从小学会情绪管理的孩子，长大后幸福感更高。 我们给孩子的教育中，缺少一堂情绪管理课，快来补上这一课吧！ 情绪会影响我们的身体和我们的生活，本书介绍6种基本情绪和多种复杂情绪，让孩子学会识别、表达和接纳情绪，并通过刻意练习，学会克服消极情绪，成为更好的自己！ 这是一本孩子可以自己 玩 起来的情绪管理自助指南！本书拒绝说教，而是通过30多个有趣的互动游戏和训练活动，帮助孩子真正认识自己和自己的情绪，从小学会情绪管理，做一个高情商的少年！ 专为6~14岁青少年量身打造，采用大字号排版、四色印刷，内容活泼有趣，具有极强的互动性和操作性。

茵素·金·柏格是焦点解决短期心理咨询（SFBT）的创始人，她和特蕾西.史丹纳合著的此书介绍了近十年在美国和中国台湾地区流行的SFBT这种家族治疗模式。SFBT不用病理学观点看待儿童问题行为，而是认为任何棘手的困扰和心理问题在现实中都有“例外”，我们可以通过引发儿童内在的资源来引导当事人的改变，让“例外”逐步扩大来消除问题行为！本书通过简明的文字陈述，以及许多案例的解说，让读者能够有机会通过阅读来领会焦点解决取向的咨询工作；而对于熟悉与爱好焦点解决短期心理咨询的学习者，通过阅读本书，无疑又是一次宝贵的机会，加深对焦点解决治疗方式的了解。本书将告诉你在家族环境中如何发现、评估儿童问题行为的例外，以及扩大例外的方式和技巧。

本书针对注意缺陷多动障碍(attentiodeficit hyperactivity disorder,ADHD)的核心执行功能缺陷，以美国 Guare 和 Dawson的执行功能训练方案为基础，结合我国文化特点和ADHD儿童父母的需求，主要阐述了ADHD家长的普遍误区,以及家长应该如何认识、接纳并应对ADHD等内容。此读本有助于更好地培训ADHD儿童家长，使其有的放矢地参与治疗，共同帮助ADHD儿童健康快乐地成长。本书可操作性强，涵盖大量临床实例，不仅适合ADHD儿童家长阅读，也适合专业人员阅读。同时，注意力问题也是广大学龄儿童常常遇到的问题,因此也适合小学阶段的家长朋友阅读。

朱建军教授是我国的心理学专家，是我国本土心理咨询与治疗方法——意象对话技术的创始人。该技术现已成为我国部门认定的专项心理咨询方法之一，并有相应的资格认证，是一项根据国人特点创立的心理咨询与治疗方法。在实际治疗中效果显著。 《朱建军心理学文丛》汇集了朱建军教授自上世纪90年代至今的所有著作，该文丛也是意象对话心理学流派的一套标志性论著，集中反映了我国本土心理咨询与治疗技术的理论高度与实践现状。 本书是《朱建军心理学文丛》之一的《少女自卫手册》分册，书中具体包括了：如何应对性骚扰、长大的女孩必须知道、性骚扰会带来的危害、医院中的性骚扰、给少女的悄悄话、短兵相接时的应变策略等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

内容提要 本书以严虎博士运用儿童绘画心理学知识在央视《挑战不可能 第三季》节目常规赛中“画像识人”挑战成功为引子，揭秘除了严博士在节目中已经透露的讯息之外的系统的儿童绘画心理分析依据，并基于严虎团队多年的儿童绘画心理案例，结合大量儿童画，阐述通过绘画这一“第三种语言”读懂儿童心理的方法，并就其中体现的儿童心理问题提供“养育指导“。对家庭教育有可观的辅助作用。

李玉宾所著的《乐道（中国式亲子教育）》是一本基于中医心理学的架构写成的亲子教育书，书中涉及人心理的阴阳五行，还涉及苦乐之道，书的作者是资深心理医生，对古文化有深入的研究。《乐道（中国式亲子教育）》有三个部分，上卷写的是亲予教育的原理，中卷写的是常见的亲子教育模式分类，下卷写的是具体的亲子教育操作指导。

这两本书，就像一级铺满鲜花的台阶一样，从心理和生理方面，给我们提供一种体贴而又细致的帮助。为了避免空间的说教和知识性读物的枯燥给大家带来的阅读上的不舒适，作者采用了小说的写作手法。如果我们习惯于阅读校园的幽默小说，那么它应该很对你的胃口。它将知识性和文学性巧妙地进行了嫁接。增强了本书的可读性。很有意思的量，作者塑造了两个人物，一个男生，一个女生，他们是双胞胎。作者从不同的性别角度，对男女的心理进行了描写和分析。更多的时像，我们看到的是主人公的心理和生相互作用之下的行为。 非常遗憾的是，我们在生活中，或者说在成长的过程中，我们很难能够得到这方面的帮助。或者因为我们羞于启齿难以求助，或者为大人根本意识不到我们的身体和心灵上的变化，所以，我们一直在黑暗中穿行。这是可悲的，也是无

作者JudithTrowel有相当丰富的职业生涯，长期在各种不同的环境中和青少年以及他们的父母打交道。在《青春前期》中，她的文字简明易懂而又不失敏感，描述和讨论了10～14岁的青少年，关于他们的身体和情绪的变化，并且讲述这些如何影响到他们的父母，又是如何受到父母的影响。同时，她还列举了临床的案例，来说明早期青少年存在的一些问题，以及面对这些问题，我们可以如何帮助他们。

为什么孩子喜欢物件多于人？为什么孩子难以专注？为什么孩子难以从负面情绪中平复？……诸如此类的问题让家长左右为难。本书以13个生活篇案例、9个校园篇案例、8个社区篇案例，详细呈现孤独症儿童在生活中所遇到的各项挑战，并提供即时性与长期性的处理策略，方法直观、实操性强，可作为《孤独症儿童训练指南（全新版）》的实操集锦，让解码孩子的行为不再那么难！

茵素·金·柏格是焦点解决短期心理咨询（SFBT）的创始人，她和特蕾西.史丹纳合著的此书介绍了近十年在美国和中国台湾地区流行的SFBT这种家族治疗模式。SFBT不用病理学观点看待儿童问题行为，而是认为任何最棘手的困扰和心理问题在现实中都有“例外”，我们可以通过引发儿童内在的资源来引导当事人的改变，让“例外”逐步扩大来消除问题行为！本书通过简明的文字陈述，以及许多案例的解说，让读者能够有机会通过阅读来领会焦点解决取向的咨询工作；而对于熟悉与爱好焦点解决短期心理咨询的学习者，通过阅读本书，无疑又是一次宝贵的机会，加深对焦点解决治疗方式的了解。 本书将告诉你在家族环境中如何发现、评估儿童问题行为的例外，以及扩大例外的方式和技巧。

对于一个家庭来说，如果有孩子被诊断为孤独症，就意味着一场巨大灾难的降临。因为孤独症的康复，目前还没有药物可以依赖。有效的是高强度高密度的康复训练。 ABA的全称是applied behavior analysis,译为应用行为分析法。实验结果表明，该方法对孤独症儿童的康复训练有十分明显的效果。但是，有关ABA的专业书籍大部分都是来自于国外的译本，专业性强，加上表达上有中西文化的差异，难以为绝大部分家长所吸收。 《ABA改变孤独症》是杜佳楣老师以自己训练煊煊及其他孤独症儿童的实践经历为基础，经过多年的探索研究总结而成的一本书。其中深入浅出的讲解了ABA的三段论对康复训练的指导意义，系统地介绍了ABA的基本原理，针对性地介绍了ABA行为改变技术的具体运用方法。 本书可以帮助更多的家长真正的了解到ABA，从而孤独症的康复训练中更好地

8～9岁的孩子如何应对独立的新感觉？如果孩子选择独自玩耍，父母该焦虑吗？孩子如何看待这个年龄段的奖惩？ 《亲子心理健康系列·理解孩子：8-9岁（翻译版）》描述了孩子在逐渐脱离对家庭的依赖以及在走向社会的过程中是如何成长和变化的。这个年龄阶段又称为“潜伏期”。在这个阶段，孩子从早年的依赖逐步将视线转向了外部的世界，并发展新的技能和知识。正如我们所描写的孩子个性的积极转变那样，作者也指出了隐藏在情感、社会和教育过程中的困难，诸如兄弟姐妹间的竞争和在学校的竞争。 《亲子心理健康系列·理解孩子：8-9岁（翻译版）》可读性强，富于指导价值，有助于家长、教育工作者等更好地理解、关怀处于该年龄段的孩子。

我们 的文化中向来流淌着婉约的血液，所谓木强则折，绘 画无疑是一种很好的 缓冲。青春期的孩子往往叛逆、防备心强，他们在学 习成长，在学会自我思 考之前势必要遭遇孤独的绝境，他们把心事掩埋是因 为多变的情绪不能被 他人理解，他们不知道如何去表达内心的彷徨甚至无 助，这时候，绘画可以 作为他们的解语话，读懂了他的话，你就读懂了他。 严虎、刘冬编著的《陪孩子成长（绘画让你更了解孩 子）》是一本关于儿童成长的书，把他们可能遇到的 心理问题归纳成一 个体系，提供最有益的指导。

Tavistock诊所是一家从事临床心理健康工作，并享有世界声誉的培训、研究及学术中心。诊所自1920年创立以来，进行了开创性的工作。诊所的最初目标是研究心理健康问题的预防和治疗基础，以及向专业人员传授这些新兴技术。之后的工作转向创伤治疗、在团体中对意识和无意识过程的理解，以及发展心理学领域影响深远的重要工作。诊所在有关围生期死婴方面的工作，了医学专业人士对死产经历的新认识，带来了对悲痛父母及家庭进行支持的新方法。20世纪50～60年代心理治疗的系统模式发展起来，该模式关注于孩子和父母之间，以及家庭成员内的交流，并发展为理论知识和治疗技术的庞大体系，后者被应用于Tavistock诊所家庭治疗方面的培训与研究中。

《幼儿期》为“孩子与你亲子心理健康系列”丛书中的一本。在本册中，JennyStoker以其热情和敏锐描绘了孩子成长到幼儿期——生命中的第二年和第三年的生活图景，并呈现了在这一阶段孩子成长中的新困难和对父母的新挑战。Jenny对此进行描述和讨论的方式对父母会很有帮助。

爱不仅仅是一种感情，它更是一种行为方式。父母都是爱孩子的，这是在感情上，而在行为方式上，他们却做着和爱背道而驰的事，使得孩子感觉到的不是爱，而是伤害。 你身上有着改变自己孩子命运的力量，当你自己从内疚、 自责和愤怒的情绪中和解脱出来时，你也解救了自己的孩子；当你路中止了旧有的家庭生活模式，打破这一循环，你就等于给你的孩子，给你的孩子的孩子，给子子孙孙一份无价的礼物，你就是在塑造未来。 本书是资深心理咨询师对多个真实个案跟踪采访多年的结晶。当事人对父母的痛陈震撼人心，字字句句，真真切切，引入深思。 我们无意谴责父母，毕竟他们对孩子的爱是最无私的，那些错都是他们无意中犯下的。我们到底怎样做父母?如何给孩子玫瑰，而不是刺?孩子需要什么样的爱?对这些问题的思考才是奉书的意义所在。

本书由心身障碍方面的多位专家通力合著，对慢性疼痛、和儿童与青少年慢这三种心身疾病的定义、流行病学、鉴别诊断、诊断程序和工具等都作了详细阐述，具有较强的理论性和实操性。对于饱受心身障碍困扰的病人和广大心理治疗师来说，本书是一本非常实用的工具书。

本书稿是著名教育专家皇甫军伟关于家庭教育的课堂实录，真实再现了皇甫军伟对家庭教育现状的剖析，并指出解决之道，即如何孩子内心成长，从精神层面而非物质层面来帮助孩子。书稿强调，家庭成员应注重学习和提高自身的修养，注意营造良好的家庭伦理和秩序，培养孩子健全的人格和强大的内心。家庭教育的根本，就是养护好孩子的心性，养护好孩子对真善美的感受和体认，引导好孩子对自我的认知和把握。

李玉宾所著的《乐道（中国式亲子教育）》是一本基于中医心理学的架构写成的亲子教育书，书中涉及人心理的阴阳五行，还涉及苦乐之道，书的作者是资深心理医生，对古文化有深入的研究。《乐道（中国式亲子教育）》有三个部分，上卷写的是亲予教育的原理，中卷写的是常见的亲子教育模式分类，下卷写的是具体的亲子教育操作指导。

很高兴北京师范大学出版社出版中文版的tSOSl救助父母》。美国与中国虽相距遥远，但我相信，在改善2～12岁的孩子的行为及情绪适应问题方面，两国的父母和教师们都有着相同的目标。我写这本书的主要目的是想帮助为人父母者做个曼称职的父母。 我曾用两周的时间访问过中国的许多地方，并留下美好印象。此间我尤为关注中国的父母与该子间的沟通、交往。令我确信不疑的是父母们始终在努力地成为好父母。 《SOS》一书在美国深受父母，教师、儿科医生、心理学家以及从事儿童及家庭咨询的专业人士的喜爱与肯定，同时该书也开始为其他一些国家所知晓。除中文版外，它已被译成朝鲜语出版。书中提及的暂时隔离法为世界上许多国家所研究、应用，然而《SOS》一书提醒人们注意在使用该方法时常犯的九种错误，这是许多研究及有关书中常常忽视的。

茵素·金·柏格是焦点解决短期心理咨询（SFBT）的创始人，她和特蕾西.史丹纳合著的此书介绍了近十年在美国和中国台湾地区流行的SFBT这种家族治疗模式。SFBT不用病理学观点看待儿童问题行为，而是认为任何最棘手的困扰和心理问题在现实中都有“例外”，我们可以通过引发儿童内在的资源来引导当事人的改变，让“例外”逐步扩大来消除问题行为！本书通过简明的文字陈述，以及许多案例的解说，让读者能够有机会通过阅读来领会焦点解决取向的咨询工作；而对于熟悉与爱好焦点解决短期心理咨询的学习者，通过阅读本书，无疑又是一次宝贵的机会，加深对焦点解决治疗方式的了解。 本书将告诉你在家族环境中如何发现、评估儿童问题行为的例外，以及扩大例外的方式和技巧。

本书是由上海市儿童医院儿保心理团队共同编写的。作者团队有着较专业的知识背景和丰富的临床经验，从事儿童精神卫生与心理健康临床工作数年，梳理了儿童常见的心理发展和行为问题，并提出相关的干预方法，具有较强的针对性和实践指导价值。 本书聚焦幼小衔接这一重要时期，主要讲述儿童常见的行为问题，包括儿童发脾气、遗尿、注意缺陷多动障碍、吸吮手指、攻击行为等问题的临床特点，从家庭、幼儿园和小学、临床治疗等多维角度提出综合干预的方法和意义，具有很强的操作性和指导意义，能帮助家长和教师更好地认识儿童的行为问题，在儿童发生行为偏差时做到早发现、早干预。

本书稿是著名教育专家皇甫军伟关于家庭教育的课堂实录，真实再现了皇甫军伟对家庭教育现状的剖析，并指出解决之道，即如何孩子内心成长，从精神层面而非物质层面来帮助孩子。书稿强调，家庭成员应注重学习和提高自身的修养，注意营造良好的家庭伦理和秩序，培养孩子健全的人格和强大的内心。家庭教育的根本，就是养护好孩子的心性，养护好孩子对真善美的感受和体认，引导好孩子对自我的认知和把握。