家庭教育畅销书《正面管教》作者力作。养育十几岁孩子的 黄金准则 。 本书共14章，详细介绍了青春期孩子的特点、养育十几岁的孩子的准则（确保把爱的信息传递给孩子）、三种常见养育风格的弊端，以及正面管教方式的好处和教给十几岁的孩子人生技能的具体方法（将错误当成学习的大好机会、怎样激励十几岁的孩子、沟通技巧、家庭会议、特别时光、赋予孩子力量、培养能力和 我能 的心态、如何应对网络的挑战、十几岁孩子的心理学、如何对待可怕行为等）。 本书将帮助父母们在一种肯定自己的价值、肯定孩子价值的相互尊重的环境中，教育、支持自己的十几岁孩子，并接受这个过程中的挑战，帮助十几岁的孩子*限度地成为具有高度适应能力的成年人。
《如何说少年才会听，怎么听少年才肯说》是一本解决青春期孩子与父母之间冲突的实用指南。每一个步入青春期的孩子，都会发生让父母感到头疼的变化：他们常常关闭了自己的心扉，不再和父母交流，对父母提出的任何要求似乎都会不加思索地抵抗，父母的 好话 只会引起他们的反感。他们拒绝父母的价值观，挑剔父母的品味，喜欢干一些出格的事情 似乎就是要和父母 对着干。其实，他们心怀恐惧又渴望独立，他们表面叛逆内心却渴求被接纳、认可，他们从生理到心理正处于强烈的变化之中 两位杰出的美国家庭教育专家法伯与玛兹丽施，以她们敏锐的观察与实践，总结出一系列有效的方法与技巧，帮助父母走进青春期孩子的内心世界，并以具体入微的指导，让孩子与父母的沟通交流温暖而深入。 家长将学会：如何表达他们的恼怒和气愤，而不
《爸爸说给青春期儿子的秘密话（全彩增强版）》是以爸爸的口吻讲述男孩可能会遇到的各种青春期问题，这会是帮助男孩顺利度过青春期的一部宝典，内容涉及到男孩的身体发育、心理发展、学业、交友、异性交往、生活等各个方面。具体来说，《爸爸说给青春期儿子的秘密话（全彩增强版）》讲述了以下十个方面青春期男孩会面临的问题：坦然面对身体上的变化，解除各种心理障碍，理智对待青春期恋爱，正确应对学业的压力，建立真正的友谊，正确对待日常生活中的各种诱惑，合理理财和消费，有效利用网络，了解异性，做好青春期保健等。父子共读《爸爸说给青春期儿子的秘密话（全彩增强版）》，相信这会帮助青春期男孩解除很多成长中的烦恼和困惑，顺利度过人生的雨季，打造绚烂多彩的人生花季。
《陪孩子走过初中三年》从如何教出优秀的初中生人手，比较全面、系统地介绍了有关初中阶段孩子教育和成长的突出问题，既有生动的故事，又有通俗易懂的理论剖析，相信能帮助父母解决初中阶段孩子教育的若干问题。 初中阶段一共有三年，学生主要为13～16岁的孩子。初中阶段是孩子人生观和世界观形成的重要时期，他们的独立意识越来越强，还很容易受到周围的影响。 本书就是专门为初中生父母编写的，从初中生的学习、生活、心理等多个角度出发进行全面分析，手把手地教父母如何更加地了解初中阶段孩子的特点，从而做到有针对性地对孩子进行家庭教育，轻松搞定孩子有可能在初中阶段出现的各种问题。书中有大量来源于生活中的事例，能够让父母们在轻松的阅读中找到问题的答案。 有句话说得好，“父母好的教育就是陪伴”，对于
这是一本送给女儿的书，里面包含了整个青春期的闺中密事，女儿阅读它，可以帮助她揭开青春期神秘大幕；这也是送给妈妈的书，里面有千千万万妈妈的育女经验，妈妈阅读它，可以知道怎样在青春期帮助女儿树立自尊、自爱、自立、自强的人生观；其实，这也是送给爸爸的书，对于青春期女儿，爸爸的爱至关重要；当然，这也是送给教育者的书，送给所有与青春期有关的人的书。
宝贝，今天的花骨朵，明天的贴身袄，你知道妈妈有多少话要与你说吗？你有多少心事妈妈在担心吗？ 每一个育有女儿的妈妈，总会有一天突然间感到，羞涩而如含苞待放的玫瑰般女儿有了很多的粉色的小心事，她变得多愁善感，变得敏感脆弱，有时候，甚至想和妈妈咬咬耳朵，说一说自己的小秘密，但是又不知从何说起。 妈妈知道，女儿进入青春期了，其实，妈妈怎能不知道女儿的小心思呢？女儿今天的路，就是妈妈昨天的行程，因为女儿是和妈妈沿着同一条生长线成长起来的。哪里有坎坷，哪里有喜悦，哪里有风雨，哪里有彩虹，妈妈都能如数家珍。 青春期的阳光*灿烂*明亮，但是雨水也格外多， 有一种成长叫痛 ，说的就是青春期，作为母亲，总是希望自己的女儿 痛，并快乐着 。因为没有痛，就没有成长，没有快乐，就难以有精彩幸福的未来
对男孩的一生而言，青春期有着重大而深远的影响： 对于青春期男孩而言，在身体发育和心理发展、异性交往、日常生活、学习、交友等各个方面，会面临许多与青春期女孩不一样的挑战和难题，会面临许多现实的诱惑和身心的 危险 。 生了男孩怕学坏 ，很多父母的这种担心并非是无根据的 瞎操心 。可以说，青春期是男孩*容易 学坏 、*容易出现问题的时期。青春期男孩更渴望独立，更渴望摆脱成人的束缚和管制，更渴望成为自立自主的男子汉，但迫于经验和能力所限，他们渴望独立自主的愿望常常受到阻碍，他们选择的路也容易出现偏差，他们在面对很多问题时容易冲动，致使他们在成长的路途中会走一些弯路。太多的事例说明， 问题男孩 更多是处于青春期的男孩，太多成人不愿意男孩发生的事情都发生在男孩的青春期。 本书以爸爸的口吻讲述男
青春期对孩子来讲是一个特殊的成长阶段，环境的影响、身体的变化都会让孩子产生恐慌和不适；而自我意识慢慢形成，也会促使孩子做出诸多叛逆行为。本书帮助家长了解青春期孩子的内心想法，有的放矢地给予切实有效的教子指导，为父母找到打开孩子心房的钥匙，引导孩子走向健康阳光的生活。
青春期是女孩成长的关键期，对生理、心理、学习、情感、人际交往等问题有着诸多困惑，*容易迷失自我，叛逆不训，走向歪路，也*难沟通和引导。
《妈妈说给青春期女儿的悄悄话》每一个育有女儿的妈妈，总会有一天突然间感到，羞涩而如含苞待放的玫瑰般女儿有了很多的粉色的小心事，她变得多愁善感，变得敏感脆弱，有时候，甚至想和妈妈咬咬耳朵，说一说自己的小秘密，但是又不知从何说起。 妈妈知道，女儿进入青春期了，其实，妈妈怎能不知道女儿的小心思呢？女儿今天的路，就是妈妈昨天的行程，因为女儿是和妈妈沿着同一条生长线成长起来的。哪里有坎坷，哪里有喜悦，哪里有风雨，哪里有彩虹，妈妈都能如数家珍。 青春期的阳光灿烂明亮，但是雨水也格外多，“有一种成长叫痛”，说的就是青春期，作为母亲，总是希望自己的女儿“痛，并快乐着”。因为没有痛，就没有成长，没有快乐，就难以有精彩幸福的未来。 每个妈妈都有千万个故事要讲给女儿听，每个母亲都有万
本书采用对话体的形式，通过作者和一个小男孩的谈话，用通俗、幽默的笔法，平等、善意的交流，替父母解答孩子的隐私问题，帮助家长洞悉青春期孩子的心理世界。又从青少年的角度来看待这些困惑，教会孩子如何从长辈的经验中学习处理问题的方法，帮助他们度过人生中重要的时期，解开心中的困惑，重拾自信、勇气，开创属于自己的美好人生。《苏菲的世界》的作者看到本书后，才决定采用这种故事性的笔法进行创作。本书自出版后再版数十次，成为畅销百余年的家庭教育书。
在《陪孩子轻松走过初中三年》中，我们为家长提供了实用、科学、操作性强的教育方法，在阐述道理的同时，为家长提供了具体的教育良策。让家长在全面认识了孩子的成长问题后，能够找出切实可行的解决方案，给孩子指明正确的成长方向。书中主要介绍了以下几个方面：1.道德篇：品质决定了孩子的一生；2.心理篇：好心态胜过一切；3.交往篇：了解是沟通的开始；4.生活篇：关心但是不溺爱；5.学习篇：给孩子动力而不是压力；6.备考篇：轻松迎接中考。
教育的宗旨是关注并促进人的发展。青春期在人的发展历程中起着极其重要的作用，它是儿童向成人转变的关键期。本书原本是专为这个时期的学生写作的，考虑到教师与孩子的父母同样会存在很多困惑，而且他们更应该在这个关键期，掌握很多好办法去理解并帮助每个孩子，所以增加了相应的内容，如知心父母、亲子互动等。因此，本书既可以做初中生的青春期校本教材、课外阅读，又可以供父母们进行家庭青春期教育。 本书的写作得到许多著名专家的指导,本书写完后,专家对此书作了恰如其分的评价,在此,感谢各位专家的指导与评价。现将他们的评价概括归纳如下：1.该书真正体现了科学性；2.该书中的性教育的没有体现是在讲性，而是将性知识融入健康人格的教育之中；3.该书的可读性很强，特别是采用几位学生的经历与感受，使学生们很容易接受；4.该书
随着社会的飞速发展，青春期男孩的心理与生理变化似乎也在加快。不知不觉中昔日襁褓中的小宝贝已经成为了一个特立独行的翩翩少年，他们步入了由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期——青春期。这个时期是家长不知所措的时期，怎样正确、健康地引导青春期男孩？这对家长来说是一个巨大的挑战。同时，面对很多隐私性的问题，青春期男孩往往会不知所措，又不知向谁诉说，《10～18岁青春期，好爸爸说给男孩的悄悄话》也正是为青春期男孩提供的青春期生活指南。
本书将搭起父母与青春期孩子沟通的桥梁,帮助父母学会一种让孩子听话的神奇语言。 书中通过一个个身边的家庭情景对话开始，使父母走进孩子内心的真实世界，切身体会到孩子内心的感受。教育心理学专家通过一系列实用有效的方法，帮助家长学习采用孩子乐于接受的表达方式，营造出和谐融洽的家庭氛围。家长会发现孩子变得不同寻常地愿意与父母配合,*终会引导青春期孩子成长为一个优秀的人。
女孩进入青春期，身体迅速发育，自然而然地引起了生理和心理方面的急剧变化，往往会产生莫名的烦恼，个别严重的有可能形成心理障碍，甚至为身心健康埋下隐患。青春期女孩非常渴望找到排解烦恼的方法和途径。本书是为青春期女孩量身打造的心理读物，内容包括接纳和欣赏自己的性别角色、解决青春期的各种心理困惑、如何与异性接触和正确对待早恋、塑造健康的性心理等11个方面。本书解答详细、实用性强，是青春期女孩保持心理健康的手册。
本书是在历时三年多的性健康教育课题的基础上形成的。编著者们在教育实践中寻找合适的教学方法、驾驭教学内容和备课等方面进行了非常可贵的探索，同时积累了很好的经验。在教学实践中，老师们通过学生的互动、讨论和交流以及创作相关小品等途径，有效地向学生传授了性健康知识，从而使本书具备针对性强、贴近学生的显著特点。
