巧和成功的心理辅导实例。倡导为学生建立“心灵档案”的名师王晓春为书中的5个案例做了精彩的点评。

本书针对在成人、青春期少年与儿童等特定治疗中所存在问题，记录了心理治疗的全进程。通过阅读本书，临床工作者可以从中得知在进行心理治疗的过程中应该记录哪些东西，譬如，在治疗过程中做了什么，将来有何计划，以及预期的干预结果是什么等等。本书为治疗师提供了所需要的资源，使治疗师能够在这个崇尚说明的时代为患者提供高质量的关怀。这本《养育技能指导计划》是为所有的成人和家庭治疗专家、家庭生活教育者、儿科医生和护士及其他为家长和他们的孩子提供指导、咨询服务和治疗性支持的精神健康专业人员而设计的。书中的内容广泛涉及了儿童家庭将会遇到的社会情感、行为、学业及人际关系等多方面的挑战，这些家庭中的儿童都处在步入成人期的过程之中。基于需求和具体的目标领域而确定的高质量治疗指导计划能为家庭咨询工作者提供

朱建军教授是我国的心理学专家，是我国本土心理咨询与治疗方法——意象对话技术的创始人。该技术现已成为我国部门认定的专项心理咨询方法之一，并有相应的资格认证，是一项根据国人特点创立的心理咨询与治疗方法。在实际治疗中效果显著。《朱建军心理学文丛》汇集了朱建军教授自上世纪90年代至今的所有著作，该文丛也是意象对话心理学流派的一套标志性论著，集中反映了我国本土心理咨询与治疗技术的理论高度与实践现状。本书是《朱建军心理学文丛》之一的《少女自卫手册》分册，书中具体包括了：如何应对性骚扰、长大的女孩必须知道、性骚扰会带来的危害、医院中的性骚扰、给少女的悄悄话、短兵相接时的应变策略等内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

孩子犯了错误能不能打？怎样打才科学奏效？孩子不肯结束游戏，影响了吃饭、睡觉怎么办？怎样培养孩子的耐心？如何帮助孩子克服胆小的性格？怎样帮助孩子学写作文和学好英语？等等，都是经常困扰着家长们的老问题。本书由二十五个家教小故事组成，作者以生动翔实的生活资料和活泼幽默的语言，向读者展示了具有操作意义的许多经验和办法。如果您的孩子正处于小学阶段，本书正是一部极好的家教读物。

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随着社会进步，青少年健康成长越来越受到社会、学校、家庭与心理工作者的关注。为促进青少年心理健康，青少年心理障碍的心理咨询与心理治疗得到了广泛应用。 本书由著名儿童精神卫生专家杜亚松教授主编，集合青少年心理卫生领域多位专家共同编写而成。本书概括了青少年心理咨询与治疗的发展历史、基本技术与方法，详细介绍了各种常见青少年心理障碍如行为障碍、情绪障碍、网络成瘾、进食障碍、物质滥用、睡眠障碍、亲子关系障碍的心理咨询与治疗方法。 本书聚焦现代青少年身心发展过程中常见的心理卫生问题，具有鲜明的时代特色与较高的学术价值，可操作性强。本书可供家长、教育界人士、青少年：心理卫生工作者、心理学从业人员及其他从事青少年事业的相关人员阅读学习。

本书针对目前社会上的敏感话题父母离婚时孩子的心理疗愈，讲述如何陪孩子做好心理调适，走过这段伤心路。当父母的爱有了缺口，请记得紧握孩子的双手，用爱抚慰孩子内心的伤口，为他撑起一片蓝天！本书采用“伤心案例”“贴心补给站”“离婚法律一点通”的结构，进行贴心指导，告诉父母在离婚的各个阶段，应该如何做出适当且对孩子有益的选择，将离婚对孩子的伤害减到。笔者希望所有的离异家庭都能正视孩子的心理健康，调适好亲子关系，让孩子知道，即使父母离婚了，仍然是一家人，孩子依旧拥有父母完整的爱。

Tavistock诊所是一家从事临床心理健康工作，并享有世界声誉的培训、研究及学术中心。诊所自1920年创立以来，进行了开创性的工作。诊所的最初目标是研究心理健康问题的预防和治疗基础，以及向专业人员传授这些新兴技术。之后的工作转向创伤治疗、在团体中对意识和无意识过程的理解，以及发展心理学领域影响深远的重要工作。诊所在有关围生期死婴方面的工作，引领了医学专业人士对死产经历的新认识，带来了对悲痛父母及家庭进行支持的新方法。20世纪50～60年代心理治疗的系统模式发展起来，该模式关注于孩子和父母之间，以及家庭成员内的交流，并发展为理论知识和治疗技术的庞大体系，后者被应用于Tavistock诊所家庭治疗方面的培训与研究中。

如果孩子总是让您不顺心，那就证明您不了解他。成年人生活在孩子的世界之外，不了解孩子是家长、教师的通病。要教育一个您不了解的孩子，无异于闭目远行。您若想育子成龙，您若想做合格的园丁，唯有走进孩子的心灵。

《自闭症儿童社交游戏训练:给父母及训练师的指南》是专门针对自闭症儿童如何进行社交训练的一本书。由于各种环境因素及父母生理因素的影响，患自闭症的孩子越来越多，如何能了解一些方法使自闭症儿童在很小的时候就能接受训练，从而降低此病症所带来的负面作用。《自闭症儿童社交游戏训练:给父母及训练师的指南》的两位作者是美国自闭症研究方面的专家，他们经过几十年的研究发现了一系列对自闭症儿童进行社交训练的方法，操作可行且非常有用。

本书稿是教育专家皇甫军伟关于家庭教育的课堂实录，真实再现了皇甫军伟对家庭教育现状的剖析，并指出解决之道，即如何孩子内心成长，从精神层面而非物质层面来帮助孩子。书稿强调，家庭成员应注重学习和提高自身的修养，注意营造良好的家庭伦理和秩序，培养孩子健全的人格和强大的内心。家庭教育的根本，就是养护好孩子的心性，养护好孩子对真善美的感受和体认，引导好孩子对自我的认知和把握。

本书系全国教育科学“十五”规划课题——“中小幼发展性心理辅导”系列成果的部著作。其中叙述了许多感人的故事，记载了故事中主人公成长中的曲折和收获，记载了心理辅导教师进行个案辅导的经验、教训和感悟。读者从中可以得到有益的启示。本书是全国教育科研“十五”规划课题系列成果之一，涉及到中小学生自我探索、情感心理、学习辅导和行为辅导诸方面，作为成功辅导的心理笔记，既展示客观辅导过程，又适时点评辅导技巧，不仅可读性强，而且案例中的心理问题带有普遍性，因此极具指导意义。在心理辅导理论读物较丰富的书市上，提供这本操作性极强的实践性案例，不失为一种互补性举措，能得到学校及家长的青睐。