本书旨在服务于5个主要目的：1.将学习概念化为基于连通的过程；2.探究知识存在情境的变革性；3.探究知识自身特征的变革；4.将知识呈现为情境游戏——一个需要多个现实的舞蹈，不同的现实选择为不同的任务、挑战或机会服务；5.提出一个为我们组织（学校、和公司）的未来需要而服务的空间和结构模型。本书分为两个部分：部分介绍了知识及与之相关的混沌探究。该部分提出了学习的理论基础，探究了学习、连通主义和连通性知识，形成了一面知识之镜，通过这面镜子我们能明白、理解影响学习的因素和知识的发展趋势。第2部分描绘了当今的知识变革。该部分阐述了连通主义的实践基础，提出了变革的意义，给出了我们社会和公司的空间及结构的修订建议，还构建了一个实施模型。本书面向两类读者：教育者（设计者、教学者和管理者）＆商务领导人。

许多人对“创造力”的认知存在着一些误解：有人觉得有逻辑的想法就足够了；有人觉得创造力与天赋相关，人为行动无法改变这个事实；有的人则被刻意创造的“疯狂”表象所蒙蔽。 《严肃的创造力》从创造力的必要性、创造力技巧和方法、创造性思考的应用三个部分展开论述，旨在让人们抛开对“疯狂的”创造力的固有认知，为大家学习创造性思考提供参考，是一本用户使用手册，更适合帮助那些想要学会创造性思考的人。 《严肃的创造力》提出了一些对个人与集体都适用的系统的技巧。这些技巧建立的基础是人类自我组织模型体系的感知行为。这些技巧直接、合理，也并不神秘，帮助人们消解对创造力所持有的“朦胧的神秘感”。

《自学力：会自学的人永远不会被淘汰》只有自学引起的变化才能够激发人最深层次的变化。要通过自学使自己由内而外地散发光芒。这是人类的一种美。成为这种美丽的人，是从现在开始无论谁都能够做到的事情。

如何保持头脑敏捷、活化大脑，已经成为现代人不可不知的养生秘籍。辛西亚?格林博士与科普作家麦可?史威尼，用科学的角度，以直观易懂的笔触，引领读者认识大脑运作，书中包含许多对抗头脑老化的诀窍，从坐在书桌前面就可以做的伸展操，到不管任何地方都可以做的冥想，更透过简易游戏与技巧，结合*新神经科学，让你在日常生活中，透过脑力练习加强记忆力、创造力，维持大脑健康不老化。这是一本结合了*新神经科学和实用建议的书，任何希望在接下来的人生中继续保持头脑敏捷的人，都能从书中获得有效的帮助。

《高效学习：我们所知道的理解性教学》是美国斯坦福大学教授、奥巴马政府现行教育政策改革团队领导人琳达·达林-哈蒙德(LindaDarling-Hammond)与布里基·巴伦(BrigidBarron)等7位知名学者花了十多年的时间开展学习研究的成果。他们基于人是如何学习的理论观点，聚焦于阅读与素养、数学、科学这三大主要学科领域，从理论和实践层面探索了“理解性教学”的教学形式(基于项目学习、基于设计的学习和基于问题的学习)，阐释了在新技术的强大支持下，革新课堂学习环境，促进高效学习的策略以及影响这些策略有效性的因素与条件。他们还提出了变革学校体系，为理解性教学建立学校的主张。

在移动互联网时代，人与信息相连，我们有随时随地学习世界上任何东西的机会。每个人都是一名老师，同时，每个人也都是一个学习者。学会如何高效学习，如何快速丰富自己是在这个新世界中成长、立足，以及成功的关键。 《自主学习的革命 工具篇》汇集了：7种大脑学习的简便方式9种提高学习能力的大脑构建工具10种大脑学习、记忆、思维训练方式16种处理压力、达到效能状态的自学工具20种成为自学者的学习方法……

找到适合自己的学习方法，无论对工作还是学习都是至关重要的，它能帮你事半功倍，提高效率。《图解式学习法》教你以图解的形式，将片段的信息有效整合，通过连接关键词，将繁琐的数据信息清晰地记忆在大脑里，方便你随时、快速地寻找并运用。书中内容具有很强的实用性，图文并茂，轻松易学，帮助读者迅速掌握科学的学习方法，让学习效率突飞猛进。 《图解式学习法》适合在校学生、职场人士、教育工作者，以及想要提高工作和学习效率的读者阅读。