经典阅读有资政育人之功效。本套丛书力求从理论与现实、理论与实践的独特层面，重点把握经典作家的思想全貌及其作品的深厚底蕴，以写作背景、成书过程和出版、全书结构、主要内容和观点及其历史影响和当代现实意义等为基础脉络，对马克思主义经典著作进行了原创性的解读和剖析，以使读者能系统掌握贯穿经典著作中的马克思主义立场、观点和方法，深化对马克思主义理论的理解，强化其用马克思主义基本原理观察并分析政治、经济、思想文化等社会现实问题的能力，从而深刻理解中国特色社会主义理论体系重大理论意义和实践意义。
本书主要围绕三个重要问题论述：一是让家庭人文教育回归常识，克服明、清以来中国社会人文教育中的“唯高大上、唯圣贤化”的弊端；二是用共性家风解决复制个性化家风问题，因为个性化的家风是不可复制的；三是以体系化的结构思维解决家风教育和家庭教育理念的“碎片化”问题。然后以“三*”要素思路，确立全书主体结构——十五字共性家风。 作者在书中尝试用“三福”之道，化解东、西方文化在家训价值观上的差异性。作者认为：知福者必然是勤俭和感恩的人；惜福者必然是守正和知止的爱国主义者；造福者必然是勇于和善于合作创造的人。
