安德鲁·罗文，美西战争中一名普通的中尉，在突然接到一个艰巨的任务——把信送给古巴将军加西亚时，没有丝毫犹豫，也没有询问任何问题……凭看智慧和勇敢，以满腔的热情去克服困难，胜利完成了任务。 “送信”，如今已成为一种象征，激励读者在生活和工作中，用积极向上的态度去获得成功。

真正的高手，不仅能摸到一副好牌，更重要的是能打赢一副烂牌！ 中国人不可不读的谋略故事，中国人不可不读的谋略常识。 最系统的谋略教科书为你一一讲述：为什么，在同样面对不可预知的命运时，有的人能够青云直上事业有成，有的人却皓首穷生碌碌无为？为什么，有的人满腹诗书才华横溢却一生潦倒，有的人不学无术游手好闲却飞黄腾达？……《中国式谋略》让你成为中国式谋略高手。

本书从毛泽东的个人修养、为人处事、组织建设、战略规划、策略选择、识人用人、干部管理、决策智慧、谈判沟通、竞争智慧、宣传智慧、危机处理、工作方法等入手，史论结合，深刻、全面地论述了毛泽东的智慧与领导艺术。对有志创业的广大读者，及党政领导干部和企业管理者，具有很大的借鉴和指导意义。

古籍专家马树全长期致力于传统谋略学研究，《官智经》系其最有价值的成果之一。明代名臣徐阶总结出的求迁、免谪、建功、化难、释疑、远谤、藏拙、去患，当属于为官“八智”。本书关注的问题具体，内容又极为丰富；文字不多却言简意赅，寓万千道理于其中，非常人所能道破。其理论高度和智慧深度远远超出人们的想象，不仅对为官者大有助益，对世人的影响也同样深远，与徐阶同时代的大改革家张居正就十分推崇，称其“道尽朝堂之秘，破尽宦海之机”。

本书是一部研究古代社会政治斗争谋略与权术的智慧之书。每篇由注释和译文二部分组成，对原文进行了通俗易懂的翻译，侧重阐述做人、办事、经商这些读者极其关心的主题。

美国素有“先有哈佛，后有美利坚”之说，这不仅因哈佛建校更早，更是因为哈佛特别强调的个人创造力，正是美国的核心精神。而学习力是创造力的根本。学习力是什么？它是学习能力、动力、态度和创新能力的总合。没有学习力就没有创造力，创造力的枯竭也就是意味生命力的枯竭。因此，哈佛才将帮助学生具备使自己终生受益的学习力当最终目标。 这样看来，七位美国总统、世界企业500强的总裁中三分之一在哈佛学习过也就不奇怪了。 在《学习力》中，柯比从学习动力、态度、能力、效率和创造力等六个方面，描述了提升学习的有效途径。以本书强调的学习力和以传统的学习方法所获得知识的本质区别是，前者是不

这50个人有开关的意义，按一下，就能点亮一方天地，昭示一种人生。读透他们，也许你就触及了智慧，深悟了命运，或能少些抱怨，多些力量。

图像记忆是最牢固又最省“内存”的，描写一个环境只要一张图片就够了，如果用语言、文字的话，就困难多了。作者从最早的象形文字开始，讲解图像记忆，然后，用蔡式幽默向你传授他总结出来的种种记忆的方法，使人们更轻松、更有乐趣地去记英文单词。

世上存在着强弱之分，有强者，但更多的是弱者。难道弱者便永远处于弱势，强者便可恒强吗？人的一生为何有时处于强势有时又处于弱势？强弱之势又是如何转化的？古籍整理专家马树全先生，便根据西晋名臣杜预有关强弱之“势”的散见论述，整理编著了这一非常具有实用价值的《守弱学》。本书共分九卷，每卷内容的都有著作原文、译文、释评和事典。内容丰富，意义深刻，具有知识性、趣味性、情节性、生动性、可读性等特点。 这是一部关于强者守弱，使强者恒强、弱者守弱、由弱转强的学问，是一代名臣杜预关于“势”之心得，以及强弱转换的智慧书。由马树全注释，重新独辟蹊径，阐述人生赢学。

本书通过讲述秦始皇、唐太宗、宋太祖、刘邦、武则天、成吉思汗等帝王的夺权、治国、驭臣之道，展现了中国帝王管理方法的精髓，给现代管理者以启迪。 皇帝作为中国古代的统治者，有自己的管理手段。这主要表现在以下三方面：权、术、法。一、确立并维护自己至高无上的地位；二、广泛召集天下人才，为己所用；三、治理国家，确保江山社稷之稳固。这就是本书所讲的帝王术。时间相差久远，手段却如出一辙，古代帝王的部分管理手段可以运用在现代管理中，将这些方法融会贯通就能够成为有智慧的管理者。

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《孙子兵法》开篇即说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”这是说战事、战略、战术关系到国家民族的生死存亡。关于对抗的学问和技能——从打斗技能、战役技术，到后来的战斗战略、综合对抗、合作战略——已经发展为一门成熟的科学，包含古今中外的各种理论和实例，也融合了政治、经济、意识形态等其他领域的知识积累和发展动向，已经远远超出“两军对垒”的狭隘范畴。 本书作者具备惊人的史学知识，对各种战略典籍的熟悉也远非一般作者所能。读者只要翻翻这本书中所讨论的各种典籍和实例，就会发现这一点。本书共分为5篇33章，每章论述一个具体的战略及其运用。每章大体包括“引言”、“历史案例”、“解读”、“战略要点”、“意象”、“论断”、“逆转”等几个部分，在页边还添加了相关引文，和文中的实例互为

古籍专家马树全长期致力于传统谋略学研究，《官智经》系其最有价值的成果之一。明代名臣徐阶总结出的求迁、免谪、建功、化难、释疑、远谤、藏拙、去患，当属于为官“八智”。本书关注的问题具体，内容又极为丰富；文字不多却言简意赅，寓万千道理于其中，非常人所能道破。其理论高度和智慧深度远远超出人们的想象，不仅对为官者大有助益，对世人的影响也同样深远，与徐阶同时代的大改革家张居正就十分推崇，称其“道尽朝堂之秘，破尽宦海之机”。

美国素有“先有哈佛，后有美利坚”之说，这不仅因哈佛建校更早，更是因为哈佛特别强调的个人创造力，正是美国的核心精神。而学习力是创造力的根本。学习力是什么？它是学习能力、动力、态度和创新能力的总合。没有学习力就没有创造力，创造力的枯竭也就是意味生命力的枯竭。因此，哈佛才将帮助学生具备使自己终生受益的学习力当最终目标。 这样看来，七位美国总统、世界企业500强的总裁中三分之一在哈佛学习过也就不奇怪了。 在《学习力》中，柯比从学习动力、态度、能力、效率和创造力等六个方面，描述了提升学习的有效途径。以本书强调的学习力和以传统的学习方法所获得知识的本质区别是，前者是不断增值的过程，后者则是一个迅速减值的过程。因此，《学习力》一书特别适合树梏于传统学习方法，和渴望具有更强生存能力的读者。

美国素有“先有哈佛，后有美利坚”之说，这不仅因哈佛建校更早，更是因为哈佛特别强调的个人创造力，正是美国的核心精神。而学习力是创造力的根本。学习力是什么？它是学习能力、动力、态度和创新能力的总合。没有学习力就没有创造力，创造力的枯竭也就是意味生命力的枯竭。因此，哈佛才将帮助学生具备使自己终生受益的学习力当最终目标。 这样看来，七位美国总统、世界企业500强的总裁中三分之一在哈佛学习过也就不奇怪了。